Archive for Ноябрь, 2017

Век, в котором мы живем, век высоких технологий. Сейчас, когда Интернет стал неотъемлемой частью жизни современного человека, знание основ устройства всемирной паутины – это не сиюминутная прихоть, а требование времени. И школьники уже сейчас понимают, чтобы быть востребованным на рынке труда, нужно овладеть информационными технологиями. Так с 1 по 30 ноября прошёл VI Всероссийский онлайн-чемпионат «Изучи интернет – управляй им!»
Учащиеся 8 класса Языковского филиала приняли активное участие в данном чемпионате. Проект включает в себя образовательный модуль, где в игровой наглядной форме представлена информация об устройстве, возможностях и принципах функционирования Интернета, а также, ежегодный всероссийский онлайн-чемпионат для школьников, в котором любой желающий может побороться за верхние строчки рейтинга, получить титул «Чемпиона» и ценный приз!
Пока ребятам не покорилась верхняя строка победителя, но они продолжат изучать и познавать как устроен Интернет , и как работают IT-сервисы, чтобы в следующем году вновь попробовать свои силы.
И.А.Лунева, классный руководитель.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, особое место занимает День матери. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным, это праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек жизни. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Вся школа готовилась заранее к этому дню. Накануне прошли конкурсы чтецов, творческих работ учащихся: сочинений, стихотворений и рисунков.
30 ноября в школе состоялся праздник, посвященный международному Дню матери.
В рекреации второго этажа была организована выставка рисунков, фотографий и сочинений о маме. Гости могли оценить не только творческие способности своих детей, но и кулинарные. Здесь же стояли столы с горячим душистым чаем с вкусными пирогами, булочками и плюшками. А самое главное — все угощения были приготовлены детьми накануне мероприятия!
Школьный зал был полон гостей, среди них — мамы, бабушки, ученики, учителя и даже папы. Ведущие Куликова Полина и Усачёв Артём приветствовали всех и создали в зале атмосферу доброжелательности и хорошего настроения.
Директор школы Панарина Ирина Александровна, поздравив всех с праздником, вручила благодарственные письма мамам и бабушкам учеников, которые проявляют активную жизненную позицию и помогают школе в воспитании детей.
Праздничный концерт включал разнообразные номера. В исполнении Селихиной Елены, Подковальник Анастасии, Борисовой Ольги звучали песни о мамах и бабушках, которые тронули до глубины души всех зрителей. Поддержали их и внесли свой «огонек» в настроение публики шуточные номера в исполнении Зарипова Наиля, Зарипова Рамиля и Петрюка Артёма. Стихи, сценки, частушки, стихи собственного сочинения — за всеми номерами мамы наблюдали с восхищением и от души радовались. В течение праздника были показаны видеоролики с поздравлениями детей. А в момент заключительного выступления хора школы ребята подарили мамам цветы из воздушных шаров.
Праздник удался на славу! Обучающиеся школы подарили замечательный концерт, который получился особым, действительно ярким и добрым!
Деревяшкина Д., 11 кл

В последнее воскресенье ноября в России отмечается хороший праздник – День матери.
Накануне праздника ученики школы участвовали в творческим конкурсе «И всё-таки лучше всех на земле — мама. Моя мама». 63 ученика с 1 по 11 класс стали участниками и победителями конкурса в различных номинациях:
— фотоконкурс «Мамино увлечение»;
— конкурс рисунков «Милая моя мама»;
— конкурс сочинений «Славим женщину, чьё имя Мать!»;
— конкурс чтецов стихов о матери.
В течение недели в холле 2-го этажа проходила выставка детских творческих работ.
Подведены итоги конкурса.
Конкурс рисунков
1-4 класс
1место — Тюмина Ксения, 2 класс
2 место — Песков Алексей 3 класс, Коренюк Злата 3 класс, Куликова София 4 класс
3 место — Подковальник Анастасия 1 класс, Редичкина Александра 3 класс
5-7 класс
1 место — Блинкова Кира 5 класс
2 место — Косарев Павел 5 класс, Медведенко Матвей 5 класс
3 место — Ненагляднов Дмитрий 5 класс
Конкурс фотографий
1 место — Самойлова Милена 6 класс (Подсолнечный ф-л)
2 место — Шишканов Женя 8а класс
3 место — Климкин Глеб 8б класс, Афанасьев Илья 8б класс, Акимова Настя 5 класс
Конкурс стихов и сочинений «Славим женщину, чье имя Мать»
Учащиеся 1-4 классов
I место — Бочкарева Валерия (3 кл.)
II место — Борисова Анна (1 кл.)
III место — Щекотихина Юля (4 кл.)
Участники:
Крякин Степан, Песков Алексей, Коренюк Злата, Редичкина Александра (3 кл)
Борисова Ольга (4 кл.)
Учащиеся 5-7 классов
I место – Балакшина Алена (7 кл.)
II место – Тараканова Екатерина (7 кл.)
II место – Власенко Дарья (7 кл.)
III место – Репьева Регина (7 кл.)
Участники:
Грязнова Анастасия (6 кл.)
Климкина Анжелика (7 кл.)
Учащиеся 8-11 классов
I место – Селихина Елена (9 кл.)
II место – Андреева Ирина (8а кл.)
III место – Куликова Полина (10 кл.)
Участники:
Гусева Александра (8а кл.), Мантрова Кристина, Сироткин Денис (8б кл.), Редичкина София (9 кл.)
Конкурс чтецов стихов о матери
Учащиеся 1-4 классов
I место – Борисова Ольга (4 кл.)
II место – Владимирцева Полина (3 кл.)
II место – Гайворонская Арина (4 кл.)
III место – Андреева Александра (1 кл.)
III место – Жевлакова Полина (2 кл.)
III место – Зиновьев Евгений (3 кл.)
Участники:
Товкалова Яна (1 кл.), Сергеев Александр (2 кл.), Сафотин Кирилл(3 кл.), Дутов Илья, Зепнова Анна (4 кл.)
Учащиеся 5-7 классов
I место — Репьева Регина (7 кл.)
II место – Тараканова Екатерина (7 кл.)
III место – Данилов Михаил (7 кл.)
Участники:
Старцева Татьяна (6 кл.), Малышев Максим (7 кл.)
Учащиеся 8-11 классов
I место – Усачев Артем (8а кл.)
II место – Сарычев Василий (11 кл.)
III место – Дутова Анжелика (8а кл.)
III место – Климкин Глеб (8б кл.)
Участники:
Семенова Евгения (8а кл.), Нижегородов Николай (9 кл.), Ринкевич Михаил (9 кл.)
Активность учащихся заслуживает благодарности. Вы молодцы!
Спасибо педагогам, организовавшим детей, членам жюри за работу.
Гаршина И.М.

