Протокол №1 спортивных состязаний Президентские спортивные состязания (школьный этап)
Протокол №2 спортивных состязаний Президентские спортивные состязания (школьный этап)
Archive for Январь 23rd, 2026
Школьный этап Президентских остязаний
23 января в ГБОУ СОШ с. Петровка прошел школьный этап спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» по зимним видам спорта 2025-2026года. Соревнования проводятся в целях укрепления здоровья, вовлечение детей в систематические занятия физической культурой и спортом, выявления талантливых детей. Программа школьного этапа включала лыжные гонки, спортивное многоборье, а также теоретический конкурс среди девушек и юношей в возрасте 13-15 лет. Все учащиеся достойно справились с поставленными задачами и показали высокие результаты! Поздравляем наших ребят с победой!!! Всем огромное спасибо за участие в столь значимых соревнованиях среди школьников!!!
Евстигнеева Ю.Н., учитель физической культуры
Открытое внеурочное занятие «Самые полезные продукты»
23 января в рамках внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» во втором классе ГБОУ СОШ прошло открытое занятие по теме: «Самые полезные продукты».
Данное воспитательное мероприятие о правильном питании ориентировано на детей младшего школьного возраста. Это одно из серии запланированных занятий на тему о здоровье и ЗОЖ.
Учитель в игровой форме формировала у детей представление о здоровом питании, рассказала о значении питания для человека, объяснила, что такое полезная пища и почему пища должна быть разнообразной, а также развивала умения правильно питаться. К занятию была разработана презентация. Учащиеся на занятии были в роли «исследователей», «знатоков». Они отгадывали загадки о полезных продуктах, узнали какая каша самая полезная, какая каша называется «суворовская» и почему. Играли в игру «Светофор»- где нужно было разложить карточки с названиями продуктов на 3 группы: «зеленый цвет» — продукты, которые можно употреблять в пищу каждый день; «желтый цвет» — продукты, которые можно употреблять в пищу 1-2 раза в неделю; «красный цвет» — вредные продукты.
По окончанию занятия дети получили маленький сюрприз – с завязанными газами им нужно было отгадать по запаху или по вкусу предложенные фрукты, а затем этот фрукт достался отгадывающему. Занятие прошло интересно, все пришли к выводу- «Чтобы хорошо себя чувствовать, нужно правильно питаться»
Учитель, Осипова Н.П.
Киноурок «Уроки доброты и дружбы от Буратино»
22 января состоялся выездной киноурок «Уроки доброты и дружбы от Буратино» для обучающихся 7-8 классов. Мероприятие включало посещение премьерного показа художественного фильма в кинозале «Борский». Организаторами выступили классные руководители Погодина О.В. и Андреянов С.В. Киноурок имел ярко выраженную воспитательную направленность и способствовал:
- формированию нравственных ценностей через анализ поступков киногероев;
- развитию эстетического вкуса и приобщению к культурным ценностям через искусство кино;
- знакомству с современным российским кинематографом, формой реинтерпретации классики.
- укреплению классного коллектива.
Ребята получили яркие положительные эмоции. Сюжет фильма предоставил богатый материал для последующего обсуждения на классном часе, посвящённом темам дружбы, ответственности и семейных ценностей.
Классный руководитель 7 класса О.В. Погодина.
Урок, который меняет взгляд на жизнь
В Яыковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка школе прошла акция «Блокадный хлеб», посвящённая памяти жителей и защитников Ленинграда. Цель — не просто рассказать о истории, а дать почувствовать, что значили те 125 граммов хлеба, которые были суточной нормой в самые страшные дни блокады.Как проходил урок? На столах лежали кусочки чёрного хлеба — не точная копия блокадного (в который добавляли жмых, целлюлозу, кору), но символ. Рядом — карточки на хлеб, фотографии, дневниковые записи детей блокады. Учитель включил метроном — звук, который звучал в осаждённом городе как сердбите.
Реакция детей. Сначала — тишина. Потом вопросы:
«Почему они просто не уехали?»
«Как можно было учиться, когда постоянно хочется есть?»
«А если потерял карточку — это значит… смерть?»
Детские выводы — простые и пронзительные
«Хлеб — это не просто еда»
«Я всегда думал, хлеб — это то, что лежит на столе и можно не доесть. А теперь понял: каждая крошка может быть чьей-то надеждой на завтра» (Паша).
«Счастье — в мелочах»
«Когда нам раздали по кусочку того «блокадного» хлеба, я ел его медленно. И понял: счастье — это когда тебе не надо считать граммы и бояться, что больше не дадут» (Артём).
«Уроки бывают не только в учебниках»
«Мы спорили на истории про цифры, даты. А тут — тишина. И все поняли без слов, что такое война. Это страшнее, чем любое описание»
«Забыть — значит предать»
«Если мы забудем, как люди умирали, но делились хлебом с соседом, — мы потеряем что-то человеческое в себе». Учителя отметили: после урока в столовой почти не оставалось недоеденных кусков. Делились бутербродами. Меньше спорили из-за пустяков.
«Блокадный хлеб» — это не только урок истории. Это прививка против чёрствости, против забывчивости. Дети, подержав в руках тот символический кусочек, сделали главный вывод: мир и сытость — не данность, а драгоценность, которую нужно беречь.Акция заканчивается, но вопросы остаются. «А я бы смог поделиться? А я бы выжил?» Возможно, эти вопросы и есть самое важное — они заставляют расти душой.
Зиновьева Е.Ю., учитель
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Опросы
Загрузка ...