Мы продолжаем встречать весну. Сегодня в д. саду с. Языково прошло увлекательное занятие по познавательно — экспериментальной деятельности  «Ледоход». Прежде чем проводить опыт ребята, вспомнили, какое время года наступило, назвали признаки весны, прослушали сказку «Девочка Весна», узнали, что такое «ледоход», рассмотрели иллюстрации с изображением ледохода. Ледоход — одно из самых зрелищных явлений весны, когда лёд трескается, раскалывается, и гигантские льдины, сталкиваясь, плывут вниз по течению. Ребятам было предложено воссоздать его прямо на столе! Мы наполнили водой неглубокий контейнер и подкрасили ее синим цветом. Всю поверхность воды посыпали тонким слоем талька (присыпки). Небольшую емкость наполняем жидким мылом и окунаем в него край игрушки (или пальцем).Теперь поднесем игрушку (палец) к центру емкости и коснемся ей поверхности воды с тальком. На поверхности мгновенно возникнут трещины. Это будет похоже на раскол льда. Дотрагиваемся до поверхности еще несколько раз в нетронутых местах, создавая дополнительные расколы.

Объяснение:
На поверхности воды молекулы сильнее притягиваются друг к другу, чем в остальном ее объеме, и образуют невидимую нам пленку. По-научному это явление называется «поверхностное натяжение». Мыло способно разрушить поверхностное натяжение воды. Когда капля мыла касается поверхности воды, оно начинает с ней смешиваться. Молекулы мыла проникают между молекулами воды и снижают их взаимное притяжение. Там где появляется мыльная вода, поверхностное натяжение уменьшается. В месте контакта воды с каплей мыла поверхностное натяжение уменьшилось, при этом в других частях контейнера оно осталось прежним, поэтому и притянуло к себе частицы талька. Уважаемые родители, попробуйте провести такой эксперимент дома со своим ребенком, вашему малышу захочется повторить его снова и снова! Игра — лучший способ познания окружающего мира! А также увлекательное совместно проведенное время с ребенком.

Флягина Н.Н. воспитатель С.П. Языковского филиала