С 15 по 24 ноября учащиеся ГБОУ СОШ с.Петровка заявили и приняли участие в экологической акции «ЭКО-книги», организованной по инициативе Самарского филиала АО КД «Комсомольская правда» и Самарского отделения региональной партии «Единая Россия». Главной целью проведения акции являлось формирование экологической культуры населения, предотвращение попадания отходов, пригодных для переработки, в окружающую среду.
Мероприятие по сбору макулатуры прошло активно и организованно. Акция проходила в игровой, соревновательной форме, она не обременяла школьников какими-то заботами и обязанностями, но позволяла почувствовать свою значимость в обществе, также проявить лидерские качества. В итоге ребята собрали 1050 кг макулатуры, которая была сдана представителю ООО «ВТОРМаркет». Лидерами акции стали ученики 7 класса, которые собрали 254 кг, за что были награждены грамотой. Лидером в личном зачёте стала Мягчёнкова Алёна, которая сдала 144 кг.
Молодцы, ребята!

Гаршина И.М., зам директора по ВР

23 ноября 2017 года во 2, 4 классе, в Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка, прошел классный час на тему: «Комнатные растения и красота». Цель занятия: уточнить полученные ранее знания о способах ухода за комнатными растениями; учить детей определять с каких растений и каким способом можно убрать пыль; упражнять в умении определять необходимость поливки растений (зрительно и на ощупь); расширять знания об обязанностях дежурного; воспитывать эстетический вкус, желание ухаживать за растениями, чтобы они хорошо себя чувствовали и росли. Форма: практическое занятие по уходу за комнатными растениями.
Урок начался с вступительной беседы учителя: «Какие растения растут у нас в классе?». Ребята отвечали, что комнатные растения: фиалки, бегония, алоэ вера. На вопрос: «Почему наши растения хорошо растут, все зеленые, чистые, фиалки и бегония цветут?», учащиеся сказали: «Мы ухаживаем за ними». И рассказали, как они ухаживают за растениями, чтобы они хорошо росли. Рассказывали о том, как они их поливают, моют листья, рыхлят почву, опрыскивают. Далее дети работали фронтально, показали и рассказали, когда поливать растение и как узнавать какие растения требуют полива, а какие нет. Учащиеся 4 класса дали полный ответ, что надо посмотреть на землю в горшке или пощупать пальцем, если земля сухая, то поливать и что поливать нужно отстоявшейся водой, и еще нельзя лить воду на ствол, а нужно поливать сбоку растения. Потом классный руководитель показал ученикам, как рыхлить почву, сказал, что рыхлить нужно на следующий день после полива не глубоко, возле стенок горшка, чтобы не повредить корни растения. Потом ученики 2 класса рассказали и показали, что они делают, чтобы растения были чистыми — опрыскивали, мыли листья, обтирали.
В конце классного часа учащиеся 2, 4 класса сделали обобщающий вывод: за комнатными растениями нужен ежедневный уход. Способ обтирания растений зависит от особенностей их листьев и стебля. Дежурные должны каждое утро осматривать растения, находить сухую землю (зрительно и на ощупь — нажатием пальца), полить, обтереть или опрыскать листья, чтобы растения были чистыми и красивыми.
Заключительной частью было развивающее упражнение «Дорисуй цветок», целью которого была коррекция зрительного восприятия. Учащиеся на предложенных заготовках на листах бумаги должны дорисовать цветок с опорой на готовую половину, а затем его раскрасить. Ребятам очень понравился этот увлекательный, занимательный и поучающий классный час!
А.В.Шишканова – классный руководитель 2, 4 класса

