446685 Самарская область, муниципальный район Борский, село Петровка, улица Советская, дом 44а8 (846)673-41-51
 

Категории

 
 
 

Archive for Февраль, 2020

 

Танцевальные ритмы

В мире музыки, фантазий и песен

Добрым будь, щедрым будь,

И с искусством в добрый путь!

В рамках предметной недели музыки 17 февраля в 4 классе ГБОУ СОШ с.Петровка прошел открытый урок музыки по теме «Танцевальные ритмы». Целью урока было познакомить учащихся с бальными танцами разных народов на примере музыкальных произведений. После танцевальной разминки все с удовольствием отправились в путешествие по планете «Разноцветной Музыки, в страны Загадочных Ритмов». Ребята побывали в Польше, во Франции, Чехии, Австрии, где познакомились с танцами: менуэтом, полькой, полонезом, вальсом. Посмотрели видеофрагменты из кинофильмов, где грациозно, степенно, галантно исполнялись эти танцы. Учащиеся с удовольствием «фантазировали» танцевальные движения под музыку. Приятно было смотреть на их радостные, доброжелательные лица.

Оптимальное сочетание современных образовательных технологий: ИКТ, приёмов технологии критического мышления, педагогической технологии сотрудничества, частично-поискового метода — позволило решить поставленные задачи. На уроке использовались различные формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная и групповая. В течение учебного занятия дети активно включались в работу на каждом этапе урока, а также в оценку результатов своей деятельности. Учебные задания для детей были разработаны с учётом разного уровня подготовленности ребят, применялся дифференцированный подход. Этап рефлексии показал, что прогнозируемый результат урока достигнут, учащиеся отметили, что урок прошёл познавательно и интересно, а это главная оценка для педагога. Такие уроки музыки формируют духовную культуру школьников, воспитывают коммуникативные качества личности, повышают интерес и уважение к музыкальной культуре.

Лавлова Н.Н., учитель музыки

 

Открытый урок

 

В рамках школьного методического объединения 12.02.2020 года в 9-м классе  ГБОУ СОШ с. Петровка был показан открытый урок по информатики по теме «Условная и логические функции в электронной таблице», целью которого стало формирование представлений об организации вычислений в электронных таблицах, об использовании условной и логических функций. Перед обучающимися были поставлены следующие учебные задачи : 1) понимание сущности встроенных функций; 2) рассмотрение приемов организации вычислений с использованием встроенных функций. После объяснения темы ребятам было предложено закрепить пройденный  материал с помощью компьютерного практикума.

Волобуева В.С., учитель информатики

 

Конкурс песни и строя «Бравые солдаты с песнею идут!»

28 февраля в ГБОУ СОШ с.Петровка проводился традиционный общешкольный конкурс песни и строя. Цель данного конкурса — воспитание патриотизма, преданности и любви к Отечеству, к своему народу, уважения к Российской армии. В мероприятии принимали участие учащиеся 2 – 11 классов. Отряды продемонстрировали отличную строевую подготовку и слаженность командных действий. В каждой возрастной категории жюри определило победителей. Ими стали: отряд 3 класса «Чёрные береты», отряд 5 класса «Патриот» и отряд 10-11 классов «Вымпел». Отрадно отметить, что среди победителей оказался отряд 5 класса, который в этот день был принят в ряды юнармейцев.

Молодцы, ребята! Поздравляем!

Дорошкова Л.Б.

 

Посвящение в Юнармию обучающихся 5 класса

Сегодня, 28 февраля 2020 года, состоялось торжественное посвящение в ряды Всероссийского военно-патриотического движения «ЮНАРМИЯ» обучающихся 5 класса ГБОУ СОШ с.Петровка.

«ЮНАРМИЯ» – это Всероссийское военно-патриотическое общественное движение, цель которого – сохранение и приумножение патриотических традиций. Что значит быть юнармейцем? Это значит быть патриотом своей Родины, с гордостью носить имя русского человека, быть готовым служить своей стране, защитить ее, если будет нужно.

Многие ребята нашей школы в этом строю уже с прошлого учебного года, когда они были приняты в ряды юнармейцев. Это обучающиеся 6,7,8,9 классов.

Перед началом торжественной церемонии с напутственными словами выступили представитель сельской администрации Ледомский В.В. и родители будущих юнармейцев, воин – афганец Зиновьев В.Г. и настоятель храма в с.Языково иерей Алексий.

Во главе со своим командиром Ярыгиным Василием, школьники произнесли клятву юнармейца. Произнося слова присяги, ребята клялись быть верными своему Отечеству, помнить его героев, защищать слабых, стремиться к успехам в учебе и спорте, быть патриотами и достойными гражданами России.

Поздравляем наших ребят с этим замечательным событием в их жизни!

Митрофанов М.А., классный руководитель 5 класса

 

Фольклорный праздник

25 февраля обучающиеся 3 класса ГБОУ СОШ с. Петровка стали участниками Фольклорного праздника, организованного в Петровской сельской  библиотеке.

