«Раз, два, три, четыре, пять, мы решили полетать.
И вам расскажем вам по секрету, что построили ракету»
В преддверии празднования знаменательной юбилейной даты – 60 летия со дня первого полёта человека в космос, в нашем дошкольном образовательном учреждении Детский сад с.Петровка запланировано проведение цикла мероприятий и непосредственной образовательной деятельности, посвященные этой знаковой дате.
С целью расширения и обогащения полученных знаний о космосе и планетах, с ребятами было организовано космическое путешествие, а для того чтобы отправиться по бескрайним просторам Вселенной, необходимо было построить межгалактическую ракету. Для этого каждому участнику предстоящего путешествия было предложено представить себя в роли инженера – конструктора и с помощью мягких модулей построить ракету. Но прежде чем приступить к сооружению космического корабля, необходимо было посетить «инструкторское бюро» и выбрать схему ракеты, которая больше бы всего подошла бы для дальнего путешествия. В «инструкторском бюро» ребята, рассматривая иллюстрации с изображением ракет, узнали о том, кто придумал и построил первую ракету, когда произошел первый запуск ракеты с человеком на борту и т.д. Из всего многообразия предложенных схем по строительству ракеты, было выбрано несколько, но по решению участников «полёта» остановились на той, которая больше всего бы подошла для дальнего перелета и могла бы вместить всю команду путешественников.
Затем ребята совместно на площадке «космодрома», распределив самостоятельно между собой обязанности, приступили к строительству космического корабля. Каждый участник, проявив свою фантазию и творчество, внес значительный вклад в «общее дело», модель ракеты по желанию команды была усовершенствована дополнительным оборудованием (элементами). По завершению возведения ракеты, каждый член экипажа занял свое место в кабине космического летательного аппарата.
Конструирование и игры с объемными мягкими модулями, выступают одним из важных методов обучения в развивающей предметно пространственной среде дошкольного образовательного учреждения, так как способствуют развитию познавательной деятельности, фантазии и творческого мышления, эмоционально волевой направленности у детей дошкольного возраста.
С.Ю. Балакшина, воспитатель старшей группы