23 ноября в Подсолнечном филиале был проведен открытый урок по физической культуре в 1-3 классе. Он прошел под девизом «Мы вместе — мы команда» и был направлен на развитие чувства коллективизма, и навыков работы в команде. Под руководством учителя дети были разделены на 2 команды.
После эмоциональной разминки состоялась игра «Салки с ленточкой». Затрудняло задание то, что дети срывали ленточки боксерской перчаткой.
В основной части урока после бега с мячом была проведена эстафета по преодолению полосы препятствий, где ребята показали навыки ведения мяча.
Для развития прыгучести ребята выполнили прыжки на скакалке и прыжки в длину с места, где лидером был Овчинников Максим.
В заключительной части учитель предложил детям игру на внимание, подвел итог урока, поблагодарив детей за активное участие.

Мантрова Г.А.

22.11.17г. в сельской библиотеке с.Подсолнечное прошло мероприятие, посвященное 125-летию со дня рождения Марины Цветаевой. Оно было подготовлено совместно с Подсолнечным филиалом ГБОУ СОШ с.Петровка. Литературная гостиная собрала в этот день почитателей таланта поэтессы.В нем приняли участие люди пожилого возраста и учащиеся 8 класса. Они с удовольствием читали понравившиеся стихи Марины Цветаевой. С интересом слушали ее романсы, которые сегодня популярны и востребованы. Рассказ о жизни и творчестве великого поэта сопровождался красочной презентацией. Из него слушатели узнали о том, какую роль в ее воспитании сыграли родители, о выходе в светпервого сборника стихов и первом поэтическом успехе, о жизни в эмиграции и тоске по Родине. Невозможно остаться равнодушным к творчеству Марины Цветаевой. Ее стихи читают люди всех поколений. Закончилось мероприятие чаепитием со знаменитым «Цветаевским» пирогом.
Учитель Петрова Анжелика Владимировна

В школьном музее ГБОУ СОШ с.Петровка для учащихся 1-7 классов прошли уроки мужества «С места боя». Экспонаты, привезенные из Борского краеведческого музея, послужили хорошим источником конкретных знаний о подвигах героев, участниках Великой Отечественной войны.
Уроки способствовали формированию понимания исторической связи поколений, развитию чувства сопричастности к судьбе родного края через историю героических сражений, подвиги воинов, которые составили славу нашей Родины.
В частности обучающиеся освещали события битвы на Курской дуге. Курская битва – одно из самых крупнейших и самых важных сражений Великой Отечественной войны, которая происходила с 5 июля по 23 августа 1943 года.
Ученики с большим увлечением рассматривали результаты поисковой работы — личные предметы бойцов, амуницию немецкого солдата, боевое оружие и многое другое. Всё это они могли видеть только на картинках и в фильмах. Многих заинтересовала тема битвы на Курской дуге, расширить знания в этой области помогут следующие уроки Краеведения.
Сорокина О.В. , учитель истории

Сотрудники сельского дома культуры и библиотеки постоянно сотрудничают со школой. Вот и на этой неделе Цыганкова Г.В. провела игровой конкурс среди старшеклассников. Цель конкурса – активизация детей к совместной деятельности, развитие познавательного интереса. Обучающиеся не только соревновались в играх наших дедушек и бабушек, но и узнали историю появления данных игр.
Мероприятие началось с игры «Богатырские загадки», в которой проверялась детская смекалка. Следующее состязание, «Бой петухов», показало силу и ловкость ребят. Достаточно старая игра «Брось предмет в цель» развивает меткость у детей, а игра «Пол, нос, потолок» — внимательность. Ни один праздник в старые времена не обходился без русской народной игры «Ручеёк». Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.
Жюри подвело и озвучило итоги состязания.
Отдохнули вы на славу,
Победили все по праву.
Порезвились, наигрались,
С настроеньем все остались!
Андриянова Н.А., учитель

Всероссийская олимпиада для учащихся школ представляет собой целую систему олимпиад по предметам, входящим в обязательную программу общеобразовательных учреждений страны. Участие в такой олимпиаде – почетная и ответственная миссия, ведь это шанс школьника показать накопленный багаж знаний, защитить честь своего учебного заведения, а в случае победы – ещё и возможность получит денежное вознаграждение, и заработать привилегию при поступлении в лучшие университеты России.
Школьный этап олимпиады по математике прошёл в октябре. Основная задача олимпиады – это выявление одаренных детей, развитие интереса у учащихся к математике, формирование мотивации к систематическим занятиям математикой и повышение качества математического образования.
19 ноября ребята, набравшие наибольшее количество баллов в школьном туре, были приглашены на окружной этап. Честь школы защищали Зарипов Наиль (11 класс) и восьмиклассники Усачёв Артём и Шишканов Аркадий. Ребята смогли показать знания, которые выходят за пределы школьной программы.
Покорить Олимп знаний непросто. Но каждая небольшая победа — это хороший задел самых смелых планов в будущем. Удачи вам, ребята!
Арискина Н.Н., учитель

