446685 Самарская область, муниципальный район Борский, село Петровка, улица Советская, дом 44а8 (846)673-41-51
 

Категории

 
 
 

Информационная безопасность детей

 

Информационная безопасность обучающихся

План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся на 2022-2023 уч. год

 

 

Методы защиты от вредоносных программ

Все знают, что для защиты от вредоносных программ нужно использовать антивирусы. Причиной проникновения вирусов на защищенные антивирусом компьютеры, могут быть разные, например:

антивирус был отключен пользователем; антивирусные базы были слишком старые; были установлены слабые настройки защиты; вирус использовал технологию заражения, против которой у антивируса не было средств защиты; вирус попал на компьютер раньше, чем был установлен антивирус, и смог обезвредить антивирусное средство; это был новый вирус, для которого еще не были выпущены антивирусные базы

Однако, в большинстве случаев, наличие установленного антивируса, может оказаться недостаточно для полноценной защиты, и что нужно использовать дополнительные методы. Из-за неправильного использования антивируса, недостатка самого антивируса и работой производителя антивируса, методы защиты можно разделить на два типа – организационные и технические.

Организационные методы направлены на пользователя компьютера, и направлены на то, чтобы изменить поведение пользователя, ведь не секрет, что часто вредоносные программы попадают на компьютер из-за необдуманных действий пользователя. Например: разработка правил работы за компьютером, которые должны соблюдать все пользователи.

Технические методынаправлены на изменения в компьютерной системе, и заключаются в использовании дополнительных средств защиты, которые расширяют и дополняют возможности антивирусных программ. Такими средствами защиты могут быть:

брандмауэры – программы, защищающие от атак по сети; средства борьбы со спамом; исправления, устраняющие «дыры» в операционной системе, через которые могут проникать вирусы.

Правила работы за компьютером словно, правила можно разделить на две категории: == Правила работы за компьютером словно, правила можно разделить на две категории:==

Правила обработки информации. Правила использования программ.

К правилам обработки информации относятся:

не открывать почтовые сообщения от незнакомых отправителей; проверять сменные накопители (дискеты, компакт-диски, flash-накопители) на наличие вирусов перед использованием; проверять на наличие вирусов файлы, загружаемые из Интернета; работая в Интернет, не соглашаться на не прошеные предложения загрузить файл или установить программу.

Общим местом всех таких правил являются два принципа:

использовать только те программы и файлы, которым доверяешь, происхождение которых известно; все данные, поступающие из внешних источников – с внешних носителей или по сети – тщательно проверять.

Правила использования программ включает такие пункты:

следить за тем, чтобы программы, обеспечивающие защиту, были постоянно запущены, и чтобы функции защиты были активированы; регулярно обновлять антивирусные базы; регулярно устанавливать исправления операционной системы и часто используемых программ. Не менять настройки по умолчанию программ, обеспечивающих защиту, без необходимости и полного понимания сути изменений.

Здесь также можно проследить два общих принципа:

использовать наиболее актуальные версии защитных программ – поскольку способы проникновения и активации вредоносных программ постоянно совершенствуются, разработчики защитных программ постоянно добавляют новые технологии защиты и пополняют базы известных вредоносных программ и атак; не мешать антивирусным и другим защитным программам выполнять свои функции – очень часто пользователи считают, что защитные программы неоправданно замедляют работу компьютера, и стремятся за счет безопасности повысить производительность. В результате значительно увеличиваются шансы на заражение компьютера вирусом.

Политика безопасности
На домашнем компьютере пользователь сам устанавливает себе правила, которым он считает нужным следовать. По мере накопления знаний о работе компьютера и о вредоносных программах, он может сознательно менять настройки защиты или принимать решение об опасности тех или иных файлов и программ.

В организациях правила работы с компьютером должны быть общими для всех сотрудников и утверждены официально.

За настройку средств защиты и за управление ими, обычно отвечает специально назначенный сотрудник или группа сотрудников, которые сосредоточены на выполнении одной задачи – обеспечении безопасной работы сети (системный администратор). Выбор параметров защиты осуществляется не на усмотрение данных сотрудников, а в соответствии со специальным документом – политикой безопасности. В этом документе написано, какую опасность несут вредоносные программы, и как от них нужно защищаться.

В частности, политика безопасности должна давать ответы на такие вопросы:

какие компьютеры должны быть защищены антивирусами и другими программами; какие объекты должны проверяться антивирусом – нужно ли проверять заархивированные файлы, сетевые диски, входящие и исходящие почтовые сообщения и т. д.; какие действия должен выполнять антивирус при обнаружении зараженного объекта – поскольку обычные пользователи не всегда могут правильно решить, что делать с инфицированным файлом, антивирус должен выполнять действия автоматически, не спрашивая пользователя.

Технические методы

Исправления Как уже известно, вирусы нередко проникают на компьютеры через уязвимости («дыры») в операционной системе или установленных программах. Причем чаще всего вредоносными программами используются уязвимости операционной системы Microsoft Windows, пакета приложений Microsoft Office, браузера Internet Explorer и почтовой программы Outlook Express. Для того, чтобы не дать вирусам возможности использовать уязвимость, операционную систему и программное обеспечение нужно обновлять. Для загрузки и установки обновлений в большинстве программ и систем есть встроенные средства. В Windows XP существует специальный компонент Автоматическое обновление, параметры работы которого настраиваются в окне «Свойства системы», доступном через панель управления. C помощью этого компонента можно автоматически загружать исправления для операционной системы Windows XP (Лично я, не рекомендую использовать данный вид обновления. Небезопасен). 

Можно также использовать специальную программу для загрузки обновлений – Microsoft Baseline Security Analyzer, доступную для бесплатной загрузки на сайте Microsoft. Программа также обнаруживает слабые места в настройках операционной системы, такие как пустые или слабые пароли, открытые на запись папки общего доступа, которые использоваться вирусами для распространения, в частности через папки общего доступа по локальной сети. Однако, для подстраховки нелишним будет следить за новостями на веб-сайтах, посвященных вопросам безопасности.

Брандмауэры Для того чтобы удаленно воспользоваться уязвимостью в программном обеспечении или операционной системе, нужно установить соединение и передать специально сформированный пакет данных. От попыток проникновения и заражения можно защититься путем запрета определенных соединений. Данную проблему решают программы-брандмауэры.

Брандмауэр – это программа, которая следит за сетевыми соединениями и принимает решение о разрешении или запрещении новых соединений на основании заданного набора правил.

Правило брандмауэра задается несколькими атрибутами:

приложение – определяет программу, к которой относится правило, так что одни и те же действия могут быть разрешены одним программам и запрещены другим. Например, получать и отправлять почту разумно разрешить только программе – почтовому клиенту; протокол – определяет протокол, используемый для передачи данных. Обычно можно выбрать между двумя протоколами TCP и UDP (User Datagram Protocol – протокол, используемый для передачи данных без подтверждения доставки, используется, например, в таких службах как DNS – службе разрешения имен в Интернет, которая сопоставляет символьные адреса и IP-адреса. Поскольку UDP не гарантирует доставку данных, он является более быстрым, но менее надежным протоколом, чем TCP, и как следствие, реже используется); адреса – определяет, для соединений с каких адресов или на какие адреса будет действовать правило; порт – задает номера портов, на которые распространяется правило; направление – позволяет отдельно контролировать входящие и исходящие соединения; действие – определяет реакцию на обнаружение соединения, соответствующего остальным параметрам. Реакция, может быть – разрешить, запретить или спросить у пользователя.

Можно создать правило, которое будет запрещать входящие соединения на TCP порт 111 для всех приложений, или разрешать любые исходящие соединения для программы Internet Explorer. Брандмауэр можно успешно использовать для защиты от вредоносных программ, которые распространяются непосредственно по сети, используя уязвимости в операционной системе, достаточно создать в брандмауэре для этого правило.

Брандмауэр можно использовать и для защиты от атак неизвестных вирусов. В случае домашнего компьютера, использующего сеть только для доступа в Интернет, можно запретить вообще все входящие соединения, и тем самым обезопасить себя от любых атак извне. Использование брандмауэров для защиты от вредоносных программ, которые состоят в контроле исходящих соединений. После выполнения вредоносной функции, многие троянские программы и черви, стремиться подать сигнал автору вируса. Для воспрепятствования этому, можно настроить брандмауэр на блокирование всех неизвестных соединений: разрешить только соединения от доверенных программ, таких как используемый браузер, почтовый клиент, программа мгновенного обмена сообщений, а все остальные соединения запретить. В таком случае, вредоносная программа, даже попав на компьютер незамеченной, не сможет причинить реального ущерба. Некоторые вредоносные программы пассивно ожидают соединения на каком-то из портов. При разрешении входящих соединений, автор вредоносной программы сможет через некоторое время обратиться на этот порт и забрать нужную ему информацию или же передать вредоносной программе новые команды. Для пресечения данных действий, брандмауэр должен быть настроен на запрет входящих соединений, на все порты вообще, либо на все, кроме фиксированного перечня портов, используемых известными программами или операционной системой.

Брандмауэр Windows XP – позволяет задавать правила, либо для программы не учитывая порты и протоколы, либо для портов не делая разницы между программами. Для простых случаев этого достаточно и минимальную защиту организовать можно, но часто работать с этим брандмауэром оказывается не очень удобно. Для более удобной работы лучше использовать программы-брандмауэры других производителей, например Kaspersky Anti-Hacker, Agnitum Outpost Firewall, ZoneAlarm и другие.

В последнее время широко распространены универсальные защитные программы, объединяющие возможности брандмауэра и антивируса. Например, Kaspersky Internet Security, Norton Internet Security, McAfee Internet Security и прочие.

Средства защиты от нежелательной корреспонденции Наиболее многочисленными группами вредоносных программ являются почтовые черви. Львиную долю почтовых червей составляют пассивные черви, которые пытаются обмануть пользователя и заставить его запустить зараженный файл.

Зараженное червем письмо похожее на письма, часто встречающиеся в обычной почте:

письма от друзей со смешным текстом или картинкой; письма от почтового сервера, о том, что какое-то из сообщений не может быть доставлено; письма от провайдера с информацией об изменениях в составе услуг; письма от производителей зашитых программ с информацией о новых угрозах и способах защиты от них; другие подобные письма.

Червь составляет текст писем по заданному автором вируса шаблону, и таким образом, все зараженные этим червем письма будут похожи. Для решения этой проблемы есть специальные средства – антиспамовые фильтры, которые можно применять и для защиты от почтовых червей.

Несколько методов для фильтрации нежелательной почты:

черные и белые списки адресов. Черный список – это список тех адресов, письма с которых фильтр отбраковывает сразу, не применяя других методов. В этот список нужно заносить адреса, если с них постоянно приходят ненужные или, хуже того, зараженные письма. Белый список, наоборот – список адресов хорошо известных пользователю людей или организаций, которые передают только полезную информацию. Антиспамовый фильтр можно настроить так, что будут приниматься только письма от адресатов из белого списка; базы данных образцов спама. Как и антивирус, антиспамовый фильтр может использовать базу данных образцов нежелательных писем для удаления писем, соответствующих образцам; самообучение. Антиспамовые фильтры можно «обучать», указывая вручную, какие письма являются нормальными, а какие нежелательными. Через некоторое время антиспамовый фильтр начинает с большой достоверностью самостоятельно определять нежелательные письма по их похожести на предыдущий спам и непохожести на предыдущие нормальные письма; анализ служебных заголовков. В письме, в относительно скрытой форме хранится служебная информация о том, с какого сервера было доставлено письмо, какой адресат является реальным отправителем и др. Используя эту информацию, антиспамовый фильтр также может решать, является письмо спамом или нет. Другой вариант проверки – запросить у почтового сервера, действительно ли существует адресат, указанный в письме как отправитель. Если такого адресата не существует, значит, письмо, скорее всего, является нежелательным;

Использование антиспамовых фильтров помогает защититься и от некоторых почтовых червей. Самое очевидное применение – это при получении первого зараженного письма (в отсутствие антивируса это можно определить по косвенным признакам) отметить его как нежелательное и в дальнейшем все другие зараженные письма будут заблокированы фильтром. Почтовые черви известны тем, что имеют большое количество модификаций незначительно отличающихся друг от друга. Поэтому антиспамовый фильтр может помочь и в борьбе с новыми модификациями известных вирусов. В этом смысле антиспамовый фильтр даже эффективнее антивируса, т. к. чтобы антивирус обнаружил новую модификацию необходимо дождаться обновления антивирусных баз. В любом случае, антивирусы являются самыми эффективными средствами защиты от вирусов, и их использование на рабочих станциях Не соглашайтесь на загрузку, предлагаемую вредоносным ПО. Следуйте данным рекомендациям:

Будьте очень внимательны, открывая вложенные файлы или нажимая на ссылки в электронной почте, мгновенных сообщениях или в публикациях в социальных сетях (например, Facebook) – даже если вы знаете отправителя. Если отправил друг, позвоните ему и узнайте, он ли это сделал; если нет, удалите или закройте окно службы обмена мгновенными сообщениями.

