Archive for Февраль 17th, 2026

Главная задача для будущих выпускников школы – успешная сдача экзаменов, к чему и ведут подготовку педагоги-предметники задолго до наступления ГИА. 17 февраля в ГБОУ СОШ с.Петровка был проведён пробный экзамен по математике для обучающихся 9 класса. Процедура проведения тренировочного тестирования была аналогичной настоящему экзамену. Ученики старательно выполняли задания КИМов. Результаты очень важны и для школьников, и для педагогов для выстраивания дальнейшей образовательной траектории.

Алексеева С.Ю.

С целью повышения уровня воспитания школьников и развития интереса молодежи к истории своей Родины, учащиеся Языковского филиала приняли активное участие в масштабном всероссийском образовательном проекте «Киноуроки в школах России». 17 февраля состоялся показ художественного фильма «Честь имею» режиссёра Елены Дубровской, который посвящен важным нравственным вопросам, воспитанию патриотизма и формированию высоких моральных качеств у подрастающего поколения. После просмотра состоялась дискуссия, где школьники смогли обсудить увиденное, выразить свое мнение и поделиться впечатлениями от сюжета картины. Данный кинопроект позволяет учащимся получить новый опыт восприятия искусства кинематографа, задуматься над важными жизненными ценностями и почувствовать сопричастность к великим историческим событиям нашей страны. Таким образом, мероприятие стало важной частью образовательного процесса, способствующей развитию личности каждого школьника.

И.А.Лунева, классный руководитель

13 февраля во 2, 4 классах прошел открытый урок по математике, на котором присутствовал региональный методист ГБУ ДПО ЦПК «Нефтегорский РЦ» Е.Н. Синюкова. Тема урока 2 класса « Геометрические фигуры: разбиение прямоугольника на квадраты, составление прямоугольника из квадратов. Составление прямоугольника из геометрических фигур». В 4 классе -» Составление числового выражения, содержащее два действия. Нахождение его значения. Чтобы достичь максимального результата, учитель использовал метод эвристической беседы, стремился сочетать наглядный, словесный и практический методы: постановка учебной задачи, поиск ее решения. Ученики наблюдали, анализировали, делали выводы. На основном этапе урока осуществлялись повторение и обобщение математических понятий. Особое внимание уделялось познавательной сфере и благоприятному психологическому климату на уроке. Были использованы различные методы и приемы, которые позволили реализовать поставленные задачи. Урок прошел живо и интересно. В конце ребята оценили свою работу, выбрав смайлик.

Николаева Т.В., учитель начальных классов