Повышение правовой грамотности граждан – отправная точка в реализации государственной политики. Знание законов и информационная грамотность детей не только помогает сориентироваться в постоянно изменяющемся законодательстве, но и вовремя принять меры для решения возникшей трудной ситуации, обратиться за помощью к специалистам.
20 ноября 2017 года в рамках Всемирного дня прав ребёнка в ГБОУ СОШ с.Петровка прошёл круглый стол «День правовой помощи детям» для обучающихся 9-11 классов, организованный отделением ГКУ СО «КЦСОН Южного округа» м.р.Борский.
«Для чего нужны законы. На что я имею право» — об этом с собравшимися говорила Зотова Людмила Владимировна. Беседа была направлена на формирование знаний детей о своих правах, обязанностях и умение их исполнять.
Об административной и уголовной ответственности с несовершеннолетними говорила Басова Татьяна Сергеевна, инспектор ПДН ОП №46 МО МВД России «Богатовский». Обучающимся было рассказано об уважении к закону и обязательном соблюдении, о осознанном выборе модели поведения с учетом знаний форм ответственности подростка за те или иные поступки. Татьяна Сергеевна напомнила учащимся, что такое правонарушение и проступок. Коснулась она и ответственности за совершение таких преступлений, как кража, грабеж, вымогательство, причинение телесных повреждений. Подросткам напомнили, с какого возраста наступает административная и уголовная ответственности, и какие наказания применяются за совершение правонарушений.
Подвигина Марина Петровна – начальник отдела ЗАГС м.р.Борский управления ЗАГС Самарской области обратила внимание учеников на права несовершеннолетних в семейном законодательстве.
В конце беседы учащимися был сделан вывод о том, что чем больше они знают о своих правах и обязанностях, тем меньше будет вероятность попадания в сложную жизненную ситуацию. Такие мероприятия расширяют правовые знания несовершеннолетних, развивают правовое мировоззрение и воспитывают у несовершеннолетних чувство ответственности за свои действия и поступки.
Гаршина И.М, заместитель директора ГБОУ СОШ с.Петровка

16 ноября отмечается Международный день толерантности (терпимости). Слово «толерантность» произошло от латинского «tolerantia» – терпение. Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по случаю 50-летнего юбилея этой организации и принятия Декларации принципов терпимости государствами – членами ЮНЕСКО. Именно с этого момента и было принято решение ежегодно 16 ноября отмечать Международный день, посвященный терпимости, приурочивая к нему соответствующие мероприятия.
В этот день учащиеся ГБОУ СОШ с.Петровка стали участниками профилактических бесед, классных часов, посвященных Всемирному дню толерантности: «Все в наших руках», «Толерантность – что это такое», «Люди существуют друг для друга», «Быть современным – быть толерантным» и другие.
Ученики 7 класса в ходе игры-дискуссии «Люди существуют друг для друга» обсудили проблемы, возникающие в обществе из-за отсутствия взаимопонимания, сострадания, терпимости людей друг к другу, говорили о проблемах людей с ограниченными возможностями здоровья.
В ходе групповой работы составили памятку «Правила культурного общения», выполнили творческое задание по продолжению рассказа «Другое желание».
Игра вызвала положительные эмоции у каждого из участников мероприятия.
Гаршина И.М., классный руководитель 7 класса

В Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка в 1,3 классе прошёл классный час «Роль книги в жизни человека».
В наш компьютерный век, книга отходит на второй план. Этот классный час проведён с целью убедить учащихся в том, что чтение должно стать для них не «трудовой повинностью» и обязанностью, а средством удовлетворения своих духовных, интеллектуальных и эстетических запросов.
В ходе классного часа были заданы вопросы: Чем является книга для человека? Чтение – что это такое? Для чего пишет писатель? Каково значение чтения? и другие.
Дети отвечали на вопросы. Далее вспомнили, какая бывает литература, каких авторов они предпочитают. Разгадывали кроссворд «Герои моих любимых книг», викторину «Мои любимые книжки», прослушали отрывки из сказок А. Толстого «Золотой ключик», С. Аксакова «Аленький цветочек». Узнали интересные факты о создании книг, об их авторах.
На протяжении всего классного часа дети поняли смысл общения человека с книгой, убедились, что книга это не только средство «убить время», а нечто большее и серьёзное, побудили в учащихся желание к постижению неизведанного, сформировали осознанный интерес к чтению.
В итоге классного часа определили победителей среди участников, правильно решивших кроссворд, ответивших верно на вопросы викторины.
Андреянова Р.А., классный руководитель