Не нажимайте кнопки «Согласен», «ОК», и «Я принимаю» в баннерной рекламе, в неожиданных всплывающих окнах или предупреждениях, на сайтах, которые кажутся незаконными, или в предложениях удалить шпионское ПО или вирусы.

Нажмите CTRL + F4 на клавиатуре.

Если окно не закрывается, нажмите Alt + F4 на клавиатуре, чтобы закрыть браузер. Если необходимо, закройте все вкладки и не сохраняйте вкладки для следующего запуска браузера.

Загружайте программное обеспечение только на сайтах, которым вы доверяете. Остерегайтесь «бесплатных» загрузок музыки, игр, видео и всего прочего. Они известны наличием вредоносного ПО в загрузке обязательно. Советы, как использовать лучшие бесплатные инструменты, которые помогут защитить вас от опасных загрузок и вредоносных веб-сайтов Компания Microsoft недавно заявила, что 1 из 14 загруженных программ на платформе Windows содержит вредоносное ПО. Страшно подумать, это значит, что ваш антивирус должен работать сверхурочно, чтобы предотвратить заражение вирусами вашего компьютера.

К счастью, есть много бесплатных (и, очевидно, безопасных) инструментов, которые помогут снизить риск заражения вредоносными программами практически до нуля. Читайте далее наш путеводитель по лучшим бесплатным средствам безопасности, которые помогут оградить вас от загрузок вредоносного ПО и от посещения вредоносных веб-сайтов.

1. Обновите свой веб-браузер. Первый шаг к здравому смыслу: убедитесь, что у вас установлена последняя версия веб-браузера. Internet Explorer 9 имеет фильтр SmartScreen, который блокирует известные вредоносные загрузки и предупреждает вас о новых и неизвестных файлах, что дает вам дополнительный уровень защиты. Google Chrome предлагает аналогичную технологию в форме Безопасного Просмотра, начиная с 12 версии, которая пока в beta-стадии.

2. Избегайте небезопасных веб-сайтов. Современные веб-браузеры также предлагают некоторую защиту от вредоносных и поддельных сайтов, блокируя доступ к известным из них. Однако, если Вы хотите большего, убедитесь, что у вас установлен плагин Web of Trust, который работает в Internet Explorer, Firefox, Chrome, Opera и Safari. WOT представляет рейтинг безопасности для веб-ресурсов в результатах поисковых систем и в ссылках (включая сокращенные), размещаемых на Facebook и Twitter. Ссылки отображаются в виде значков светофора — сайты, имеющие красный рейтинг, являются потенциально опасными. Подобная функциональность, но только в Internet Explorer и Firefox, также есть и в бесплатном инструменте AVG LinkScanner.

Будьте умнее при посещении сайтов. В реальной жизни вы избегаете опасные места. Вредоносные программы чаще всего встречаются среди опасных мест Интернета, таких как порно-сайты и торренты. Конечно, больше всего вредоносное ПО получают через поиск изображений Google, поэтому такие инструменты, как WOT становятся все более ценными.

3. Проверьте ваш антивирус. Антивирусные программы также стараются предоставить все больше превентивных инструментов: Norton Internet Security предлагает аналогичные возможности, как у фильтра SmartScreen в IE9 и рейтинга безопасности WOT, добавляя еще один уровень защиты для ничего не подозревающих пользователей.

Даже бесплатные антивирусы становятся все более сообразительными: AVG Free Edition сейчас включает LinkScanner, как способ защиты от потенциально вредоносных ссылок, публикуемых в социальных сетях. В тоже время Avast! Free и Comodo AntiVirus имеют встроенную функцию Песочницы — это позволяет запускать подозрительные приложения в изолированной среде, которая мешает им сеять хаус, если они вдруг окажутся вредоносными.

Вам не нужно менять антивирус чтобы получить функции песочницы. Просто установите легкий в использовании Bufferzone Pro — автономная песочница, которая будет запускать все ваши интернет-приложения в безопасной среде, что станет еще одним барьером против возможного заражения.

 

Методические рекомендации по безопасности детей в сети Интернет

Методические рекомендации кибербезопасность ч. 1

Методические рекомендации кибербезопасность ч. 2

 

В Российских школах проходит Единый урок по безопасности в Интернет

Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко.

Единый урок проходит при активной поддержке Минобрнауки РФ, Минкомсвязи РФ, Института развития Интернета, федеральных и региональных органов власти, а также представителей интернет-отрасли и общественных организаций.

Единый урок представляет собой цикл мероприятий для школьников, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

В нашем учреждении пройдут тематические уроки, родительские собрания и другие мероприятия.

Обучающихся мы просим регистрацию на сайте квеста по цифровой грамотности «Сетевичок» www.Сетевичок.рф, а их родителей (законных представителей) пройти опрос на сайте www.Родители.сетевичок.рф.

 

Правила поведения в сети Интернет

Правило 1

   Ни за что не раскрывай свои личные данные. Бывает так, что сайт требует ввода твоего имени. В этом случае просто необходимо придумать себе псевдоним (другое имя). Никогда не заполняй строчки, где требуется ввести свою личную информацию: адрес, фамилию, дату рождения, телефон, фамилии и имена друзей, их координаты ведь просмотреть их может каждый. А этого вполне достаточно для того, чтобы узнать о твоей семье и уровне вашего благосостояния. Этим могут воспользоваться воры и мошенники не только в виртуальной, но и реальной жизни.

Правило 2

   Если ты вдруг хочешь встретиться с «интернет-другом» в реальной жизни – обязательно сообщи об этом родителям. Не всегда бывает так, что «друзья» в интернете, нам знакомы в реальной жизни. И если вдруг твой новый знакомый предлагает тебе встретиться, посоветуйся с родителями. В интернете человек может быть совсем не тем, за кого себя выдаёт, и в итоге якобы двенадцатилетняя девочка оказывается сорокалетним дядечкой, который может тебя обидеть.

Правило 3

   Старайся посещать только те страницы интернета, которые тебе советуют родители. Они – люди взрослые и лучше знают, что такое хорошо и что такое плохо. А, кроме того, они нас очень любят и никогда плохого не посоветуют. Нам часто хочется взрослости и самостоятельности. Не упрямься!

Правило 4

   В сети ты можешь оказаться на вредных страницах с совсем не детским содержанием. Расскажи об этом родителям, если тебя что-то встревожило или смутило. Практически любой «клик» по интересной, нужной или полезной ссылке может привести к переходу на сайт, предлагающий бесплатно скачивать и просматривать «взрослые страницы».

Правило 5

   Никогда без ведома взрослых не отправляй СМС, чтобы получить информацию из интернета. Иногда всплывает окошко – очень яркое, даже мигающее, примерно с такими словами: «Только сегодня – уникальный шанс – участвуй и выигрывай!» Заманчиво, правда? Ты щёлкаешь на него и тут сообщение: «Для того, чтобы принять участие в розыгрыше тебе необходимо прислать СМС!» Остановись! Ни в коем случае не делай этого без ведома взрослых, ведь это могут быть мошенники. И одна, казалось бы, безобидная СМС-ка может стоить тебе больших денег.

   Не забывай, что интернет – это не главное увлечение в жизни. Кроме него у тебя должны быть любимые книги, занятия спортом и прогулки с друзьями на свежем воздухе!

Волобуева В.С., учитель информатики

 

Всероссийское мероприятие «Урок Цифры»

19 мая 2019 года для школьников ГБОУ СОШ с.Петровка прошло всероссийское образовательное мероприятие «Урок цифры» на тему ««Безопасность в Интернете».

На Уроке дети узнали про кибербуллинг и с какими опасностями можно столкнуться в интернете, о приватности аккаунтов: какие пароли заводить для аккаунтов, как часто их менять и какие данные о себе можно оставлять в открытом доступе.

Школьники постарше познакомились  с такой угрозой, как фишинг, и узнать, как от неё уберечься и что делать, если всё-таки попался на удочку мошенников.
Волобуева В.С., учитель информатики

 

Подготовка к экзамену.


Свободный доступ в Интернет, а с ним и практически неограниченный доступ к любой информации, как правило, определяется преподавателями как негативный факт. Связано это с тем, что школьники и студенты все чаще используют скачанные из Интернета уже готовые сочинения, контрольные, курсовые, дипломные работы и даже диссертации. Если же им не удается найти в сети то, что нужно, можно работу заказать за довольно умеренную плату у квалифицированного специалиста, при этом она будет соответствовать всем конкретным требованиям как касательно содержания, так и по форматированию.
Но наличие Интернета и возможность найти любую информацию при правильном использовании источников и желании учиться может стать серьезной помощью как в обучении, так и непосредственно в подготовке к экзаменам. Количество образовательных ресурсов неустанно растет, они постоянно пополняются актуальной информацией и источниками (книгами, монографиями, методическими пособиями), что позволяет ученику не тратить время на длительные поиски нужного материала в библиотеках. Ни один именитый профессор или учитель не сможет дать того объема информации, который при желании можно найти в Интернете и использовать при подготовке к экзаменам. Большим преимуществом поиска информации в Интернете является то, что прежде, чем найти именно то, что нужно, человек так или иначе просматривает огромное количество ресурсов соответствующей тематике и, даже если он того не хочет, хоть что-то, но запоминает. Постепенно он учится разграничивать важные и неважные сведения, компоновать найденный материал, вычленяя из него только основные тезы и т.д.
Такой поиск информации приучает учащихся классифицировать сведения, работать со статистической информацией, использовать самые разные источники в подготовке к экзамену, не ограничиваясь только книжкой. Ведь в учебниках и лекционных материалах подается только минимальный объем информации, а в Интернете можно найти более глубокие исследования, современные суждения, разработки, открытия и т.д., так как здесь информация обновляется ежедневно, а не раз в несколько лет (как в случае с печатью учебников и разработкой программ обучения).
Но нужно осторожно относиться к информации по специфическим дисциплинам – так, если выучить историю или зарубежную литературу можно по любому учебнику, то объяснить самые сложные формулы сможет только репетитор ГИА по математике, поставить произношение по французскому языку – только лингвист. Тут информационные технологии оказываются бесполезными.
Большим преимуществом использования информационных технологий в подготовке к экзамену является то, что в данном случае речь идет не о печатных листах или книжках, а о цифровой информации, которой можно делиться с одноклассниками, которую можно корректировать и т.д. Довольно важным является и то, что в Интернете можно найти самые разные графические материалы, что особенно актуально , обучение которых связано с картинами, фото, моделированием и т.д.
Также неоценимое значение имеет наличие видео-файлов по тематике, с которыми можно ознакомиться только на специализированных сайтах.
На дворе осень. До основного государственного экзамена еще далеко. Но это только кажется. Уже сейчас мы с 9 классом серьезно готовимся к нему. На уроках и на внеурочной деятельности в Языковском филиале изучаем бланки ответов, знакомимся с заданиями КИМов, завели специальные тетради. Заходим на различные сайты: сайт Ларина, Гущина, ФИПИ, «Решу ОГЭ». Работаем по книжным сборникам. Провели пробный экзамен. Анализируя свои ошибки, наметили большой объем работы. Незаменимыми стали помощниками в подготовке моноблок , ноутбуки, интерактивная доска. Только терпение и труд все перетрут!
Учитель математики Вдовкина Т.В.