Алина Петровна Мягчёнкова и Галина Владимировна Буклова приготовили интересную познавательно-развлекательную программу про русскую печь. Ребята узнали много интересного о жизни крестьян в древней Руси, о традициях и обычаях, а также послушали легенды про домового, живущего в печке. Самые внимательные слушатели смогли проявить себя в викторине, а самые ловкие и умелые – в забавах. После всех конкурсов хозяйки праздника угостили ребят вкусными пирогами.

Алексеева С.Ю., учитель

 

Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»

«Правила дорожные не так уж и сложны,

Только в жизни правила очень всем нужны.

По городу, по улице не ходят просто так.

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперед:

Свои имеют правила шофёр и пешеход»

В нашем дошкольном образовательном учреждении Детский сад с.Петровка с детьми старшего дошкольного возраста была организована и проведена игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения», с целью закрепления знаний детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме и уточнение представлений о назначении дорожных знаков. При подготовке к викторине с ребятами было организовано знакомство с художественными произведениями: Н. Носова «Автомобиль», Б. Житкова «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; разучивали стихотворения по теме, отгадывали загадки, играли в настольные игры по ДДТТ, были проведены беседы о различных ситуациях на дорогах.

Участники были разделены на 2 команды: «Светофор», «Регулировщик». В предложенных конкурсах: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения», ребята отвечали на поставленные вопросы, в конкурсе капитанов «Кто быстрее соберет светофор», участникам необходимо было правильно разместить сигналы светофора (бумажные диски) на стойках.

В конкурсе «В стране дорожных знаков», необходимо было отгадать загадки о знаках и найти его обозначение. В игровых конкурсах: «Будь внимателен», «Разрешается – запрещается», ребята демонстрировали внимательность и быстроту, а так же умение находить выход в проблемных ситуациях.

В театрализованном творческом конкурсе «Правильно — неправильно» ребята разыгрывали маленькие истории, а затем отгадывали, кто в той или иной ситуации поступил неправильно и наоборот.

В завершении мероприятия, при подведении итогов викторины, каждая команда была награждена грамотой, а каждый участник получил в подарок медаль «Знаток правил дорожного движения» С.Ю.Балакшина, воспитатель разновозрастной группы

 

Единый день сдачи ЕГЭ родителями

27 февраля в ГБОУ СОШ с. Петровка была проведена всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», суть которой – моделирование реального экзамена с целью повышения информированности родителей об особенностях экзаменационных процедур, привлечения внимания общественности к открытости системы ЕГЭ. Участники этой акции проверили свои знания по истории.

В ходе данного мероприятия родители смогли побывать в роли выпускников и понаблюдать за всей процедурой проведения экзамена: как проходит регистрация участников, рассадка в аудитории, печать контрольно-измерительных материалов, заполнение бланков. Многие родители волновались, сомневаясь в правильности выбора ответов. Экзамен продолжался всего 30 минут, но этого времени было достаточно, чтобы почувствовать всю атмосферу настоящих экзаменов. После проверки ответов и обмена впечатлениями родители убедились, что сдача ЕГЭ – дело серьёзное и к его подготовке нужно подходить с большой ответственностью.

Алексеева С.Ю., учитель

 

Всероссийский открытый урок «Зарядись!»

27 февраля состоялся Всероссийский открытый урок «Зарядись!», посвящённый профессиям в сфере энергетики, учащиеся 7, 9 классов Языковского филиала приняли активное участие.

Как повысить надежность электроснабжения самых удаленных уголков нашей страны? Какие перспективы в отрасли откроет внедрение Smart Grid и цифровых технологий? Какие возможности предоставляет электроэнергетика для раскрытия научного и творческого потенциала? На эти и другие вопросы школьники получили ответы в ходе открытого урока «Зарядись!».

В уроке приняли участие представители компании «Россети»: генеральный директор Павел Ливинский и старший мастер участка Никита Просветов.

В режиме телемоста к прямому эфиру подключились старшеклассники из посёлка Иноземцево г. Железноводска, Санкт-Петербурга, Омска, среди которых призёры Всероссийской олимпиады школьников группы компаний «Россети», а также победители флешмоба #смотрюпроекторию из дагестанского города Избербаш. Видеосвязь с точками подключения обеспечила компания «Ростелеком». Ребята в режиме телемоста задавали вопросы друг другу, команды отвечали, также выступали победители олимпиад.

Модератором открытого урока стал известный теле–, радиоведущий Антон Комолов. Мероприятие прошло на новой площадке – в «Точке рождения инноваций» НИТУ «МИСиС».

Всероссийские открытые уроки – регулярные онлайн-уроки по профессиональной навигации, которые проводятся при поддержке Министерства просвещения РФ. Мероприятия нацелены на знакомство учеников с передовыми индустриями и перспективными профессиями, достижениями отечественной науки и экономики. Урок был интересным и познавательным, ребята узнали много интересного.