Вот звенит для нас звонок – начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.
Тихо сели.
С этих слов 17 ноября в 5 классе начался открытый урок на тему: «Царства живой природы». На уроке учащиеся познакомились с царствами живой природы и ее классификацией. Это был урок изучения нового материала. В начале урока учащиеся прослушали интересную информацию с диска о многообразии живых организмов обитающих на нашей планете. Записали новые понятия в тетрадь. После работы с диском было предложено задание по учебнику на развитие читательской компетенции. В середине урока была проведена подвижная физкультминутка, на протяжении которой ребятам нужно было представить, что они в яблоневом саду, пытаются дружно сорвать и угоститься яблочком с дерева.
Далее учащиеся работали на интерактивной доске по заданию: «Распределите изображения живых организмов по соответствующим царствам». Следующее задание было из коллекции цифровых образовательных ресурсов, которое они выполняли за компьютерами.
Ближе к концу урока пятиклассники разделились на три группы «Растения», «Грибы», «Животные», в которых выполняли различные задания. Например, за 3 минуты нужно написать как можно больше названий живых организмов в алфавитном порядке, соответствующих названию группы.
Урок прошёл интересно и познавательно и закончился под релаксирующую музыку Петра Ильича Чайковского «Вальс цветов».
Андреянов С.В., учитель химии и биологии

16 ноября ученики 1 класса ГБОУ СОШ с. Петровка посетили сельскую библиотеку. На пороге их встретили радушные хозяева «Книжного царства»: Мягчёнкова А.П. и Буклова Г.В. Они поведали ребятам о «жизни» книг. Первоклассники внимательно слушали рассказ о появлении первых книжек, о правилах пользования книгами, о необходимости бережного отношения к ним. Фонд библиотеки с. Петровка насчитывает более 19 000 книг, содержит также газеты и журналы. Каждый экземпляр имеет своё место на полке, т. е. «живёт в своём доме». Внимание первоклашек привлекли яркие стеллажи и выставки. Ребята с удовольствием рассматривали книжки, а затем с ними была проведена викторина по детским художественным произведениям.
Экскурсия в библиотеку вызвало у первоклашек много положительных эмоций и запомнится на всю жизнь. В этот день они были не только посетителями библиотеки, но и стали её читателями: все желающие записались и взяли свои первые книжки.
Алексеева С.Ю., учитель

2017 год объявлен годом Экологии. В рамках этого направления в течение в ГБОУСОШ с.Петровка проходят акции «Посади дерево», «Экологический субботник», «Чистое улица – чистое село» и д.р.
15 ноября — Всемирный день вторичной переработки (Global Recycling Day), призванный привлечь внимание властей и широкой общественности к проблеме правильной утилизации отходов, экологическим принципам Reduce-Reuse-Recycle (снижай потребление, повторно используй вещи, перерабатывай отходы). Именно в этот день дан старт акции «Сдай макулатуру! Спаси дерево». Цель акции: убедить ребят бережно относиться к природным материалам и ресурсам, в том числе и бумаге, не выбрасывать ее в мусор, а проводить регулярный сбор и сдачу в соответствующие службы для переработки и производства из вторичного сырья, уменьшить вырубку лесов.
Активно включились в акцию с первого дня ученики 4,7 и 8 классов. Есть первые результаты. Надеемся, скоро мы узнаем класс-рекордсмен по сдаче макулатуры.

Репьева Регина

В Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка 15 ноября прошёл открытый урок по математике по теме: «Таблица умножения и деления на 6».
На протяжении урока использовалась мультимедийная презентация, что позволило сэкономить время урока в ходе объяснения нового материала, а так же при первичном закреплении материала. Наглядность и доступность изучаемого материала обеспечивалось эффективностью использования ИКТ на различных этапах урока. Для отдыха детей использовались физминутки.
Были использованы разнообразные формы на уроке: взаимопроверка, индивидуальная работа по карточкам, работа по цепочке, самостоятельная работа.
Проведённая рефлексия дала возможность оценить результативность урока.
Андреянова Р.А., учитель начальных классов

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Во внеурочной деятельности создаются условия для развития личности ребёнка, формируются познавательная активность, коммуникативные навыки. В отличие от уроков внеклассная работа по русскому языку характеризуется многообразием форм, одной из которых является игра. Игровые технологии в воспитании и обучении, пожалуй, самые древние. Возможно, именно поэтому игра остается очень действенным методом для развития и совершенствования познавательных, умственных и творческих способностей детей. Лингвистические игры проводятся не для простого развлечения, а для уяснения какой-либо языковой закономерности, для обогащения активного словарного запаса учащихся, приоткрывают ребенку незнакомые грани изучаемой науки, способствуют возникновению у школьников интереса к учебному предмету. Внеурочная деятельность по русскому языку в 5, 8 классах позволяет использовать различные игры: словарные; орфографические ; грамматические, а также игры, развивающие связную речь.. Очень нравятся детям задания, требующие смекалки и сообразительности ( шарады-анаграммы, метаграммы, логогрифы), направленные и на умение определять слово, исходя из толкования его лексического значения, и закрепляющие навык звуко-буквенного анализа слова. Навыки морфемного анализа совершенствуют такие игры, как «Корень и дерево», «Составь слово», «.Хитрые слова». Любят дети разгадывать кроссворды, ребусы, головоломки. Хорошим подспорьем в проведении игр является интерактивная доска.
Таким образом, лингвистические игры повышают внимание детей к слову, приучают думать, проникать в суть явлений, ненавязчиво вовлекают их в деятельность.
Алдарова В.М., учитель