 

Всероссийская акция по безопасному поведению детей в сети Интернет «Сайты, которые выбирают дети»

Безопасный Интернет 1 Безопасный Интернет 2 Безопасный Интернет 3
Мы живем в век информационных технологий, достаточно много времени проводим в сети в поисках информации, готовясь к занятиям, или просто отдыхая. Мы общаемся с друзьями, участвуем в дискуссиях, обсуждаем новости, оставляем комментарии, выкладываем фотографии. Очень важно научиться правильно вести себя в сети Интернет, знать правила безопасности и этичного поведения.
С 16 по 31 мая 2018 года проходит акция по безопасному поведению детей в сети Интернет «Сайты, которые выбирают дети». Так, 23 мая в Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка прошло мероприятие с использованием видеоурока. В данном мероприятии приняли участие учащиеся 7, 8 классов. Просвещение обучающихся по использованию информационных ресурсов в сети Интернет, знание элементарных правил отбора и использования информации способствует развитию системы защиты прав детей в информационный среде, сохранению здоровья и нормальному развитию.
Такие акции помогают детям стать более грамотными в вопросах безопасности, и их путешествие по сети будет приносить пользу и радость познания в процессе обучения и дальнейшем интеллектуальном развитии.

Лунева И.А., классный руководитель

 

Родительское собрание в 5 классе. Опасности Интернета: защитите ребенка от опасностей в Интернете

Безопасный интернет2.png
Интернет — это мощный инструмент для школы и знаний. В то же время он может быть опасным.
С тем, что компьютерная зависимость — это психологическая проблема, которая негативным образом влияет на жизнь взрослого человека, думаю, никто спорить не будет.
Для детей эта проблема намного глубже, чем для взрослых. Кроме того, для физического здоровья также нет ничего хорошего. Ребенок ведет малоподвижный образ жизни, редко бывает на свежем воздухе, наблюдаются отклонения в состояние позвоночника, существенно ухудшается зрение.
Чтобы не допустить развитие подобных заболеваний и нарушений, симптомы компьютерной зависимости необходимо вовремя распознать и принять меры, пока она не стала огромной проблемой для ребенка. Стоит обратить внимание, изменяется ли настроение и общее состояние вашего ребенка, когда он включает компьютер. Старайтесь всегда быть в курсе того, что происходит в его жизни, интересуйтесь его делами. Будьте внимательны, часто у детей, у которых компьютерная зависимость уже наблюдается, наступает период «эмоциональной тупости», когда он перестает выражать свои эмоции по отношению к тем людям, которых раньше любил. Это очень важный звоночек.
И мудры те родители, которые пытаются обсудить это с ребенком, и особенно если они находятся в подростковом возрасте.

Классный руководитель Г.А.Мантрова

 

Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет.png Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет2.jpg
Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей. Вредоносные программы (вирусы, черви, «троянские кони», шпионские программы, боты и др.) могут нанести вред компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными и даже использовать Ваш компьютер для распространения вируса, рассылать от Вашего имени спам с адреса электронной почты или профиля какой-либо социальной сети.
В Подсолнечном филиале ГБОУ СОШ с. Петровка были проведены тематические уроки, которые познакомили их с видами угроз, содержащихся в сети Интернет, даны советы, позволяющие свести эти угрозы к минимуму. Среди учащихся 7-9 классов было проведено анкетирование «Интернет среди нас», позволившее оценить ситуацию, существующую на сегодняшний день, были розданы памятки.
Кроме того в Подсолнечном филиале было проведено родительское собрание. С родителями была проведена беседа, в ходе которой им были даны советы о том, как обезопасить своих детей в сети Интернет.

Зепнова Н.А., учитель истории

 

Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

БИ.jpg БИ1.JPG БИ2.JPG БИ4.jpg
В рамках Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет в 5-7 классах прошли уроки ИЗО, тема практической работы которых — «Безопасность в сети Интернет». Обучающиеся не только говорили о том, как защитить свои персональные данные, учились анализировать правдивость и достоверность информации в интернете, но и назвали ряд компетенций цифрового гражданина для успешной и безопасной жизни и учебы в сети Интернет. В конце урока ребята представили свои рисунки
«Мы за безопасный интернет». Ученики 7 класса выпустили буклет «Правила поведения в сети Интернет».

Гаршина И.М., заместитель директора по ВР

 

Урок безопасности в сети Интернет

Урок безопасности в сети Интернет.JPG
26 октября в 4 классе прошел классный час «Как не заблудиться в бесконечных просторах Интернет», который провели сотрудники сельской библиотеки. Вниманию детей был представлен поучительный мультфильм, где главный герой, не зная правил поведения в сети, подвергал себя и членов своей семьи опасности. После просмотра состоялось обсуждение мультфильма, учащиеся назвали ошибки в поведении мальчика, объяснили, к чему может привести такое беспечное поведение. Увлекательная игровая программа в форме соревнования помогла закрепить правила безопасности в Интернет. В заключении ребятам вручили памятки «Безопасный Интернет детям».
Дорошкова Л.Б., учитель

 

Безопасный Интернет

1. Безопасный Интернет.png 2. Безопасный Интернет.jpg 3. Безопасный Интернет.jpg 4. Безопасный Интернет.jpg 5. Безопасный Интернет.jpg 6. Безопасный Интернет.jpg
26 октября в Языковском филиале, в целях формирования у школьников компетенции цифрового гражданина для успешной и безопасной учебы, прошли мероприятия, посвященные Всероссийскому уроку безопасности школьников в сети Интернет: единый открытый урок «Безопасный Интернет», классные часы, встречи с родителями. В ходе урока по Интернет – безопасности обучающиеся познакомились с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, сетевого этикета, выполнили практические задания: тестирование, работу в творческих группах. Также ребятам было предложено принять участие в сетевом квесте «Сетевичок» и в V всероссийском онлайн — чемпионате «Изучи Интернет и управляй им!» http://игра-интернет.рф. На память об уроке ребята получили памятки «Как вести себя в Интернете?». На классных часах ребята просматривали и обсуждали социальный видеоролик «Безопасный Интернет – детям!», о том, сколько интересного и полезного дает Интернет и как тесно мы сегодня с ним связаны. Педагоги обратили внимание детей на опасности: обилие негативной или непроверенной информации, возможность проникновения вирусов, реальную угрозу стать жертвой мошенничества. С родителями провели беседу и онлайн — опрос о безопасности детей при работе в сети, потенциальных рисках ее использования, о проблеме интернет — зависимости. Надеюсь, что знания, полученные в ходе данных мероприятий, предупредят детей об интернет – угрозах, и помогут им безопасно, с пользой проводить время во всемирной сети.
Зиновьева О.Н, учитель

 

Классный час «Безопасность в сети Интернет»

P1010760.JPG
27 октября в 3 классе ГБОУ СОШ с. Петровка прошел классный час на тему «Безопасность в сети Интернет».
Дети узнали о том, что Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время. Сеть таит в себе много опасностей. Вредоносные программы (вирусы, черви, «троянские кони», шпионские программы, боты и др.) могут нанести вред компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными и даже использовать Ваш компьютер для распространения вируса, рассылать от Вашего имени спам с адреса электронной почты или профиля какой-либо социальной сети.
Ребята познакомились с правилами ответственного и безопасного поведения в сети Интернет.
Они просмотрели видеоролик о правилах безопасности в Интернет, участвовали в викторине. По окончании классного часа учащиеся получили памятки по безопасному поведению в Интернете: «Это важно знать» и «Безопасность при хождении по сайтам и по приему электронной почты».
Осипова Н.П., классный руководитель

 

Уроки безопасности школьников в сети Интернет

Урок безопасности2017 (1).JPG Урок безопасности2017 (2).JPG Урок безопасности2017 (3).JPG
27 октября в 8-11 классах прошли уроки безопасности в сети Интернет. Урок начался с приветствия Члена Совета Федерации Людмилы Боковой, которая записала свой видеоролик для обучающихся.
В видеоуроке собраны самые актуальные, согласно данным силовых ведомств, киберугрозы текущего года. Особое внимание на Уроке-2017 уделено кибербуллингу, или массовому троллингу – преследованию в социальных сетях.
Самыми актуальными угрозами остаются различные виды кибермошенничества, такие как фишинг или незаконное получение персональных данных пользователей, на первый план за последний год вышла и проблема вовлечения детей и подростков в преступные сообщества в социальных сетях.

В краткой и доступной форме спикер рассказала школьникам не только о возможных угрозах, но и о способах их профилактики и противодействия.
Ребята обсудили правила поведения в сети Интернет, рассказали о ситуациях, с которыми столкнулись они сами на бескрайних просторах Интернета. Ещё раз проговорили правила безопасного поведения в сет Интернет.
Далее ребята прошли тест Единого урока по безопасности в сети «Интернет» на сайте http://единыйурок.дети, чтобы узнать насколько они являются уверенными пользователями сети Интернет.
Борисова Е.П., учитель

 

Единый урок Дорогие ребята!
В период с 26 по 31 октября в школе пройдут мероприятия в рамках Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет.
Приглашаем вас принять самое активное участие в мероприятиях по безопасности школьников в сети Интернет:
— октябрь 2017 года – онлайн- квест «Сетевичок» http://сетевичок.рф/;
— октябрь –ноябрь 2017 года – конкурс рисунков при поддержке Управления Роскомнадзора по Самарской области;
— сентябрь- декабрь 2017 года — Национальная награда в области информационного пространства детства «Премия Сетевичок» http://премиясетевичок.дети/;
— ноябрь 2017 года (регистрация до 30.10.17) — VI Всероссийский онлайн-чемпионат «Изучи Интернет – управляй им!» http://игра-интернет.рф/

Формируйте компетенции цифрового гражданина для успешной и безопасной жизни и учебы в сети Интернет!

 

Безопасность детей в сети Интернет и интернет – угрозы для ребенка

Безопасность в сети.jpg
Отличительной чертой нашего времени является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы общественной жизни. Сегодня главное развлечение для ребенка — компьютер. Виртуальный мир является одним из важнейших источников информации. Интернет стал незаменимым орудием самообразования детей. Однако сеть таит в себе много опасностей. Все, что ребенок может прочитать, посмотреть или послушать в сети Интернет, несет определенную информацию, и только от Вашего контроля зависит, будет ли она развивать его творческое мышление, помогать ребенку в процессе обучения, или напротив, повлияет отрицательно.
Как обеспечить безопасность детей в интернете в можете узнать на сайтах по ссылкам:
http://www.ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=639;
http://персональныеданные.дети/
Всем отличного и безопасного летнего отдыха!

 

Безопасность детей в Интернет

1. Безопасность детей в Интернет.jpg 2. Безопасность детей в Интернет.jpg
Число пользователей Интернета стремительно растет, причем доля лиц в возрасте до 18 лет среди пользователей Всемирной паутины очень велика. Для многих людей, особенно детей и подростков, Интернет становится информационно-образовательной средой, без которой они не представляют себе жизнь.
Безопасность детей одна из главных задач цивилизованного общества, поэтому обеспечивать безопасность детей в Интернете должны все, кто причастен к этому обществу.
16 июня в Языковском филиале прошла встреча в летнем лагере «Солнечный», на которой с обучающимися и родителями провели беседу о безопасности детей при работе в сети, современных угрозах для детей в Интернет и методах их нейтрализации, путях защиты своих персональных данных, возможности сети Интернет для самообразования и оказание помощи в интернет — образовании для родственников, в том числе преимущества получения государственных и муниципальных услуг в электронной форме, познакомились с работой открытой группы «Безопасность детей в Интернете» в социальной сети «ВКонтакте» по адресу: https://vk.com/clubsecurechildreninSamara, где размещены материалы как для педагогов, так и для родителей и учащихся, а так же узнали о проведении VI Всероссийского онлайн-чемпионата «Изучи Интернет – Управляй Им!».
Завершилась встреча просмотром презентации и повторением основных правил пользования Интернетом. Все участники получили информационные буклеты.

