Archive for Сентябрь 17th, 2021

17 сентября учащиеся 7-8 класса отправились на экскурсию в историческую часть села Петровка. Нашим экскурсоводом стал Сергей Иванович, коренной житель, представитель семьи Колесниковых, которая стояла в основании села в начале прошлого века. Сергей Иванович провёл ребят по старым улицам, расположенным вдоль берега реки Кутулук, именно с них Никитинское разрослось в большое село Петровка.  Из увлекательного рассказа ребята узнали много фактов  развития села. Особенно интересна история водяной мельницы, для работы которой поддерживался уровень воды в реке. Удивительно, но в Кутулуке купались, обустраивали пляжи для отдыха, ловили много рыбы, а в каждом дворе была лодка. Колесников С.И. показал фотографии начала прошлого века из личного архива, на которых невозможно узнать старые улочки.

С освоением пустыря изменился облик села, появились застройки силами колхоза и частников. Современное село кардинально изменило свой облик, центр с административными зданиями далеки от исторической части. Тем интереснее становится история, которая жива благодаря коренным жителям, искренне любящим свою малую родину.

Дутова Н.Ф.

17 сентября 2021 года учащиеся 3-5 классов ГБОУ СОШ с. Петровка посетили сельскую библиотеку. Для ребят была подготовлена виртуальная экскурсия по нашей областной столице — городу Самара. Дети познакомились с архитектурным наследием города, окунулись в историю возникновения и развития областного центра, вспомнили известных людей, прославивших наш родной край. Экскурсия сопровождалась интересными заданиями, которые ребята с удовольствием выполняли, показывая свои знания и эрудицию. Мероприятие  было насыщенным и  полезным для школьников.

Классные руководители 3 — 5 классов

С учащимися Подсолнечного филиала  16 сентября был проведен классный час по правилам дорожного движения.

Цели данного мероприятия:

— повторить правила движения пешеходов по дороге и улице;

— формировать представления школьников о безопасности дорожного движения.

Перед проведением классного часа участники рисовали знаки дорожного движения, которыми украшали учебный класс. Благодаря данным плакатам, школьники лучше запоминали обозначения основных знаков дорожного движения.Изучив знаки, дети разыгрывали мини-сценки с участниками дорожного движения. Дети делились на две команды: первые — показывали дорожные ситуации, вторые – отвечали, как правильно действовать. Дети с большой заинтересованностью принимали участие в обсуждении плана своих действий, исходя из конкретной ситуации, например:

— как правильно переходить дорогу по зебре;

— как правильно должен выйти пассажир после остановки автомобиля на проезжей части;

— в каких обозначенных местах дети имеют право переходить дорогу и т.д.

Учащимся было не только весело провести время, они почти без подсказок все ситуации разрешили сами. По итогам проведения классного часа мы сделали один вывод: не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным на дороге – это не трусость, а умный расчет.

Классный руководитель: Мантрова Г.А.