13 ноября самые любознательные первоклассники ГБОУ СОШ с. Петровка, интересующиеся окружающим миром, приняли участие в конкурсе по естествознанию «Человек и природа» («ЧИП»-2017), который является одним из направлений всероссийского проекта «Продуктивные игровые конкурсы». В этом году конкурс назывался «Мир сказок». Его участники: Борисова Анна, Подковальник Анастасия и Флягина Кристина получили красочный буклет с заданиями и вместе с лисёнком Чипом, являющимся символом данного мероприятия, отправились в воображаемое путешествие по сказкам. Задания тестового характера были посвящены самым известным сказкам и былинам. Благодаря ответственной подготовке к конкурсу и ярким иллюстрациям девочки быстро выполнили все задания. За участие каждый ребёнок получил небольшой подарок – пазлы. Будем с нетерпеньем ждать результаты конкурса!
Алексеева С.Ю., учитель

В известном детском стихотворении С.Я.Маршака 1937 года «Рассказ о неизвестном герое» пожарные, милиция и фотографы разыскивают двадцатилетнего парня, спасшего из огня девочку. Из примет — «среднего роста, плечистый и крепкий, ходит он в белой футболке и кепке. Знак „ГТО“ на груди у него. Больше не знают о нем ничего», сообщает читателю Маршак.
Ирония стихотворения заключалась в том, что значкистов ГТО в то время было больше половины страны, и каждый был готов к труду и обороне!
Те, кто учился в школе еще до распада Советского Союза, помнят три заветные буквы — ГТО, или «Готов к труду и обороне» — программу физической и культурной подготовки, которая основывалась на единой и поддерживаемой государством системе патриотического воспитания населения.
Не первый год ученики 9, 11 классов нашей школы сдают нормы ГТО. Почти все, кто сдавал нормы ГТО, имеют золотой знак отличия.
Что же такое ГТО? Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» — полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.
Комплекс ГТО предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное выполнение населением различных возрастных групп (от 6 до 70 лет и старше) установленных нормативных требований по трем уровням трудности, соответствующим золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия «Готов к труду и обороне».
Комплекс ГТО состоит из 11 ступеней и нормативов по 3 уровням трудности, соответствующих золотому, серебряному и бронзовому знакам.
I. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 6 до 8 лет
II. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 9 до 10 лет
III. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 11 до 12 лет
IV. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 13 до 15 лет
V. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 16 до 17 лет
VI. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 18 до 29 лет
VII. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 30 до 39 лет
VIII. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 40 до 49 лет
IX. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 50 до 59 лет
X. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 60 до 69 лет
XI. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 70 лет и старше
Зачем нужен комплекс ГТО?
Целями ВФСК ГТО являются укрепление здоровья, гармоничное и всестороннее развитие личности, воспитание патриотизма. Задачами Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса являются:
а) увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в Российской Федерации;
б) повышение уровня физической подготовленности и продолжительности жизни граждан Российской Федерации;
в) формирование у населения осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическое самосовершенствование и ведение здорового образа жизни;
г) повышение общего уровня знаний населения о средствах, методах и формах организации самостоятельных занятий, в том числе с использованием современных информационных технологий;
д) модернизация системы физического воспитания и системы развития массового, детско-юношеского, школьного и студенческого спорта в образовательных организациях, в том числе путем увеличения количества спортивных клубов.
ГТО — это не просто получение знака отличия, это в первую очередь совершенствование самого себя, своего внутреннего «Я». Подготавливая себя к выполнению нормативов испытаний (тестов) комплекса, Вы оттачиваете свою координацию, становитесь более целеустремленным, морально и физически закаленным.
Знак отличия ГТО — это показатель активной жизненной позиции гражданина Российской Федерации, его стремление к здоровому образу жизни.
Наличие знаков отличия комплекса ГТО (в соответствии с Приказом Министерства образования России № 1147) у поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования будет учитываться образовательными организациями высшего образования при приеме. Обучающимся, имеющим золотой знак отличия комплекса ГТО, может быть назначена в установленном порядке повышенная государственная академическая стипендия.
Ознакомиться подробнее с ннормативными и информационными документами можно на сайте ВФСК ГТО http://gto.ru.

Гаршина И.М.

9 ноября в с.Борское состоялась региональная молодёжная акция «Молодые молодым. Молодежный музыкальный автобус». Такое мероприятие впервые проходило на борской земле. В этом году акция проходила под девизом – Нам 10 лет. Ученики 6-11 классов Петровской школы с большим удовольствием посетили концерт классической музыки. Мероприятие началось с фильма «По дорогам Самарского края». Программу на высоком уровне мастерства вёл Президент Международного музыкального проекта, лауреат Губернской премии, Заслуженный учитель Самарской области Лев Григорьев. Прекрасным стихотворением собственного сочинения «Земля наш дом» открыла концерт борчанка — Силкина Мария. Участники мероприятия виртуозно исполняли музыкальные композиции на различных музыкальных инструментах: аккордеоне, виолончели, саксофоне и др. Камерный оркестр «Тутти» вызвал потрясающие эмоции у зрителей. Надо сказать, что оркестр недавно вернулся из Франции, где давал свои концерты. Зал был в восторге от молодых музыкантов.
В ходе мероприятия шел конкурс «Зрительские симпатии», в финале наградили лучших исполнителей. Долматова Н.Ю., заместитель главы борского района, поблагодарила исполнителей за их таланты и превосходный концерт. В завершении программы ведущий провёл художественную викторину, в которой участвовали зрители, лучшие были награждены подарком. От нашей школы была награждена Селихина Елена. Ученики остались довольны концертом и получили большое количество положительных эмоций!
Деревяшкина Дарья