Зиновьева О.Н, учитель

 

Что таит в себе Интернет?

Что таит в себе интернет 2.jpg Что таит в себе интернет.jpg
Интернет является прекрасным источником новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей.
В рамках Всероссийской акции «Безопасный Интернет» в летнем лагере Подсолнечного филиала было проведено родительское собрание. С родителями была проведена беседа, в ходе которой им были даны советы о том, как обезопасить своих детей в сети Интернет.
Кроме того, с учащимися филиала были проведены тематические мероприятия, которые познакомили их с видами угроз, содержащихся в сети Интернет, даны советы, позволяющие свести эти угрозы к минимуму. Среди детей было проведено анкетирование «Что таит в себе Интернет?», позволившее оценить ситуацию, существующую на сегодняшний день, были розданы памятки.

Зепнова Н.А. – учитель истории

 

Информационная безопасность в период летнего отдыха

IMG_1515.JPG IMG_1764.JPG IMG_4723.JPG
В период летних каникул проведены беседы с воспитанниками ЛДП, обучающимися 9-11 классов на тему » Возможности сети Интернет для самообразования и оказание помощи в интернет-образовании для родственников», в том числе проведены беседы с родителями воспитанников дошкольного структурного подразделения, родителями обучающихся «Преимущества получения государственных и муниципальных услуг в электронной форме»,» Современные угрозы для детей в сети Интернет и методы их нейтрализации», тематическая информация размещена на сайте школы и разослана родителям посредством системы АСУ РСО.

 

Месяц безопасного Интернета

Месяц безопасного Интернета1.JPG Месяц безопасного Интернета2.JPG Месяц безопасного Интернета3.JPG
Интернет прочно вошел в нашу жизнь, и вопросы психологической, нравственной и антитеррористической безопасности важны сегодня, как никогда. В России около 8 миллионов пользователей глобальной сети — дети. Они могут играть, знакомиться, познавать мир… Но в отличие от взрослых, в виртуальном мире они не чувствуют опасности. Наша обязанность — защитить их от негативного контента.
С 1 по 25 марта 2017 года в рамках Всероссийской акции «Месяц безопасного Интернета» в Языковском филиале прошли классные часы и встречи с родителями по профилактике безопасного использования Интернета, направленные на повышение уровня цифровой грамотности и информационной безопасности, среди обучающихся и их родителей и профилактике суицидов среди детей и подростков.
Педагоги повторили с ребятами и родителями правила ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, напомнили о рисках и способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет, рассказали о работе открытой группы «Безопасность детей в Интернете» в социальной сети «ВКонтакте». Все участники акции получили информационные буклеты.

Зиновьева О.Н., учитель.

 

О Неделе безопасного Рунета

IMG_1986.JPG
Неделя безопасного Рунета представляет собой группу мероприятий, объединенных общей тематикой — безопасности пользователей Интернета и мобильных технологий, позитивного и этичного использования цифровых сервисов и возможностей, роли цифровых технологий в нашей повседневной безопасности. По сведениям официального сайта мероприятия: http://safetyweek.ru Неделя Безопасного Рунета является официальной российской частью всемирных мероприятий, приуроченных к Международному Дню безопасного Интернета (Safer Internet Day) — международной дате, обращающей внимание специалистов и пользователей Сети на проблему «цифровой» безопасности. День безопасного Интернета был учрежден в 2004 году в Европе, однако с тех пор он шагнул далеко за пределы Старого Света — в этом году его отметили около 130 стран мира, в том числе и Россия. Международным организатором мероприятий Дня является Европейская сеть Центров безопасного Интернета Insafe.
С 6 по 10 февраля 2017 года в ГБОУ СОШ с. Петровка прошли мероприятия в рамках Десятой (юбилейной) Недели безопасного Рунета — главного российского события, посвященного проблемам безопасного и позитивного использования цифровых технологий для обучающихся с 1 по 11 классы: Урок-путешествие «Интернет, я тебя знаю!»; тематические уроки по теме «Безопасный и полезный интернет»; анкетирование «Интернет среди нас»; беседа «Интернет и дети»; викторина «Что такое интернет?»; виртуальное путешествие по просторам интернета (знакомство с детскими сайтами); просмотр видеоролика «Безопасное поведение в Интернете»; Голос Рунета. Безопасность детей в Интернете (видео); классные часы «Дети в Интернете»; «Безопасный и полезный интернет»; «Мы за безопасный Интернет»; конкурс рисунков «Безопасность детей в соцсетях».
Особое внимание было уделено организации специальных просветительских мероприятий для родителей обучающихся с целью формирования у родителей базовых навыков по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, как дома, так и на мобильных устройствах.
Борисова Е.П., учитель

 

Неделя безопасного Рунета

Неделя безопасного Рунета.JPG
Неделя безопасного Рунета — главное российское событие, посвященное проблеме безопасного и позитивного использования цифровых технологий.
C 31 января по 7 февраля в рамках десятой (юбилейной) Недели безопасного Рунета в Языковском филиале прошли классные часы, беседы с родителями и урок в 5-9 классах на тему «Интернет, я тебя знаю!».
На уроке ребята участвовали в практической беседе «Интернет-пространство. Будь готов!», познакомились с интернет- порталом ВебЛандия, ответили на вопросы викторины «Безопасность. ru».
В итоге ребята пришли к выводу, что Интернет — неотъемлемая часть современной жизни, а вот станет эта всемирная сеть для них другом или врагом, зависит только от них, а также всегда помнить, что реальная жизнь гораздо ярче, чем Интернет-страницы, и в ней больше настоящего, интересного и увлекательного, чем в виртуальном мире.

Зиновьева О.Н, учитель

 

Неделя безопасного Рунета

Неделя безопасного Рунета.jpg
Количество пользователей Интернета детского возраста растет с каждым годом. Согласно Интернет-опросу количество детей, которые прибегают к помощи родителей при пользовании Интернетом составляет не более 3%. При этом возраст таких пользователей колеблется от 4 до 10 лет. Это означает, что лишь эти дети в Интернете получают информацию, которую им необходимо получать в этом возрасте. На остальных же выливается поток информации, которая не только засоряет их сознание, но и подрывает хрупкую детскую нервную систему. И таких пользователей, к сожалению, большинство (более 75%). При этом особую группу риска составляют дети старше 10 лет. В этом возрасте дети становятся более самостоятельными. Да и сами родители начинают меньше контролировать действия ребенка, давая ему возможность мыслить и действовать по своему усмотрению. По статистике, если в четырехлетнем возрасте 88% детей посещают Интернет вместе с родителями, то к четырнадцати годам этот процент сокращается до 7. При этом большинство из них получают информацию без надзора взрослых. Последствия этой закономерности непредсказуемы. Чтобы предотвратить данную тенденцию, всего-то надо быть более внимательным к своему ребенку и как можно больше проводить с ним времени (по данным http://www.internet-kontrol.ru/stati/deti-v-internete.html).
В целях защиты детей от негативной информации в сети Интернет в Подсолнечном филиале ГБОУ СОШ с. Петровка было проведено родительское собрание по вопросам Интернет-безопасности . С родителями была проведена беседа, в ходе которой им были даны советы о том, как обезопасить своих детей в сети Интернет, как дома, так и на мобильных устройствах..
Кроме того, с учащимися филиала были проведены тематические уроки, которые познакомили их с видами угроз, содержащихся в сети Интернет, даны советы, позволяющие свести эти угрозы к минимуму. Среди учащихся 7-9 классов было проведено анкетирование «Интернет среди нас», позволившее оценить ситуацию, существующую на сегодняшний день, были розданы памятки.

Зепнова Н.А. — учитель истории

 

Безопасность в Интернете

Безопасность в Интернете 1.jpg T3 T3
Интернет даёт нам большие возможности в поиске информации, в общении, в получении доступа к играм и развлечениям, но вместе с тем в Интернете нас могут подстерегать разные опасности.
9 февраля в рамках Недели Безопасного Рунета в 10-11 классах ГБОУ СОШ с. Петровка был проведён классный час «Безопасность в Интернете». Старшеклассники обсудили «плюсы» и «минусы» Интернета, возможность мошенничества, вопрос о необходимости программ – фильтров, поскольку даже случайный переход по незнакомой ссылке может привести на сайт с опасным содержимым. В ходе беседы особое внимание было уделено тому, что нельзя вступать в контакт с незнакомыми людьми и располагать персональные данные для открытого доступа. Чтобы проанализировать свою работу в сети Интернет, ребята приняли участие в анкетировании. Посмотрев видеоролик «Советы Безопасности», ученики закрепили правила, при соблюдении которых Интернет будет приносить только пользу, являясь прекрасным и доступным средством для обучения, отдыха и общения с друзьями.
Алексеева С.Ю., классный руководитель 10-11 классов

 

Безопасный и полезный Интернет

image.png
В рамках Недели Безопасного Рунета в начальных классах ГБОУ СОШ с. Петровка был проведен классный час «Безопасный и полезный Интернет».
На протяжении всего занятия детей сопровождали мультипликационные герои Интернешка и пёс Митясик. В игровой, интерактивной форме ребята смогли ответить на вопросы: для чего нужен Интернет, где и как найти полезную информацию, как избежать мошенничества и обмана при работе в сети Интернет, почему нельзя предоставлять личную информацию для открытого доступа? Учащиеся познакомились с правилами поведения в сети Интернет. Интернешка и Митясик придумывали необычные игровые ситуации, а дети пытались в них разобраться.
В завершении все вместе посмотрели поучительный мультфильм «Небольшая история одного знакомства».

Учителя начальных классов

 

Мы за безопасный Интернет

Мы за безопасный Интернет 1.jpg Мы за безопастный Интернет.jpg
Интернет настолько стал частью нашей повседневной жизни, что мы воспринимаем его уже как нечто само собой разумеющееся. Глобальная сеть предоставляет огромные возможности, но при этом таит в себе различные риски и опасности. Для школьника Интернет является прекрасным источником новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг и все чаще становится ресурсом для развития своего потенциала и навыков. Число пользователей Интернета в России стремительно растет, причем доля молодежи и, совсем юной аудитории среди пользователей всемирной паутины очень велика. В связи с этим становится очень актуальной задача повышения грамотности и информированности, обучающихся и их родителей о своих правах и правилах безопасной работы в Интернете. 8 февраля 2017 года в 9 классе проводился классный час «Мы за безопасный Интернет» в рамках Недели Безопасного Рунета. Обучающиеся, прослушав беседу классного руководителя и посмотрев видеоролик, приняли активное участие в обсуждении данной темы.
Павлова Н.А., классный руководитель 9 класса

 

Безопасность в сети Интернет

Безопасность в сети Интернет.jpg
Интернет уже давно стал незаменимым помощником современного человека. Всемирная сеть — является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Именно поэтому дети активно пользуются Интернетом, а зачастую проводят в Сети даже больше времени, чем взрослые. Юные пользователи осваивают сервисы мгновенных сообщений и интернет телефонию, общаются на форумах и в чатах, каждый день узнают много новой увлекательной и образовательной информации.
Однако не стоит забывать, что Интернет может быть не только средством для обучения, отдыха или общения с друзьями, но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна.
Именно этой теме был посвящен классный час в 5 классе, в ходе которого дети узнали о наиболее часто встречающихся угрозах при работе в Интернет:
— Угроза заражения вредоносным программным обеспечением (ПО).
— Доступ к нежелательному содержимому.
— Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты.
— Поиск развлечений (например, игр) в Интернете.
— Неконтролируемые покупки.
Проанализировав полученную информацию, все пришли к выводу, что:
— Никогда не нужно оставлять встреченным в Интернете людям свой номер телефона, домашний адрес или номер школы без разрешения родителей.
— Всегда нужно быть внимательным, посещая чаты. Даже если в чате написано, что он только для детей.
— Никогда не отправлять никому свою фотографию, не посоветовавшись с родителями.
— Никогда не договариваться о встрече с интернет-знакомыми без сопровождения взрослых.
— Никогда не открывать прикрепленные к электронному письму файлы, присланные от незнакомого человека. Файлы могут содержать вирусы или другие программы, которые могут повредить всю информацию или программное обеспечение компьютера.
— Никогда не отвечать на недоброжелательные сообщения или на сообщения с предложениями, всегда рассказывать родителям, если получил таковые.
— Всегда держать информацию о пароле при себе, никому его не говорить.
— Всегда помнить, что если кто-то сделал тебе предложение, слишком хорошее, чтобы быть правдой, то это, скорее всего, обман.
— Всегда держаться подальше от сайтов «только для тех, кому уже есть 18». Такие предупреждения на сайтах созданы специально для защиты.
Андреянов С.В., классный руководитель 5 класса

 

«Час кода» в Подсолнечном

Час кода в Подсолнечном.jpg
В целях повышения интереса обучающихся к информационным технологиям, в рамках реализации мероприятий по подготовке и проведению акции «Час кода в России» в Подсолнечном филиале ГБОУ СОШ с. Петровка прошли тематические уроки информатики в 7-9 классах. Учащиеся прошли тренажеры «Художник», «Лабиринт», посмотрели видеоролики с известными блогерами.
В этом году отличие акции в том, что игровые задания были разделены на три уровня сложности, в зависимости от возраста участников: для младшей школы с 1 по 4 класс, для учеников 5-7 классов, а также для детей и подростков 8-11 классов.

