Archive for Июль, 2015

Патриотическое воспитание в настоящее время рассматривается как одно из наиболее приоритетных направлений работы образовательных учреждений
Патриотизм – это олицетворение любви к своей Родине, сопричастность с ее историей, природой, достижениями, проблемами
Для выполнения этой задачи – в создании системы патриотического воспитания, немаловажную роль играет деятельность школьного музея.
Цель музейной деятельности – формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью.
В школьном музее ребенок является не только объектом, воспринимающим определенный объем информации, но и соучастником исторического поиска и исследования. У ребят формируется потребность в развитии своих творческих способностей, познавательного интереса через практическую созидательную деятельность.
В ГБОУ СОШ с.Петровка действует музейная комната «Истоки». Задачи работы музейной комнаты: организовать поисковую, систематизирующую, научно-исследовательскую работу; — проводить экскурсионно-просветительскую работу среди посетителей музея; — развивать творческие способности и навыки самостоятельной деятельности учащихся.
Здесь представлены экспозиции: «История села Петровка», «Земляки — участники Великой Отечественной войны», «Будь готов! ». Ведется поисково — исследовательская работа и сбор материала по истории школы.Это приоритетное направление работы.
Активом музейной комнаты проводятся экскурсии, музейные уроки, встречи с ветеранами.
Учащиеся в первую очередь, должны знать и помнить историю своей школы, затем по цепочке – историю села, края и в целом историю России – нашей многонациональной Родины.

Никифрпрва М.М., учитель истории

Современный мир предъявляет к выпускнику школы высокие требования: обладание высокой степенью компетентности, творческой подготовленности к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности. Поэтому одним из основных результатов деятельности современной школы должна стать, несомненно, система знаний, умений, навыков выпускника, но еще кроме этого выпускник должен иметь ряд ключевых компетенций, умение творчески использовать их в различных сферах жизни. Человек все чаще оказывается в новых для себя ситуациях, где готовые рецепты не работают. Исследовательский же навык, приобретенный в школе, поможет ее выпускнику быть успешным в любых ситуациях.
Учебно — исследовательская и проектная деятельность учащихся -это процесс освоения практического опыта использования знаний, умений и навыков на основе развития индивидуальных природных задатков и способностей с целью удовлетворения познавательного интереса в той или иной отрасли науки и практики продуктивной, созидательной, творческой деятельности.
В каждом человеке заложено стремление раскрыть себя и проникнуть в самые сокровенные тайны бытия с самого раннего возраста. Именно в школе необходимо помочь тем, кто интересуется различными областями науки, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, помочь наиболее полно раскрыть свои способности. Общеизвестно, что ребёнок который приходит в школу, является исследователем по своей природе, любопытство перерастающее в любознательность, составляет как бы первооснову будущей исследовательской деятельности.
Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие в различных конкурсах по данному направлению. В этом учебном году в конкурсной программе зимне-весенней сессии Наноигр 2014-2015 «Школа на ладони» ученица 9 класса Мухамодеева Даша стала призером конкурса «Мир на гранях кристаллов». Проектно-исследовательская работа была направлена на изучение кристаллов, их видах, формах, применении и выращивании в лабораторных условиях.
Приобщение учащихся к исследовательской и проектной деятельности способствует развитию их творческих способностей и в целом развитию познавательного интереса к изучению предмета. Этот метод способствует достижению оптимальных результатов обучения, ребята становятся более внимательными и любознательными на уроках, у многих появляются вопросы, с которыми они обращаются к учителю, а главное, у них постепенно воспитывается любовь к изучению окружающего мира и в результате формируются более глубокие знания по предмету.

Зиновьева О.Н, учитель.

