Archive for Март 19th, 2026

19 марта 2026 года ученики 5–6 классов Языковского филиала стали участниками необычного интегрированного урока «Скорость в движении», объединившего физическую культуру и введение в естественно-научные предметы. Занятие стало практической демонстрацией того, как теория из учебника работает в реальной жизни.

Основные цели и задачи урока:

— ознакомление учащихся с применением формулы расчета скорости в физической культуре;

— развитие физических качеств: скорости, ловкости, координации;

— воспитание дисциплины, сплоченности и ответственности.

Ключевой особенностью урока стало использование деятельностного подхода. Ребятам предлагалась различные виды деятельности на разных этапах. На этапе актуализация знаний («Спортивно-математическая разминка»): ребятам были предложены устные задачи, связывающие скорость ветра (география), скорость бега спортсмена (физкультура) и время (математика). В ходе практического исследования: учащиеся преодолевали дистанцию 30 метров, фиксируя время с помощью секундомеров, затем, используя полученные цифры, каждый рассчитал свою максимальную скорость. Во время эстафеты с усложнением: ведение баскетбольного мяча требовало не только скорости, но и координации. После эстафеты команды рассчитали среднюю скорость прохождения этапа, выявив, как ведение мяча влияет на потерю времени. Ребятам было предложено дифференцированное домашнее задание  на закрепление вычислительных навыков и знание баскетбольной терминологии (расчет средней скорости класса и решение  кроссворда). Итогом урока стала рефлексия и командная игра «Захват флага». Урок показал, что наука — это не скучно. Это движение, скорость и командный дух!

Зиновьева О.Н, Абраменко О.Н.

Накануне Всемирного дня поэзии  в ГБОУ СОШ с.Петровка  прошла увлекательная литературная акция «Стихи в кармане». Её цель — напомнить ученикам о красоте поэтического слова, пробудить интерес к чтению и  творчеству, а также создать особую творческую атмосферу в преддверии праздника. Идея акции проста: ученики, учителя, сотрудники школы получают небольшие карточки с напечатанными на них стихотворениями разных авторов — и носят их в кармане. В течение дня участники акции  делились стихотворением друг с другом, читали их вслух.  Можно было подарить карточку другу или оставить её в неожиданном месте — на парте, подоконнике, в библиотеке. Литературная акция «Стихи в кармане» стала ярким и запоминающимся событием в жизни школы. Она показала, что поэзия — это не что-то далёкое и сложное, а живой, эмоциональный язык, который может поддержать, вдохновить и объединить людей. Мы надеемся, что эта традиция станет ежегодной и будет радовать нас накануне каждого Дня поэзии!

Дутова Н.Ф., учитель литературы

Учащийся 7 класса Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы с. Петровка муниципального района Борский Самарской области Козлов Михаил успешно преодолел заочный отборочный тур и представил свою исследовательскую работу на V Межрегиональной научно-творческой конференции с международным участием «Школьное образование: наука, культура и искусство в контексте современных вызовов». Михаил выступил в направлении «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся», секции «Мир в фокусе культуры» (естественные науки). Под руководством своего научного руководителя, учителя математики высшей категории Погодиной Ольги Вячеславовны, он подготовил работу на актуальную и практически значимую тему — «Оптимизация семейного бюджета». В своём проекте юный исследователь не просто изучил теорию, но и применил школьные знания математики в реальной жизни. Главной целью работы стала разработка математической модели для накопления семьей средств на покупку ноутбука стоимостью 60 000 рублей за полгода. В ходе исследования Михаил провел детальный анализ доходов и расходов своей семьи. Используя проценты, пропорции и наглядные диаграммы, он выявил статьи бюджета, которые можно оптимизировать без потери качества жизни. Ученик предложил конкретные пути экономии. Математические расчеты подтвердили эффективность предложенной модели. Таким образом, цель была признана абсолютно достижимой. Работа Михаила имеет не только теоретическую, но и большую практическую ценность. В качестве продуктов проекта он разработал памятку для родителей с рекомендациями и электронный калькулятор для самостоятельного планирования семейного бюджета, доказывая, что математика — это мощный инструмент для решения повседневных задач.

Погодина О.В., учитель