Зепнова Н.А., учитель

 

Программирование — это лайфхак!

IMG_1840.JPG IMG_1850.JPG IMG_1858.JPG
С 5 по 10 декабря в нашей школе прошли необычные уроки информатики, на которых дети познакомились с азами программирования. Программирование – это перспективная сфера профессиональной деятельности, универсальный навык самореализации в различных отраслях знаний и деятельности человека, профессия, способная преобразовывать этот мир, качественно изменить условия жизни человека.
В «Часе кода» приняли участие учащиеся с 1 по 11 классы. В видеоролике ребята посмотрели, как изменялись средства общения на разных этапах развития цивилизации, как осуществлялась эволюция кодов – от наскальных рисунков до современных языков программирования, с помощью которых созданы уникальные средства коммуникации: сеть Интернет, телефоны, различные гаджеты.
Далее каждый ребёнок получил возможность попробовать составить свой код с помощью составленных лучшими специалистами IT-компаний тренажеров: Художник и Лабиринт. Задания размещались в порядке возрастания уровня сложности. Многие ребята добились отличных результатов, выполнив все задания «Часа кода», получили сертификаты участников, но самое главное, они получили уверенность в том, что они станут успешными и востребованными специалистами, выбрав престижную, интересную, творческую полезную для общества профессию программиста.
Борисова Е.П., учитель

 

Час кода 2016

Час кода.jpg
С 5 по 10 декабря 2016 года в Языковском филиале прошла III Всероссийская акция «Час Кода», в рамках которой в 1-8 классах педагогами школы были проведены тематические уроки «Код – универсальный язык будущего».
Основная цель — повысить мотивацию обучающихся к изучению программирования как к перспективной сфере профессиональной деятельности, способной преобразовать этот мир, качественно изменить условия жизни человека.
На уроках ребята просмотрели видеоролик и видеолекцию о том, как изменялись средства общения на разных этапах развития цивилизации, как осуществлялась эволюция кодов — от наскальных рисунков до современных языков программирования, с помощью которых созданы уникальные средства коммуникации: сеть Интернет, телефоны и другие гаджеты, а так же на практике испытали свои силы на онлайн-тренажерах «Художник» и «Лабиринт».
Изучение программирования — путь, который откроет обучающемуся любые двери и обеспечит возможность реализовать себя в различных сферах трудовой деятельности. Сегодня все школьники находятся в равных условиях и каждый может стать успешным. Но насколько успешным, — это зависит только от каждого индивидуально, от желаний и затраченных усилий…

Зиновьева О.Н., учитель

 

III Всероссийская акция «Час кода»!

2
Дорогие ребята!

Приглашаем вас принять участие в третьей Всероссийской акции «Час кода»! Акция направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также на повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Участие в акции «Час кода» — это уникальный шанс для каждого из вас почувствовать себя частью большого и значимого события, заявить о своих способностях, осознать важность изучения информатики для своего успеха в будущем и в течение одного часа овладеть азами программирования в простой, увлекательной форме, доказав себе и окружающим, что программирование доступно и интересно.
С 5 по 10 декабря 2016 г. вы сможете выполнить задания на сайте Час кода. Отличие акции 2016 года в том, что игровые задания будут разделены на три уровня сложности, в зависимости от возраста участников: для младшей школы с 1 по 4 класс, для учеников 5-7 классов, а также для детей и подростков 8-11 классов.
Мы искренне верим, что акция #ЧасКода поможет информационным технологиям стать не просто увлекательным хобби, но и успешной карьерой для молодых ребят, что во многом определит будущее ИТ в России.

Акция проводится совместно Министерством связи и массовых коммуникаций РФ и Министерством образования и науки РФ в партнерстве с ведущими компаниями российской ИТ-отрасли: «Лаборатория Касперского», «Майкрософт», «Акронис» и «Зептолаб».

Помните, программирование — это проще, чем кажется. Стоит только попробовать! Присоединяйтесь и станьте частью успешного будущего!

 

Информационная безопасность школьников

IMG_1771.JPG
29 ноября в ГБОУ СОШ с. Петровка состоялось общешкольное родительское собрание. Вначале с приветственным словом выступила директор школы Толстова В.Н. Ребята из детской хоровой группы под руководством Лавловой Н.Н. поздравили всех присутствующих мам с праздником Днём матери. В позитивном настроении родители перешли к обсуждению важной темы собрания: «Информационная безопасность школьников).
Я познакомила родителей с факторами опасного воздействия компьютера на здоровье ребенка как физиологическое, так и на психологическое. Особое внимание было уделено вопросу организации контроля общения детей в социальных сетях. В помощь родителям были представлены ресурсы сети Интернет об организации безопасного общения детей в сети Интернет, материалы официального сайта школы, показан видеоролик Школы безопасности для родителей. Во время обсуждения родители получили советы как стать ребенку другом и помощником в огромном виртуальном мире.
Борисова Е.П., учитель

 

Изучи Интернет — управляй им!

Изучи интернет (1).JPG Изучи интернет (2).JPG Изучи интернет (3).JPG
В ноябре 2016 года команда ГБОУ СОШ с. Петровка «Смайл» впервые приняла участие в V Всероссийском онлайн- чемпионате для школьников «Изучи Интернет – управляй им!».
В состав команды вошли 9 лучших учеников школы по знаниям в области информатики: Усачев Артем, Васильев Артём (7класс), Полянский Никита (8 класс), Куликова Полина, Сорокина Наташа, Быков Дима (9 класс), Денисова Ангелина, Зарипов Наиль (10 класс), Краев Андрей (11 класс).
Предварительно зарегистрировавшись на портале http://интернет-игра.рф, участники в течение одного часа должны были выполнить задания турнира, набирая очки, сумма которых определяла рейтинг команды в турнирной таблице.
Стремление к поставленной цели, настойчивость, ответственность не только за себя, но и за всю команду позволили ребятам набрать в сумме 15590 очков. Наибольшее количество баллов принёс команде Полянский Никита.
Такая форма познания Интернета не только интересна, но и очень полезна. При подготовке к чемпионату ребята узнали много информации о функционировании Интернета, об угрозах и способах защиты от них.
Борисова Е.П., учитель

 

Ребёнок в медиа — пространстве

1. Ребенок в медиа-пространстве.JPG
27 октября 2016 года в Языковском филиале прошел Единый урок безопасности в сети Интернет на тему «Ребёнок в медиа — пространстве (право ребенка на безопасность). На уроке ребята познакомились с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет, как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной для них информации, как распознать признаки злоупотребления их доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет, а так же как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д.
По окончании урока ребята приняли участие в Международном онлайн-исследовании «Цифровая грамотность российских школьников и студентов».

Зиновьева О.Н, учитель

 

Безопасность в Интернете: касается всех, касается каждого!

Безопасность в Интернете касается всех, касается каждого.jpg
Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей. Вредоносные программы (вирусы, черви, «троянские кони», шпионские программы, боты и др.) могут нанести вред компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными и даже использовать Ваш компьютер для распространения вируса, рассылать от Вашего имени спам с адреса электронной почты или профиля какой-либо социальной сети.
В Подсолнечном филиале ГБОУ СОШ с. Петровка был проведён единый урок, посвященный безопасности детей в сети Интернет, на котором обучающимся были даны советы по безопасному использованию детьми сети Интернет и защите от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, показаны красочные презентации по теме, были розданы памятки.
Зепнова Н.А., учитель истории

 

Сделай интернет своим другом!

Сделай интернет другом.png
Сегодня почти каждый знаком с таким понятием, как «интернет». Кроме того, практически каждый житель земли может похвастаться тем, что имеет легкий и быстрый доступ к интернету. А ведь всего еще несколько лет назад интернет считался большой роскошью, и лишь немногие могли пользоваться его неоценимыми преимуществами.
Интернет имеет как огромное количество плюсов, так и некоторые минусы. Посудите сами, на сегодняшний день интернет является крупнейшим источником информации. На его просторах найдет ответ на свой вопрос не только ученый, студент или школьник, но и домохозяйка. Страницы интернета пестрят самой разной информацией, а скорость получения данной информации просто впечатляет.
Интернет предлагает нам огромное количество развлечений. Теперь нам не надо идти в кинотеатр, или брать фильм на прокат, — мы можем насладиться приятным просмотром фильма с экранов наших компьютеров, а выбрать этот самый фильм нам поможет интернет. В интернете мы сможем найти огромное количество игр, научно – познавательных передач, а также смотреть любимый канал, не включая при этом телевизор. В интернете даже можно совершать различные покупки!
Однако какое влияние на самом деле оказывает на нас интернет, предлагая доступ к такому количеству информации и развлечений. Можно ли назвать это влияние положительным или же отрицательным. На сегодняшний момент мир разделен как на сторонников интернета, так и на его противников. Многие не перестают находить в нем неоценимые преимущества, однако есть и те, кто пытается оградить себя от его влияния.
Но мы можем сами сделать интернет своим другом. Для этого в 5 классе прошло мероприятие, посвященное безопасности школьников в сети «Интернет». На данном мероприятии были подняты такие вопросы, как «Анонимность в сети», «Сетевой этикет», «Интернет-зависимость», а так же вопросы о безопасных сайтах и том, как мы можем обезопасить свою работу в сети. Ребята делились своим опытом, рассказывали об интернет-ловушках и вредоносных программах, с которыми им пришлось столкнуться лично. В результате работы была составлена «Памятка грамотного пользователя сети Интернет», которая в дальнейшем будет способствовать безопасному и грамотному пользованию данным современным помощником.
А.П. Богданов,
классный руководитель 5 класса

 

Безопасность в сети Интернет. Информация для детей и родителей.