  
Все народы нашей многонациональной страны с любовью чествуют память великого
русского поэта- Александра Сергеевича Пушкина. В Москве, в музее-заповеднике А.С. Пушкина, проходил Международный конкурс детского рисунка «Пушкин глазами детей».
Учащиеся Языковского филиала приняли участие в этом конкурсе. Они иллюстрировали сказки, изображали его портреты, рисовали сцены из жизни поэта. Рисунки были выполнены в различной технике: гуашью, акварелью, цветными карандашами.
Все ребята были награждены Дипломами
Зепнова Н.А., учитель русского языка и литературы

Ежегодно при школе работает лагерь дневного пребывания, который с удовольствием посещают ребята не только младших классов, но и старшеклассники.
Чем насыщена жизнь лагеря? Каждый ребёнок может найти себе занятие по интересам. В мастерской «Очумелые ручки», ребята из ниток мастерили кукол, познакомились с историей кукол-оберегов, изготовили куклу подорожницу и травницу, из бумаги и картона клеили аппликации в технике квиллинг.
Без спортивных мероприятий не обходится ни день в лагере: утренняя зарядка, любимое развлечение мальчишек — футбол, «Весёлые старты», подвижные игры на свежем воздухе.
В конце дня, при подведении итогов, каждый ребёнок делится своими впечатлениями, высказывает свои пожелания.

Колосова В.М.

Вот и пролетели весёлые летние деньки и наша лагерная смена закончилась.
В нашем лагере царили шум и суета, каждый занят важным делом. Убирали ветки около территории школы, поливали цветы. С большим интересом прошла викторина «История нашего края». Ребята посетили сельскую библиотеку, где Галина Николаевна познакомила ребят с интересной тематикой «День дружбы, единения славян – Венок дружбы народов». На празднике закрытия смены ребята получили заряд позитива на оставшееся лето. Договорились встретиться на пришкольной площадке досуга.

Учитель: Мячкова С.В.

С 15 июня по 8 июля в ГБОУ СОШ с. Петровка работал лагерь дневного пребывания «Кладоискатели». Ежедневно ребята спешили в школу ради общения, игр, соревнований и творческих занятий. В лагере дети сменили привычную школьную жизнь на активный отдых, где каждый смог проявить свои способности, раскрыть талант, приобрести полезные навыки. Дни были насыщены различными конкурсами и мероприятиями, в которых активно участвовали два отряда – «Оптимисты» и «Непоседы». Каждое мероприятие было по-своему интересно.
Навыки и умения, которые школьники получили в лагере, они продемонстрировали во время концерта «Наши таланты»: артистичные сценки, задорные частушки, шуточные стихи, песни, перекликающиеся с праздником «День семьи», никого не оставили равнодушными. Завершился день в СДК весёлой шумной дискотекой и играми. Дети получили заряд хорошего настроения и позитивных эмоций.
Лагерь завершен, но лето продолжается! Хочется пожелать всем ребятам и педагогам отличного отдыха, ярких впечатлений, оптимизма и летних солнечных дней!

Дорошкова Л.Б., учитель

7 июля, в лагере дневного пребывания Языковского филиала ГБОУ СОШ с. Петровка — «Творческий день». Ребята выразили свое представление о будущем родного края через рисунки. Далее на спортивной площадке и в спортивном зале играли в спортивные и подвижные игры. Переместившись в «Интерактивный класс», беседовали об этикете на тему «Мы идем в гости». Используя интерактивную доску, где на примере сказочных героев, показали как нужно вести себя в гостях. И завершая «Творческий день», смастерили «игрушки-самоделки», показав свои умения работать с бумагой, кисточкой и красками.

Воспитатели: В.Н.Лунев, И.А.Лунева

8 июля отмечается всероссийский праздник День семьи, любви и верности. Появился он благодаря муромскому князю Петру и его жене Февронии, которые жили в XIII веке. Эту семейную пару православные христиане почитают за покровителей семьи и брака.
В пришкольном лагере Петровской школы состоялся праздник, на котором воспитанники вспоминали историю православных святых, отгадывали загадки Февронии. Ребята соревновались в ловкости и смекалке, выполняли проект «Дом моей мечты», закладывая из кирпичиков фундамент. Поскольку символом праздника является ромашка (ведь на ней гадают любит — не любит), то по окончании праздника прошел конкурс рисунков под девизом «В каждом рисунке – ромашка». Подведены итоги конкурсов, и ясно одно – проигравших нет. Ведь каждый нарисовал свою любимую семью.
Этому теплому празднику рады в любом доме, поэтому-то ему так легко шагается — выйдя из церковного календаря, он готов постучаться в каждую дверь.
Дутова Н.Ф., учитель