Самарский областной историко-краеведческий музей им. П.А. Алабина предлагает своим посетителям не только тематические и обзорные экскурсии. Ученики 8 класса ГБОУ СОШ с.Петровка во время осенних каникул посетили интерактивную экскурсию «Музейный квартал».
Вводная часть началась на исторической площадке экспозиции музея, где ученики узнали об образовании крепости, затем города Самара. Экскурсовод рассказала о людях, которые внесли неоценимый вклад в формирование города, его развитие и процветание. Затем ученики, разделившись на группы, превратились в настоящих исследователей. Каждая команда получила пакет заданий, соответствующий тематике своего «хранителя»: «Старовер», «Купец», «Посол», «Адвокат», «Депутат». Чтобы приоткрыть завесу времени, нужно отыскать нужного хранителя в музейном квартале, выполнить все задания, подобрать «ключ», написав в ответе заветное слово. Победителями стала команда «Депутат».
Когда посетители сами узнают историю, то запоминают намного больше полезной информации. Наше настоящее очень тесно связано с прошлым и выросло из него. Поэтому, чтобы лучше узнать современный мир, познать его законы, нужно начинать со знакомства с прошлым.
Дутова Н.Ф., учитель

   
В этом году в конкурсе участвовали обучающиеся 8 класса – Егорова Галина и Кирилова Виктория. Темами рисунков для 11-14 лет были: «Нет вредным привычкам», «Курение или здоровье – выбор за вами», «Я – за здоровый образ жизни!». Районный (отборочный) этап состоялся 24 октября 2017г. Результаты конкурса на сайте ДДТ «Гармония» размещены в начале ноября. Девочки награждены дипломами III степени. Молодцы!
Андриянова Н.А., учитель ИЗО Подсолнечного филиала

«Природу нужно беречь, как мы бережем человека.
Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем,
что принадлежит не только нам, но и им по праву»
К. Паустовский
Дети и природа неотделимы. Школьники ежедневно испытывают радость от соприкосновения с природой, потому что мы – взрослые, создаём условия в учреждении, способствующие развитию у ребёнка осознанно правильного отношения к природе, формируя экологическое сознание, направленное на бережное отношение ко всему живому.
В рамках года Экологии обучающиеся 6,8 классов Подсолнечного филиала на осенних каникулах посетили музей в г. Самара, где непосредственно общались с интересными представителями живого мира.
Давыденко С. В., завотделом зоологии и животноводства, провела для ребят интересную экскурсию. Рассказ её был необычен тем, что сопровождался историческими фактами, а также бытовыми моментами жизни представленных организмов. Ребята внимательно слушали про представителей флоры и фауны.
Познакомились ребята с интересным животным – аксолотлем. Особенность аксолотля состоит в том, что он не достигает половой зрелости и становится способным к размножению, не превратившись во взрослую форму, Узнали, что птица эму не относится к страусовым. Экскурсовод показала и даже разрешила подержать крупные яйца эму и страуса. Увидели также ребята растение — смоковницу (фиговое дерево), листья которого использовали Адам и Ева, чтобы сшить себе первую одежду. Ребятам всё хотелось потрогать, пообщаться, сфотографировать, Экскурсии такие очень нужны и важны для детей.
Андриянова Н.А., учитель биологии.

На осенних каникулах ученики школы вместе с библиотекарями Петровской сельской библиотеки совершили прогулку-экскурс по родному краю «Край, в котором я живу».
Ребята познакомились с достопримечательностями нашего края, с разнообразием самарских уголков природы и узнали, что же есть только в Самарском крае и больше нигде. Полученные знания закрепили просмотром презентации «Ой, ты Родина, край наш Самарский родной!». А потом приняли участие в конкурсах и викторинах: «История в датах», «Достопримечательности города Самары», «Угадай художников», «История в лицах», «Реки нашего края», «Сёла Борского района» и т.д.
А еще совершили Экологический маршрут вместе с книгами, представленными на выставке «Заповедными тропинками».
Балакшина Алёна

Осенний бал, пожалуй, один из самых любимых праздников. Проходит он всегда шумно, весело. Учащиеся 8– 11-х классов готовятся к нему заранее: придумывают осенние атрибуты своей команде, готовят концертные номера. Ребята красиво оформляют сцену, актовый зал. Ведущие начинают бал с прекрасных стихов русских поэтов.
И вот началась праздничная программа. От каждого класса была представлена команда. Участники литературного конкурса отгадывают авторов стихов об осени, загадки на осеннюю тему. После нескольких конкурсов каждая из команд представляли номер художественной самодеятельности. Ученики 8А класса показали сценку «Иван Царевич и Кощей». Сценка оказалась очень смешная и всем понравилась. Ученики 8Б класса представили зажигательный танец. А от 9 класса выступила Селихина Лена с песней «Осень». Ученики 10 класса приготовили сценку «Колобок». И самые старшие из ребят, ученики 11 класса, тоже приготовили сценку из школьной жизни. Все ребята молодцы! По окончании всех конкурсов были подведены итоги. Результаты оказались таковы: 3 место заняли ученики 11 класса, 2 место у учеников 8А класса, и победителями стали ученики 10 класса.
После конкурсной программы началась дискотека. У всех было отличное настроение, поэтому дискотека удалась. От Осеннего бала остались только хорошие впечатления!
Андреева И., 8а кл.