Интернет это прекрасное место для общения, обучения и отдыха. Но, как и реальный мир, всемирная паутина также может быть весьма опасна.
Многие родители не подозревают о том, что вместе с покупкой компьютера и подключением его к сети Интернет для получения доступа к полезной и нужной информации они приобретают и массу серьезных проблем, при наличии которых компьютер может стать для семьи и ребенка настоящим врагом.
В социальных сетях дети могут столкнуться с разнообразными опасностями: развращение, вовлечение в сексуальные действия, внушение противоправного и асоциального мировоззрения (экстремизм, терроризм, культура насилия), киберунижение, сбор информации о детях и их окружении с целью совершения противоправных действий.
Некоторые родители, полагая, что их дети могут сами разобраться в потоке информации, содержащейся в сети Интернет, позволяют им, без надзора со стороны старших, находиться в Сети довольно длительное время. Родители подростков зачастую просто не представляют, сколько времени на самом деле их дети проводят за компьютером.
Долгое нахождение детей возле компьютера представляет опасность для их физического здоровья. Содержащаяся в Сети информация, зачастую, наносит невосполнимый ущерб психическому развитию и нравственному здоровью детей, вплоть до формирования у них виртуальной зависимости.
Сетевые игры могут быть опасны для детей, если они содержат элементы агрессии. Жестокость и вседозволенность, которая позволена игрокам в виртуальном мире, перерастает в различные формы детской и подростковой агрессивности и заканчивается применением насилия в реальном мире.
Кроме того, не дремлют в сети и «добренькие тети и дяди», которые так и норовят пригласить детей сниматься в «хорошем и веселом кино» или «устроиться на хорошую работу». Зачастую за такими предложениями кроется опасность совращения несовершеннолетних либо попытка завлечения их в секту.
Это далеко не все подводные камни, которые поджидают детей в сети онлайн. Интернет представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной, а возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе. Сегодня все острее встает проблема обеспечения безопасности детей в Интернет.
Взрослым следует понимать, что, подключаясь к сети Интернет, ребенок рискует встретиться с целым рядом угроз, о которых он может даже не подозревать.
Объяснить ребенку возможные риски, связанные с безопасностью в медиа-пространстве, обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

Информация подготовлена Уполномоченным по правам ребенка в Самарской области
Козловой Т.В.
(по материалам Национального узла Интернет-безопасности в России,
www.saferunet.ru ) (443006, г.Самара, ул.Молодогвардейская, д.210, тел.3322991, e-mail: safekids@samregion.ru)

Информация для родителей

Памятка для детей

 

Акция «Безопасный Интернет»

2. Акция Безопасный Интернет.JPG 1. Акция Безопасный Интернет.JPG
С 5 по 15 сентября в Языковском филиале ГБОУ СОШ с.Петровка прошла Всероссийская акция посвященная безопасности школьников в сети Интернет. В ходе акции для учащихся 5-8 классов был проведен урок на тему «Интернет- безопасность для детей «, на котором с обучающимися просмотрели видеоролик «Как вести себя в сети», ответили на вопросы викторины , закрепили правила о поведения в сети Интернет, в конце урока все ребята получили буклеты акции.
Зиновьева О.Н, учитель

 

Итоги акции

IMG_1430.JPG
С 5 по 14 сентября в ГБОУ СОШ с. Петровка прошла акция Безопасность школьников в сети Интернет. Старшеклассники посмотрели видеоролик «Безопасный интернет» и обсудили вопросы безопасного поведения в сети. Ребята приводили в пример ситуации, с которыми они уже сталкивались, работая в сети и способы выхода из сложившейся ституации. Учащиеся 5-9 классов приняли участие в викторине «Что мы знаем о сети?», самостоятельно определили уровень своих знаний о безопасности в сети Интернет, а учащиеся 5-6 классов получили памятку безопасного поведения в сети. Младшие школьники в игровой форме с помощью сказочных персонажей познакомились с правилами поведения в сети.
Одним из вопросов на первом в этом учебном году родительском собрании был вопрос обеспечения безопасности школьников в сети Интернет. Родителей познакомили с существующими на сегодняшний день опасностями и способами защиты.

Борисова Е.П., учитель

 

Детям – безопасный Интернет

Детям - безопасный Интернет.JPG
Интернет является прекрасным источником новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей.
В рамках Всероссийской акции «Безопасный Интернет» в Подсолнечном филиале было проведено родительское собрание. С родителями была проведена беседа, в ходе которой им были даны советы о том, как обезопасить своих детей в сети Интернет.
Кроме того, с учащимися филиала были проведены тематические уроки, которые познакомили их с видами угроз, содержащихся в сети Интернет, даны советы, позволяющие свести эти угрозы к минимуму. Среди учащихся 7-9 классов было проведено анкетирование «Интернет среди нас», позволившее оценить ситуацию, существующую на сегодняшний день, были розданы памятки.

Зепнова Н.А. – учитель истории

 

Итоги Всероссийской акции безопасности школьников в сети в Языковском филиале

С 5 по 15 сентября в Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка прошла Всероссийская акция, посвященная безопасности школьников в сети Интернет. В ходе акции для учащихся 5-8 классов был проведен урок на тему «Интернет — безопасность для детей «, на котором с обучающимися просмотрели видеоролик «Как вести себя в сети», ответили на вопросы викторины, закрепили правила о поведения в сети Интернет, в конце урока все ребята получили буклеты акции.
Зиновьева О.Н., учитель

 

Безопасный Интернет

безопасный интернет.JPG безопасный интернет1.JPG

В начале сентября в 6 классе прошёл классный час, посвященный проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет, потенциальным рискам при использовании Интернета, путям защиты от сетевых угроз, проблеме интернет-зависимости в связи с возрастанием популярности сети Интернет, правилам поведения в социальных сетях. Классный руководитель рассказала нам о правилах безопасности с сети, о защите персональных данных, о фальшивых SMS, напомнила об основных правилах поведения не только в реальной жизни, но и в виртуальной.
Мы познакомились с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способами защиты от противоправных посягательств в сети Интернет.
Ирина Мамсуровна рассказала нам, как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной информации, как распознать признаки злоупотребления доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет. В итоге мероприятия мы составили ряд правил: как общаться в социальных сетях, не обижая своих виртуальных друзей, как пользоваться Интернетом, как правильно и с пользой пользоваться бесконечными возможностями всемогущего Интернета, нарисовали плакат «Безопасность в сети».
Павлов Максим

 

За безопасный Интернет!

Уважаемые родители и обучающиеся!
В социальной сети Вконтакте обсуждаются вопросы безопасного поведения в сети Интернет

Группа акции безопасного поведения школьников в сети «Детки в сетке» https://vk.com/public126003528
Группа «Безопасность детей в Интернете (Самарская область)» https://vk.com/clubsecurechildreninsamara
Добро пожаловать!

 

Всероссийская акция «Безопасность школьников в Интернете»

wozFtq6y
С 5 по 15 сентября 2016 года по инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации проходит Всероссийская акция, посвящённая безопасности школьников в сети Интернет.
Официальный сайт акции http://деткивсетке.рф
В рамках акции 5 сентября на сайте http://сетевичок.рф стартует онлайн-квест «Сетевичок», в ходе которого можно пройти обучение по основам цифровой грамотности, принять участие в викторинах, творческих конкурсах и прочих сетевых активностях.
Приглашаем всех принять участие в мероприятиях акции, проверить и повысить уровень своих знаний о безопасности в сети Интернет!

 

Береги свои персональные данные

Информируем о том, что в рамках информационно-публичной деятельности в области защиты прав субъектов персональных данных создан мультипликационный анимационный ролик «Береги свои персональные данные», размещенный на официальных страницах Роскомнадзора в социальных сетях.
Цель ролика — формирование ответственного отношения к личным данным, стремление показать последствия размещения персональных данных в сети «Интернет», а также угрозы стать жертвой мошенников.

Ролик на Fasebook «Береги свои персональные данные»

Ролик на странице В контакте «Береги свои персональные данные»

 

Инфостратегия-2016 — идеи для развития образования

инфостратегия2016 (5).jpg инфостратегия2016 (6).jpg инфостратегия2016 (4).jpg инфостратегия2016 (3).jpg инфостратегия2016 (2).jpg

В конце июня в Самаре состоялась VIII Международная конференция «ИНФО-СТРАТЕГИЯ 2016: Общество. Государство.Образование».
Конференция проводилась при поддержке Министерства образования и науки Самарской области, Департамента информационных технологий и связи Самарской области, Департамента образования администрации г. Самары, ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика», ФГБУ «Институт управления образованием РАО» (г. Москва), Приволжского филиала Федерального института развития образования (г. Самара), Института математики и информатики ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» (г. Москва), компании «Новый Диск» (г. Москва), компании «ИРТех» (г. Самара).
Генеральным партнером конференции выступила компания Microsoft. Стратегическим партнёром конференции выступила компания Intel. Партнёром конференции выступила компания ПАО Ростелеком.
В этом году конференция собрала более 370 участников из 36 регионов Российской Федерации, а также из Казахстана и Таджикистана.
Я побывала на мероприятиях конференции, которые продолжались 3 дня, в течение которых работали 4 секции: Автоматизированные системы управления сферой образования региона», «Комплексная информатизация современной образовательной организации. Внутренняя и внешняя оценка качества образования», «Образовательная робототехника: проблемы и перспективы», «Тенденции развития образования в условиях информационного общества».
В рамках мероприятий конференции проводились мастер-классы, круглые столы и выставки следующих компаний и организаций: Минкомсвязь РФ, Министерство образования и науки Самарской области, Microsoft, Intel, Компания «Крок Поволжье», ООО «ЛИТО» (г. Москва), «Votum» (г. Волгоград), «Новый Диск» (г. Москва), Компания «НТ Групп Самара» (г. Иркутск), R2D2 САМАРА (г. Самара).
Было интересно послушать доклады об опыте использования информационных систем в образовании. Меня особенно заинтересовал вопрос отказа от бумажных версий классного журнала и полного перехода перехода на электронн ую версию. Такую практику представили многие регионы: Алтайский край, Санкт-Петербург, Челябинская область и др. Положительным моментом такой практики является существенное сокращение нагрузки на учителя, доступность и оперативность предоставления информации.
Компаниями были представлены интересные предложения для образовательных организация и педагогических работников.
За восемь лет конференция стала удобной площадкой для обмена практическим опытом и выработки рациональных и эффективных подходов к стабильному развитию образования средствами информатизации. Появляются новые идеи и желание автоматизировать систему образования с помощью информационных систем.
Борисова Е.П., учитель

 

Лето и интернет

kanikulyi2.jpg
Дорогие ребята, уважаемые родители!
Позади ещё один учебный год! Впереди прекрасное время каникул! Появилось свободное время и так влечёт сеть Интернет! Столько полезного и интересного можно найти и узнать путешествуя от странички к страничке в сети. Но нужно помнить и об опасностях, которые поджидают тех, кто не владеет информацией по данному вопросу. На уроках информатики, классных часах и различных мероприятиях ребята знакомились с правилами безопасного общения в сети Интернет, говорили о том, как не попасться на уловки мошенников и защитить себя и свои информационные ресурсы.
В социальной сети «ВКонтакте» действует открытая группа «Безопасность детей в Интернете» по адресу https://vk.com/clubsecurechildreninsamara , где можно посмотреть видеоролики о безопасном использовании сети и получить полезные советы на вопросы организации собственной безопасности. Также полезную информацию можно получить по адресу http://www.ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=3652
Родителям в период летних каникул нужно организовать контроль посещения детьми ресурсов сети Интернет. Вам помогут материалы, размещённые по ссылке http://www.ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=639
Приятного вам отдыха!!!

 

Классный час «Безопасный Интернет»

1. Классный час Безопасный Интернет..JPG 2.Классный час Безопасный Интернет.JPG
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж — Интернет!
Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он помогает нам в учебе, в виртуальном общении, мы находим в нем много полезной информации, и в тоже время, Интернет хранит много опасностей. 25 мая в Языковском филиале прошел классный час в 1-9 классах, на котором с обучающимися и родителями провели беседу о безопасности детей при работе в сети, потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз, о проблеме интернет — зависимости, о правилах поведения в социальных сетях, познакомились с работой открытой группы «Безопасность детей в Интернете» в социальной сети «ВКонтакте» по адресу: https://vk.com/clubsecurechildreninSamara, где размещены материалы как для педагогов, так и для родителей и учащихся. Завершился классный час просмотром презентации и повторением основных правил пользования Интернетом.
Зиновьева О.Н, учитель

 

Безопасность детей в Интернете

безопасность.jpg безопасность1.jpg
В конце мая 2016 года во всех классах ГБОУ СОШ с.Петровка были проведены классные часы и родительские собрания по теме «Безопасность детей в Интернете» с использованием методических материалов, размещенных на сайте «Лига безопасного Интернета «.
Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей. Поэтому в некоторых классах на завершающих год мероприятиях дети и родители обсуждали вопрос организации летнего отдыха детей, в том числе и вопрос контролируемого и безопасного посещения сети Интернет. Детям объяснили, что могут возникать различные неприятные ситуации и то, как из них лучшим образом выходить. Родителям напомнили, что безопасность детей в Интернете, на 90% зависит от них.

