Если не мы, то, кто же

Детям нашим поможет

Россию любить и знать.

Как важно — не опоздать!..

 

Д. С. Лихачев писал: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи — задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого — с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».

В октябре наш детский сад принял участие в ОМО дошкольников по  теме «Развитие интереса у дошкольников к самостоятельным наблюдениям за объектами историко-культурного и природного наследия родного края, основам краеведения». На МО была представлена презентация о работе нашего детского сада в формировании основ краеведческих представлений в детском саду. Свою работу по развитию интереса у дошкольников к самостоятельным наблюдениям за объектами историко-культурного и природного наследия родного края, основам краеведения, мы разделили на пять блоков: «Ребенок и окружающие его люди»; «Ребенок и Родина»; «Ребенок и русская культура»; «Ребенок и родная природа»: «Ребенок и художественное творчество». Разделив свою работу на блоки, нам стало легче решать проблемы с формированием развития интересов у дошкольников к основам краеведения. Актуальность данной работы заключается в том, что ребенок формируется как личность в 5-6 лет, а реализация краеведческого содержания способствует созданию благоприятных условий для полноценного проживания детьми дошкольного детства. Ведь: « дитятко» — что тесто: как замесил, так и выросло» — учит народная мудрость.

 

Флягина Н.Н., воспитатель СП Языковского филиала