Вот субботник наступает!
День работы закипел
Вместе мусор собираем,
Пыль слетит с наших колен.
Очень весела работа,
Всё в порядок приведём
И красива будет школа,
Наш второй прекрасный дом.

В октябре месяце в Языковском филиале прошёл субботник, в котором приняли участие учащиеся 1-9 классов, педагоги, работники школы во главе с завучем школы Соколовой А.В. Вооружившись необходимым инвентарём, ребята со своими классными руководителями дружно и с хорошим настроением вышли на уборку школьного двора. Все с удовольствием приводили в порядок школьную территорию – убирали опавшую листву, подметали свои участки, носили и грузили мусор.
Во время уборки школы у школьников формируется ответственное отношение к окружающей природе, а также присутствует элемент коллективной работы. Порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы.
Во время субботника ребята наслаждались прекрасным осенним пейзажем и общением с одноклассниками в неформальной обстановке. В этот день здорово повезло с погодой. Было очень тепло, солнечно, а ещё звучала музыка – настроение у всех, соответственно, было отличное.
Огромная благодарность колхозу «Луч Ильича» за транспорт для вывоза мусора.
Субботник прошёл плодотворно, организованно и на эмоциональном подъёме.
Все были довольны собой и работой, которую сделали. Все потрудились на славу! Молодцы!

Ярмошкина В.А., учитель

В третье воскресенье ноября (в 2017 году – 19 ноября), отмечается Всемирный день памяти жертв ДТП.
Идея ежегодного проведения Дня памяти жертв дорожных аварий принадлежит «Road Peace» – британскому благотворительному фонду помощи жертвам ДТП, который отмечает этот день с 1993 года. На протяжении пяти лет организации, присоединившиеся к Европейской федерации жертв ДТП, отмечали этот день как Европейский день памяти жертв ДТП. В 1998-м День памяти вышел за пределы Европы и появился на других континентах, в 2005 году в своей Резолюции Генеральная Ассамблея ООН призвала все мировое сообщество признать Всемирный день памяти жертв дорожных аварий и отмечать его в третье воскресенье ноября.
Каждый день в мире в результате ДТП погибают около 3,5 тысяч человек. В год потери составляют более 1,2 млн. человек погибшими и около 50 млн. ранеными. Проблема усугубляется тем, что это молодые люди в самом активном, трудоспособном возрасте: от 25 до 40 лет. По прогнозам Всемирной Организации Здравоохранения, к 2020 году травматизм в результате ДТП может стать третьей основной причиной гибели и увечий.
Призываем всех участников дорожного движения быть бдительными, законоослушными.

В соответствии с распоряжением министерства образования и науки Самарской области «Об организации и проведении конкурса «Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области – 2017» 31 октября, 1 ноября 2017 года в г. Нефтегорске Юго-Восточное управление организовало мероприятия Фестиваля.
1 ноября состоялись мастер-классы педагогов Самарской области, подготовивших победителей и призёров Всероссийской предметной олимпиады, лауреатов профессиональных конкурсов Самарской области и России
На методической площадке по химии выступила педагог МБОУ Лицея № 57 г.о. Тольятти, Новикова И.В., со своей работой «Перевёрнутый класс».
«Перевернутый класс» — инновационная модель обучения. Родоначальниками модели перевернутого класса считаются два учителя – Джонатан Бергман и Аарон, которые в 2007 году сначала придумали, как обеспечить своими лекциями спортсменов, часто пропускающих занятия, а затем развили эту идею в новое образовательное направление. Переход к модели перевернутого класса является переходом от главенства учителя к главенству ученика. В зарубежной литературе этот переход образно описывают как смену роли учителя с “sage on the stage” на “guide on the side”, что можно перевести как переход от «мудрец и на дуде игрец» к «гид – со стороны рулит». Учитель отправляет видео ученику, а он дома готовится.
Перевернутый класс – это модель обучения, в которой выполнение домашней работы, включает в себя применение следующих технологий: просмотр видеолекции; чтение учебных текстов, рассмотрение поясняющих рисунков; прохождение тестов на начальное усвоение темы. Классная работа посвящается разбору сложной теоретической части и вопросов, возникших у учащихся в процессе выполнения домашней работы. Также в классе учащиеся под наблюдением учителя решают практические задачи и выполняют исследовательские задания. После занятия в классе дома завершаются практические задачи, выполняются тесты на понимание и закрепление пройденной темы. Насколько эта модель эффективна покажет время.
Андриянова Н.А., учитель химии