Полезная информация
для детей: http://www.ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=3652;
для родителей: http://www.ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=639;
Открытая группа «Безопасность детей в Интернете» в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/clubsecurechildreninsamara.

 

Безопасность детей в Интернете

Безопасность детей в Интернете 2.jpg Безопасность детей в Интернете.jpg
Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей.
В Подсолнечном филиале ГБОУ СОШ с. Петровка было проведено родительское собрание «Безопасность детей в Интернете», на котором родителям были даны советы по безопасному использованию детьми сети Интернет и защите от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, показаны красочные презентации по теме, родители были познакомлены с программами-фильтрами, которые позволяют контролировать поведение детей в Интернете даже в их отсутствие. Кроме того с обучающимися были проведены классные часы на тему «Безопасность в Интернете: касается всех, касается каждого!». Детям был дан тест на знание правил поведения в Интернете, для того, чтобы обезопасить себя, свою семью, своих родителей от опасностей Интернета и причинения возможного ущерба были розданы памятки.

Зепнова Н.А., учитель истории

 

Изучи Интернет — управляй им!

Координационный центр национального домена сети «Интернет» организует V Всероссийский онлайн-чемпионат «Изучи Интернет — управляй им»
Целью онлайн-чемпионата является повышение уровня знаний молодых пользователей об устройстве, функционировании и возможностях сети Интернет в современной интерактивной форме.
Официальный сайт
http://игра-интернет.рф
Регистрация участников начинается 11 апреля и продлится до 30 сентября 2016 года.
Приглашаем к участию!!!
Сроки проведения чемпионата
 До 30 сентября 2016 года: регистрация участников чемпионата;
 1 октября – 31 октября 2016 года: проведение чемпионата.
Правила и условия участия в чемпионате
 участники могут выступать только в одной из категорий: либо в индивидуальном, либо в командном зачете;
 каждый из участников может только один раз выполнить задания с занесением результатов в общий рейтинг;
 в турнирном модуле чемпионата представлено несколько групп заданий разной сложности на определенную тему;
 на решение заданий отводится фиксированное количество времени;
 участники обязаны указывать свои реальные данные;
 в случае победы, для получения приза участник предоставляет свои паспортные данные или законного представителя.

 

Памятка по безопасности детей в Интернете

Памятка для родителей по безопасности детей в Интернете

 

Неделя Безопасного Рунета 2016

день безопасного рунета.jpg
В период со 2 по 9 февраля 2016 года на территории Российской Федерации прошли мероприятия, посвящённые Международному Дню безопасного Интернета. В 2016 году девиз Дня безопасного Интернета звучит так: «Играй свою роль в создании безопасного Интернета!»
В нашем классе прошло мероприятие «Безопасный Рунет». В ходе увлекательного соревнования двух команд — мальчиков и девочек, обсуждали, как не заблудиться на бесконечных просторах Интернета.
Отвечая на вопросы викторины, узнавали правила безопасного использования Интернета и мобильных технологий, говорили о формировании безопасной онлайн-среды для детей и взрослых и создании культуры ответственного, этичного и безопасного использования «новых технологий».
Благодарим Буклову Г.В. и Мягчёнкову А.П., которые организовали для нас участие в Неделе безопасного Рунета – 2016, и ждем всех среди участников мероприятий десятой, юбилейной Недели безопасного Рунета в 2017 году!

Репьёва Регина, ученица 5 класса

 

Интернет-олимпиада на знание правил безопасного и полезного использования Интернета и мобильной связи

интернет олимпиада2.png
В рамках реализации мероприятий по подготовке и проведению Международного дня безопасного интернета, который в 2016 году будет отмечаться 9 февраля, учащиеся ГБОУ СОШ с. Петровка приняли участие в интернет-олимпиаде на знание правил безопасного и полезного использования Интернета и мобильной связи, которая проводилась с 11 по 31 января на сайте «Интернешка» http://interneshka.org/ . Официальный партнер олимпиады АО «Лаборатория Касперского».
Каждый участник интернет-олимпиады должен был ответить на 30 вопросов на тему «Интернет и мобильная связь». Все вопросы олимпиады разделены на 6 тем: электронная безопасность, поведение в интернете, медиаграмотность, сетевая и компьютерная грамотность, мобильный интернет, онлайн-покупки.
Чтобы принять участие ребятам потребовалась подготовка с помощью материалов, размещённых на сайте в разделе «Подготовка к Интернет-олимпиаде».
А также, необходимо было познакомиться с рекомендациями и правилами интернет-безопасности и запомнить их.
С нетерпением ждём подведения итогов, и конечно, надеемся на победу!
Борисова Е.П., учитель информатики

 

Интернешка в Подсолнечном

Интернешка в Подсолнечном 1.jpg Интернешка в Подсолнечном 2.jpg Интернешка в Подсолнечном 3.jpg
Учащиеся Подсолнечного филиала приняли участие Интернет-олимпиаде по безопасному и эффективному использованию Интернета и мобильной связи.
Для того, чтобы проверить, насколько хорошо они знают как правильно использовать интернет и мобильную связь, ребятам пришлось ответить на 30 вопросов. В интернет-олимпиаде принимали участие множество детей и подростков из разных стран, поэтому, чтобы победить, детям нужно было хорошо подготовиться. В этом им помогли материалы для подготовки, опубликованные на сайте олимпиады. Ответив на вопросы, они не только проверили свои знания, но и получили возможность выиграть призы.
Интернет-олимпиада проводилась с 11 по 31 января 2016 года. Официальный партнер олимпиады АО «Лаборатория Касперского». Все учащиеся Подсолнечного филиала, принимавшие участие в олимпиаде, показали неплохие результаты и теперь ожидают подведения итогов, в результате которого будут определены победители.

Зепнова Н.А., учитель истории

 

Международный день безопасного Интернета

Безопасный Интернет.jpg Безопасный Интернет2.jpg Безопасный Интернет1.jpg
Международный день безопасного Интернета, основанный Еврокомиссией в 2004 году, традиционно отмечается в феврале. В России праздник отмечается с 2005 года. В этом году праздник приходится на 9 февраля.
Цель праздника — объединение усилий государственных, частных и общественных организаций в повышении осведомленности общества. Международный День Безопасного Интернета организуется при поддержке РОСКОМНАДЗОРА РФ и РОССИЙСКОЙ АССОЦИАЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ КОММУНИКАЦИЙ, чтобы продвигать безопасное и ответственное использование онлайн-технологий и мобильных телефонов, особенно среди детей и молодежи, по всему миру.
Учащиеся Языковского филиала с 11 января приняли активное участие в Междунароном онлайн-конкурсе по полезному и безопасному использованию Интернета и мобильной связи «Интернешка» на сайте http://interneshka.org/.
Основным заданием Дня безопасного Интернета является установление диалога между пользователями интернет-услуг, государственными структурами, общественными организациями с представителями бизнес-структур, которые оказывают эти услуги и создают новейшие технологии с целью повышения информированности относительно безопасного и ответственного пользования Интернетом.

И.А.Лунева, учитель

 

Международный день безопасного Интернета

Безопасный Интернет2.jpg Безопасный Интернет.jpg Безопасный Интернет1.jpg
Международный день безопасного Интернета, основанный Еврокомиссией в 2004 году, традиционно отмечается в феврале. В России праздник отмечается с 2005 года. В этом году праздник приходится на 9 февраля.
Цель праздника — объединение усилий государственных, частных и общественных организаций в повышении осведомленности общества. Международный День Безопасного Интернета организуется при поддержке РОСКОМНАДЗОРА РФ и РОССИЙСКОЙ АССОЦИАЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ КОММУНИКАЦИЙ, чтобы продвигать безопасное и ответственное использование онлайн-технологий и мобильных телефонов, особенно среди детей и молодежи, по всему миру.
Учащиеся Языковского филиала с 11 января приняли активное участие в Междунароном онлайн-конкурсе по полезному и безопасному использованию Интернета и мобильной связи «Интернешка» на сайте http://interneshka.org/.
Основным заданием Дня безопасного Интернета является установление диалога между пользователями интернет-услуг, государственными структурами, общественными организациями с представителями бизнес-структур, которые оказывают эти услуги и создают новейшие технологии с целью повышения информированности относительно безопасного и ответственного пользования Интернетом.

И.А.Лунева, учитель

 

Час кода 2015

Час кода 2015 (2).JPG A4(2).jpg Час кода 2015 (1).JPG
Необычный урок информатики прошёл в Петровской школе с 4 по 11 декабря. Программировать – это просто! Именно об этом рассказали школьникам в видеоролике знаменитые актёры, представители IT-сферы. Попробовать составить свой код обучающиеся смогли приняв участие в Часе кода. Акция «Час кода» направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей.
Выполняя различные по уровню сложности задания в игровом тренажёре «Найди сокровища» ребята познакомились с базовыми алгоритмическими конструкциями и правилами программирования. Работа в тренажере строится по принципу решения забавных головоломок и помогает подкрепить интерес учащихся, возникший во время проведения первого блока занятия, а также дает возможность сразу, на практике, проверить свои способности к программированию.
Борисова Е.П., учитель

 

Цифровая грамотность учащихся

1. Цифровая грамотность учащихся.JPG 2. Цифровая грамотность учащихся..JPG 3. Цифровая грамотность учащихся..JPG

с 4 по 14 декабря 2015 года в Языковском филиале ГБОУ СОШ с.Петровка проходила акция «Час Кода» и онлайн-исследование цифровой грамотности российских школьников. Основная цель — определение уровня цифровой грамотности российских школьников, выявление позитивных и негативных тенденций развития навыков компетенций в освоении интернет — пространства, формирование и поддержка интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ- специальностей в глазах молодых людей. Ребята прошли тестирование, просмотрели видеоролик, приняли участие в обсуждении о перспективе развития ИТ-технологий, поучились работать на онлайн-тренажере и получили сертификаты.

Зиновьева О.Н, учитель

 

Участие во Всероссийском онлайн-исследовании Цифровой грамотности российских школьников

Исслед цифр грамотности.JPG

С 25 ноября по 10 декабря учащиеся нашей школы приняли участие во Всероссийском онлайн-исследовании Цифровой грамотности российских школьников на сайте www.единыйурок.рф.
Организовано онлайн-исследование в целях определения уровня цифровой грамотности российских школьников, студентов, выявления позитивных и негативных тенденций развития навыков компетенций в освоении интернет-пространства.
Вопросы теста касались всех сфер деятельности школьников в сети: использование социальных сетей, сервисов для обучения и подготовки к итоговой аттестации, использование сервисов культуры и досуга.
По итогам исследования каждому региону Российской Федерации будет присвоен Индекс цифровой грамотности, который будет характеризовать уровень цифровой грамотности молодежи в регионе.
Борисова Е.П., учитель

 

«Премия Сетевичок»

set3-300x169
В целях создания и развития интернет-пространства в Рунете, поддержки создателей существующих Интернет-ресурсов для детей и подростков, стимулирования к созданию новых сайтов для детей и юношества на сайте www.единыйурок.рф организован конкурс сайтов для детей, подростков и молодежи «Премия Сетевичок».
В конкурсе могут принять участие детские и молодежные ресурсы в 13 номинациях в срок до 15 декабря 2015 года.
Лучшие сайты будут выбирать сами дети по различным критериям в режиме «Народного голосования».

Информацию о конкурсе вы найдете на сайте http://www.сетевичок.рф/.
Принимайте участие, желаем успехов!

 

Всероссийское онлайн-исследование Цифровой грамотности школьников

В рамках реализации мероприятий по проведению Единого урока безопасности в сети Интернет  в целях определения уровня цифровой грамотности российских школьников, студентов, выявления позитивных и негативных тенденций развития навыков компетенций в освоении интернет-пространства на сайте www.единыйурок.рф в разделе «Опрос для детей по цифровой грамотности»  организовано Всероссийское онлайн-исследование  Цифровой грамотности  российских школьников. Исследование можно пройти до 14 декабря 2015 года.

