27 марта отмечается Всемирный день театра, и школьный театр «Маска» ГБОУ СОШ с. Петровка тоже не остался в стороне от этого замечательного праздника. Ученики начальной школы весело и творчески провели этот каникулярный день, посетив театрализованное занятие в школе. Ребята инсценировали любимые сказки и басни, перевоплощаясь в разных героев, а также учились импровизировать и создавать коллективно-творческое дело.
Алексеева С.Ю., Васильчикова С.В.
20 и 21 марта в СК «Виктория» прошли отборочные соревнования муниципальный этап военно — патриотической игры «Зарница 2.0» — младшая и средняя группы. Игра началась с церемонии торжественного открытия, выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации. Из нашей школы в игре приняли участие 2 команды, младшая и средняя. Всего участвовало 6 команд младших ребят и 7 команд средней группы. Каждый участник смог попробовать себя в выбранной им роли: командир, штурмовик, военкор, медик, оператор БПЛА, политрук, сапер. Юнармейцы разбирали и собирали автоматы, расшифровывали дезинформацию, выносили раненых и оказывали первую медицинскую помощь, показали строевую подготовку и отличную командную игру. Младшие школьники состязались в спортивной игре «Снайпер», участвовали в викторине «Герои в форме», показали свои знания в истории Отечества. По итогам игры наша команда «Победа» младшее звено заняла почётное 2 место! Средняя группа команда «Вымпел» заняла 3 место. Судьи отметили особо отличившихся юнармейцев: Карпову М. – медик, Хаустова А. – оператор БПЛА, Егоров С. – разборка автомата, Максимову П. – военкор. Ребята показали отличную физическую подготовку. Поздравляем ребят с отличными результатами, мы вами гордимся!
Горлова Л.А.
В нашем детском саду прошло увлекательное занятие для детей, посвященное знакомству с уникальным русским промыслом – гжельской керамикой.
Дети с интересом посмотрели презентацию «Сказочная гжель». Узнали, откуда появилась гжельская роспись, об истории создания гжельских изделий, их особенностях и значении в русской культуре. Какие элементы узора она имеет, как добиться в узорах темно синего и светло синего цвета. Затем ребята приступили к росписи бокальчиков. Каждый старался вложить все мастерство в свою работу.
Знакомство с произведениями народного творчества дают ребятам первые яркие представления о своей Родине, о культуре народов, живущих рядом, а также приобщают к миру искусства.
Теперь наши ребята легко узнают гжельскую роспись среди других народных промыслов!
Самойлова С.А., воспитатель СП Подсолнечного филиала.
Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. В первые три года жизни экспериментирование является практически единственным способом познания мира. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям.
Сегодня совместно с воспитателем дети младшей группы наблюдали и принимали участие в процессе экспериментирования с водой, провели опыт «Дождик в банке». Для эксперимента нам понадобилась : прозрачная баночка, вода, пена для бритья, пищевой краситель или гуашь, шприц или пипетка. Чтобы получить «дождь» в банке с пеной для бритья, потребуется: наполнить прозрачную емкость водой на ¾ объема. Сверху выдавить немного пены и аккуратно помочь ей осесть на водной поверхности. Удобно это сделать ложкой. Смешать краситель в небольшом количестве воды и наполнить жидкостью шприц или пипетку. Демонстрировать эксперимент «Дождь в банке» начинают с момента выдавливания красителя на поверхность пены: Для этого аккуратно помещают кончик пипетки в воздушную пену и медленно вводят краситель. Доверить такую операцию можно ребенку. Постепенно белое воздушное «облако» отяжелеет, и через некоторое время можно будет восхищенно наблюдать сквозь стекло «цветной дождь». Данный опыт – это не просто увлекательное занятие, а также хороший способ наглядно продемонстрировать, как зарождаются тучи и почему начинается дождь.
Экспериментирование является особым видом деятельности детей, в процессе которого наиболее ярко проявляется их собственная активность, направленная на получение новых знаний и продуктов собственного творчества.
Шейкина Н. В. Воспитатель д/с с. Петровка
Любимый наш театр со сценою-малышкой,
Он сказку открывает и дружит с детской книжкой.
Как хорошо, что есть театр! Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски, костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки и с ними светлый мир добра!
27 марта — Всемирный день ТЕАТРА. Театр всегда играл значимую роль в культурной жизни многих стран. Поэтому и появился такой знаменательный день.
В честь этого события, в нашем детском саду были организованы различные мероприятия, направленные на развитие интереса детей к театрализованной деятельности, проведены беседы: «Волшебный мир театра», «Как вести себя в театре», и др.
Ребята с удовольствием участвуют в театральных постановках, рисуют маски, исполняют роли в детских спектаклях, используют разнообразные декорации, костюмы, перевоплощаются в героев любимых сказок, сопровождая свои выступления стихами, музыкой и танцами. Это помогает создать весёлый эмоциональный настрой и хорошее настроение на целый день.
Театр открывает ребенку дверцу в волшебный мир образов, красок, звуков. Совместная театральная деятельность педагогов и детей создает у дошкольников радостное настроение, развиваете воображение и способности к творчеству, развивает инициативу и самостоятельность в создании образов различных персонажей. С театром всегда связаны радость, веселье, яркие и незабываемые эмоции.
Опросы
Загрузка ...