День начался с утренней линейки и зарядки. После завтрака прошла минута здоровья по теме «Гигиена в доме». В течение всей смены проходили мероприятия по пропаганде здорового образа жизни с циклом бесед о гигиене. Поход на ФАП показал что дни в лагере принесли только пользу.
Оживленно и с большим интересом прошли игры народов России. Ребятам очень понравились прыжки парами через «Крапивный костер», «Гуси», «Ручеек».
А какое празднование Ивана Купалы без поиска цветка папоротника, под которым зарыт клад?
В конкурсе ответов и вопросов «Олимпийские игры», где была затронута тема о проходящей в Корее универсиаде.
В заключение прошло спортивное мероприятие «Веселые старты».
Учитель — Вдовкина Т.В.

3 июля в нашем лагере прошел день на тему «Где мои корни?».
Ребята узнали об истории своего села, побывали в Языковском музее Ольги Григорьевны Аксаковой, приняли участие в викторине по книгам С.Т. Аксакова.
Во второй половине дня дети рисовали древо своей семьи. В заключение дня прошли соревнования между командами на ловкость, быстроту и смекалку.
Максимова Н.С., учитель

3 июля в лагере дневного пребывания «Кладоискатели 2015» проходила спортивно-патриотическая игра «Зарница 2015». В ней приняли участие два отряда «Юнга» и «Оптимисты». В ходе игры отряды соревновались в строевой подготовке: построение, перестроение из одной шеренги в две и три, повороты на месте, ходьба строевым шагом с песней. Кроме этого соревновались в подтягивании, поднимании туловища, надевании противогаза на время, метании мяча в цель. Принимали участие в круговой эстафете, прыгали на скакалке. На привале каждый отряд показали по два номера художественной самодеятельности, которые никого не оставили равнодушными. Финальным заданием была «Игра на местности», целью которой было применение топографических знаков, умение ориентироваться на местности и найти клад. Хочется выразить благодарность всем участникам игры, они показали сплочённость, взаимовыручку, усердие и стремление к победе. В каждой игре есть победитель, сегодня победа досталась отряду «Оптимисты».
Горлова Л.А., Павлова Н.А.

  
Каждый день лагеря дневного пребывания «Солнечный» интересен и разнообразен.
2 июля проходил «интеллектуальный» день. Воспитанникам были предложены кроссворды «Города, сёла, реки Самарской области». В интеллектуальной игре «Я и природа» участвовало две команды, которые отвечали на вопросы викторины. Побеждённых не было, а в выигрыше были все, так как узнали много нового и интересного о родном крае. Итогом этого были рисунки о природе, которые нарисовали дети.
Далее были соревнования по футболу. В роли болельщиков выступали девочки и активно поддерживали «свою» команду. После небольшого отдыха были проведены подвижные игры.
Воспитатели: Андреянова Р. А. Лунёв В. Н.

     
Летний отдых – это возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Творческие открытия, оригинальные идеи привлекают детей. И они вновь каждый день приходят сюда, чтобы поделиться радостью общения.
1 июля в нашем лагере «Солнечный» проходили конкурсы, викторины, посвящённые окружающему миру. Две команды, «Звонкий ручеёк» — девочки и «Защитники леса» — мальчики, показали свои знания в викторине «Знатоки природы». Посмотрев презентацию, подготовленную воспитателями, ребята отправились в спортивный зал. Здесь проводились игры: «Перейди болото», «Невод», «Охотники и зайцы» и др.
Затем был проведён турнир «Безопасности» с использованием интерактивной доски.

Зепнова Н.А, учитель

30 июня воспитанники летнего лагеря «Солнечный» совершили увлекательное путешествие в мир мультипликации — познакомились с историей возникновения киностудии «Союзмультфильм», поучаствовали в конкурсе «Ожившие герои мультфильмов», угадывали и исполняли песни полюбившихся персонажей и изобразили их в своих рисунках.
Зиновьева О.Н, Антонова В.Н., воспитатели