Ребята, приглашаем вас принять участие во всероссийском онлайн-исследовании цифровой грамотности школьников!

По итогам исследования каждому региону Российской Федерации будет присвоен Индекс цифровой грамотности, который будет характеризовать уровень цифровой грамотности молодежи в регионе. Субъект Российской Федерации, набравший максимальное количество баллов, получит  возможность  провести в регионе онлайн-конкурс «Инновашка», в рамках которого учащиеся пройдут подготовку по пяти современным компетенциям: предпринимательство, изобретательство и инновации технология ТРИЗ, технология форсайтинга, финансовая и юридическая грамотность.

 

Безопасный Интернет 2015

Безопасный интернетЯзыково (1).jpg Безопасный интернетЯзыково (2).jpg Безопасный интернетЯзыково (3).jpg
В наш стремительно развивающийся информационный век в нашу жизнь буквально ворвались новые информационные технологии, новые источники информации. То, что было в диковинку еще совсем недавно, сегодня является нормой. Сотовый телефон, Интернет, электронная почта прочно вошли в нашу жизнь, стали неотъемлемым атрибутом современного человека разного возраста. Сейчас главным помощником во многих делах не только для взрослых, но и для детей становится Интернет. Здесь они ищут нужную информацию, скачивают готовые рефераты, читают книги, играют, общаются.
Но, к сожалению, для детей, не обладающих достаточной информационной культурой, Интернет – не только мощный инструмент для школы и знаний, но и большой соблазн и опасность. Поэтому так важно для родителей и взрослых людей обеспечить безопасный Интернет для детей.
26.10.2015 г в Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка прошел Единый урок безопасности в сети Интернет в 5-9 классах, основная цель которого — повысить внимание к проблеме детской безопасности в Интернете и развитию информационной грамотности у школьников. Ребята просмотрели видеоролик, познакомились с основными правилами безопасности с сети Интернет, узнали и о различных видах вредной информации: что такое спам, вирусы; с интересом слушали о том, как не попасть в сети интернет-мошенников. Детям напомнили об элементарных правилах вежливого общения и поведения в Сети, о бережном обращении с чужими личными данными. Также ребята приняли участие во втором Межрегиональном квесте по цифровой грамотности для детей и подростков «Сетевичок»
Главная задача взрослых — научить детей ответственно и безопасно вести себя в сети Интернет, а также напомнить им, что реальная жизнь гораздо ярче, чем интернет-страницы, и в ней больше интересного и увлекательного, чем в виртуальном мире.

И.А.Лунева, учитель

 

Уроки безопасности в сети Интернет

Урок безопасности в сети Интернет2015.JPG
Современную жизнь трудно представить без Интернета. Активными пользователями сети сегодня всё больше становятся дети, начиная уже с 6-8 лет. Вместе с тем интернет-технологии активно используют преступники и правонарушители. Такая ситуация сформировала понятие об интернет-угрозах и необходимости их распознавать и им противостоять.
С 20 по 27 октября в ГБОУ СОШ с. Петровка прошли уроки Безопасности в сети Интернет для учащихся с 1 по 11 классы. Видеоролик «Советы о безопасности детей в Интернете» познакомил ребят с видами сетевых угроз, а также способами защиты от них. В форме бесед, путешествий, викторин обучающиеся с 1-11 классов познакомились с правилами безопасного общения в сети Интернет и приняли участие во втором Межрегиональном квесте по цифровой грамотности для детей и подростков «Сетевичок».
Борисова Е.П., учитель

 

Родителям о безопасности в Интернете

25 мая в Подсолнечном филиале в 6 и 9 классах прошло родительское собрание «Безопасный Интернет».

Проблема детской безопасности в Интернете существует. Кто, как не мы, взрослые, должны помочь юным пользователям оставаться в безопасности в киберпространстве. Вниманию родителей была предложена презентация «Безопасный Интернет». В ходе обсуждения были даны практические рекомендации о том, как избежать столкновения с нежелательным контентом (текстами, картинками, аудио, видеофайлами, ссылки на сторонние ресурсы, содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д.); как научить ребенка быть осторожным при знакомстве с новыми людьми в Интернете; как избежать кибербуллинга (кибербуллинг – преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов);как распознать интернет- и игровую зависимость; что делать, если ребенок все же столкнулся с какими-либо рисками.

Родители были проинфомированы о работе открытой группы «Безопасность детей в Интернете» в социальной сети «ВКонтакте».

В заключение был просмотрен видеоролик «Советы о безопасности детей в Интернете» с последующим обсуждением, где известные люди страны, такие как Григорий Остер, писатель, Григорий Гладков, композитор, Тутта Ларсен, телеведущая, высказывали своё мнение по этой проблеме. Надо отметить, что родители не остались равнодушными и приняли активное участие в диалоге.

Морозова В.И., классный руководитель

 

Чем опасен Интернет?

Безопасный интернет.JPG Безопасный интернет 1.JPG
22 мая в Подсолнечном филиале во 2,4 классах прошел классный час «Безопасный Интернет». Ребята отвечали на вопросы учителя: «Что такое всемирная паутина? Кто знает, что есть в социальной сети? Кто уже пользовался ей? Какая опасность может быть от незнакомых людей в сетях? Подумай о том, что ты публикуешь в интернете? Что такое информация? Что такое поисковик? Что такое компьютерный вирус?» Далее была игра с собачкойОнлайка, у которой болела ножка, и ребята должны были с помощью интернета помочь ей вылечить лапку и тем самым научиться выбирать ту информацию, которая достоверна. Дети в конце классного часа сделали следующие выводы: «Чтобы определить, какая информация не навредит нам и нашим близким, нужно советоваться с родителями, которые научат выбирать верный вариант.Помнить, что нельзя отправлять информацию о себе и своих близких незнакомым людям в сети Интернет. Знать, что в сети Интернет могут быть мошенники, которые в игре, на интернет-странице могут попросить указать номер твоего мобильного телефона, отправить смс, позвонить на незнакомый номер или перевести деньги, скачать файл, перейти по ссылке. Очень часто это является ловушкой.

Учитель начальных классов Е.В.Пашкова

 

Информационная безопасность

Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 02.07.2013) «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Требования к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию

Методические материалы для обеспечения информационной безопасности детей при использовании ресурсов Интернет

 

Ресурсы Интернет — школьнику

Информатизация, массовая сетевая коммуникация общества третьего
тысячелетия и его глобализация определяют необходимость
общеобразовательной подготовки школьника в следующих областях:
самостоятельность при получении образования; ответственность за выбор
режима учебной деятельности и информационного взаимодействия с
источником учебной информации; спланированное продвижение в учении;
участие в проектно-исследовательской деятельности социальной
направленности. Вышеизложенное влечет необходимость подготовки
школьников к использованию сети Интернет во всем ее современном
многообразии. Сеть Интернет в настоящее время представляет собой
крупнейший мировой информационный и коммуникационный ресурс, доступ к
которому имеет значительная часть населения планеты.
Использование ресурсов и сервисов сети Интернет в системе
образования позволяет:
существенно повысить наглядность и доступность учебного материала
за счет использования дополнительной информации (в том числе
аудиовизуальной) с высокой степенью актуальности;
облегчить работу учителя при подготовке к урокам;
снизить отрицательное влияние нежелательных Интернет-ресурсов на
школьников, что имеет место при неупорядоченном, стихийном использовании
ими ресурсов сети Интернет.

 

Единый урок безопасности в сети Интернет

3010_edinyi_urok_6.jpg (191.98 Kb) 3010_edinyi_urok_1.jpg (188.37 Kb) 3010_edinyi_urok_2.jpg (167.57 Kb) 3010_edinyi_urok_4.jpg (183.38 Kb) 3010_edinyi_urok_5.jpg (195.54 Kb)
С широким развитием информационных технологий особенно остро встала проблема защиты детей от угроз в сети Интернет. Исключить общение детей в сети невозможно, поэтому необходимо сделать «всемирную паутину» безопасной для детей и научить их правильно вести себя в Интернет-пространстве
30 октября в ГБОУ СОШ с. Петровка прошёл Единый урок безопасности в сети Интернет для учащихся 1-11 классов
Урок начался с показа видеоролика, рассказывающего об опасностях, которые подстерегают в сети.
Учащиеся младших классов узнали как правильно вести себя в Интернет-пространстве с помощью героев мультипликационного ролика.
Ребята постарше во время урока на тему «Киберугрозы современности: главные правила их распознавания и предотвращения» узнали об основных видах киберугроз, способах их распространения и методах борьбы, основах защиты персональных данных. Педагоги предупредили школьников о распространенных видах интернет-мошенничества, а также об ответственности за незаконное копирование авторских текстов, музыкальной и кинопродукции.
В форме обсуждения ребята сформулировали основные правила поведения в сети. Было проведено анкетирование среди учащихся 9-11 классов.
По окончании занятия ребятам было предложено принять участие on-line квесте по кибербезопасности среди подростков на сайте http://сетевичок.рф
Борисова Е.П., заместитель директора

 

Урок информационной безопасности

bezopasnyi_internet_8.jpg (89.39 Kb) 30 октября в Подсолнечном филиале прошел урок информационной безопасности. В стихотворной форме пятиклассники познакомились с тем, чем полезен Интернет. Уащиеся рассказали, как и когда они используют Интернет. Из презентации узнали об опасностях, которые подстерегают их в сети, какие угрозы чаще всего встречаются, как поступить, если случилась неприятность. Электронная почта, SMS, беседа в сетях с незнакомыми людьми- эти и много других вопросов возникло у детей. На этом уроке они узнали о том, как защитить себя от опасностей в Интернете. Учащиеся 6 класса работали в группах над заданиями: игромания, общение с незнакомыми людьми, опасность незнакомых сайтов. Классным руководителем рекомендован список безопасных сайтов. В конце классного часа дети создали памятки по безопасному поведению в Интернете.
На уроке в 8 классе говорилось о предотвращении возможных негативных последствиях использования Интернета; о четырёх компетенциях: технической, информационной, коммуникативной и коммерческой.

 

Урок безопасности в сети Интернет

1._urok_bezopasnosti_v_seti_internet.jpg (123.72 Kb)
В наши дни Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. С его помощью мы получаем информацию, общаемся, обмениваемся данными, оплачиваем товары и услуги, отправляем документы и делаем многое другое. Вместе с тем Интернет таит в себе опасности — о них необходимо знать, чтобы избегать их.
22 октября в Языковском филиале прошел единый урок по безопасности в сети Интернет для учащихся старших классов. На уроке ребята просмотрели презентацию, поговорили о том, как использовать для учёбы полезные интернет-ресурсы, общаться в социальных сетях, обеспечить собственную защиту в Интернете и не попадаться на уловки мошенников, ответили на вопросы мини-викторины «За и против». По окончанию занятия все участники получили памятки по безопасному поведению в Интернет.
Памятка
О.Н. Зиновьева, учитель

 

Безопасный Интернет


Сегодня каждый школьник активно использует информационные ресурсы сети Интернет. Виртуальный мир позволяет достаточно быстро находить нужную информацию, но иногда каждый из нас сталкивается с негативными сайтами, несущими опасную информацию для подрастающего поколения, именно поэтому сегодня мы очень много внимания уделяем безопасному Интернету. Главная задача – научить ребят оценивать контент, понимать какие сайты и материалы глобальной сети станут для них незаменимыми помощниками, а какие несут в себе угрозу, представляют реальную опасность.
28 мая 2015 года в Языковском филиале в старших классах прошел урок по теме «Безопасный Интернет», на котором с ребятами говорили об актуальности темы, как обеспечить защиту компьютера и собственную защиту в сети, о правилах общения в Интернет. В завершении урока с учащимися составили памятку по правилам безопасного поведения в сети Интернет для учащихся младших классов.

Зиновьева О.Н, учитель.

 
 
 

Версия для слабовидящих

 
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
 
 

Опросы

Как вам сайт??

Просмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...
 
Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031