И.А.Лунева, классный руководитель

 

Зиму провожаем – Весну встречаем!

Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Масленица — это встреча Весны и проводы Зимы, озорной и веселый праздник. Весна несет в себе жизнь, пробуждение природы, солнечный свет и тепло. Именно в честь Солнца в этот праздник пекут блины, ведь они круглые, желтые и теплые, как солнце. Все дети знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело – Масленицу. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом совсем другое дело. В нашей сельской библиотеке празднование масленицы, давно уже стало хорошей и доброй традицией. Весёлый, и зажигательный праздник с библиотекарем Дмитриевой Галиной Николаевной не оставил никого равнодушным. Конкурсы, стихи, загадки и мастер- класс по изготовлению весеннего солнышка привлекали внимание не только детей, но и взрослых, которые с интересом наблюдали за происходящим. С восторгом ребята прогоняли Зимушку-зиму и с радостью встречали Красавицу Весну. Традиционно праздник закончился вкусным угощением, который приготовила Галина Николаевна. Праздником все остались довольны.

Флягина Н.Н. воспитатель разновозрастной группы СП Языковского филиала

 

Открытка ветерану

В преддверии праздника Дня защитника Отечества в ГБОУ СОШ с. Петровка была объявлена акция «Открытка ветерану». Акция призвана привлечь внимание детей к значимости событий Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., тем самым содействовать сохранению памяти о жителях нашего района, которые внесли неоценимый вклад в Победу. Учащиеся 1 – 5 классов активно включились в работу, дети смастерили оригинальные открытки с поздравлениями и пожеланиями. А затем навестили ГБУ СО «Пансионат для ветеранов труда» и вручили ветеранам свои открытки. Тёплая встреча продолжилась беседой. Учащиеся дали обещание посетить пансионат с концертом к 8 марта.

Дорошкова Л.Б., учитель

 

Единый день сдачи ЕГЭ родителями

❗?27 февраля 2020 года в школах Юго-Восточного образовательного округа (м.р. Алексеевский, Борский, Нефтегорский) пройдет Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями». ?‍??‍?
В этом году акция по инициативе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки проходит уже в четвертый раз и посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Поэтому родителям по всей стране предлагают проверить свои знания по истории.
Акция проводится в формате деловой игры, которая призвана ознакомить с процедурой проведения ЕГЭ.
В этот день родители выпускников смогут поменяться местами со своими детьми и пройти всю процедуру ЕГЭ, от рамки металлодетектора до получения результатов за экзамен.
Помимо родителей, возможность сдать экзамен в этот день предоставляется, представителям органов государственной власти и местного самоуправления, представителям СМИ.
На мероприятии можно будет увидеть:
— как проходит регистрация на ЕГЭ и организуется рассадка в аудиториях;
— как выглядят рабочие места участников ЕГЭ;
— как происходит печать контрольных измерительных материалов (КИМ) в пункте проведения экзамена (ППЭ);
— как выглядят КИМ ЕГЭ 2020 года по истории.
При себе участникам ЕГЭ необходимо иметь:
— паспорт;
— ручку, которая умеет писать только черными чернилами.
Начало акции в 14.30
Дополнительная информация по телефону: 8(84670) 2-60-86 – Уколова Светлана Николаевна.

заместитель директора по УР. Гусева Л.С.

 

Тимуровская помощь ветерану, труженику тыла в связи с 75-летием ВОВ

В рамках празднования 75-летия Великой Победы обучающиеся 2, 4 класса, Языковского филиала ГБОУ СОШ с. Петровка, 26 февраля 2020 года организовали посещение труженицы тыла и ребенка войны на дому в селе Языково. Побывали у Сорокиной Александры Витальевны, поздравили ее с Великой Победой, с наступлением весны 2020 года, вручили поздравительные открытки, подарки, сделанные своими руками, прочистили дорожку к дому от снега, пожелали ей здоровья, оптимизма, бодрости духа.

Очень много слышали рассказов о войне, видели десятки фильмов, участвовали в памятных мероприятиях, но как все это далеко от того ощущения, когда ты смотришь в живые и добрые глаза детей войны. В момент встречи с А. В. Сорокиной, чувства переполняли, и даже не знали ребята, чего хочется больше, бесконечно благодарить или слушать рассказы о тех страшных днях.  К большому сожалению, ветераны уходят из жизни, из мира, завоеванной такой горькой ценой…

Наш долг перед поколением победителей – сохранить историческую память о войне, отдать дань искренней признательности и благодарности за вклад, который они внесли в победу над фашистской Германией, за труд в военные и послевоенные годы и за право сегодняшнего поколения жить под мирным небом.

Юные волонтеры были очень воодушевлены этим общим добрым делом и изъявили желание и впредь принимать участие в данной акции.

А.В.Шишканова, учитель начальных классов

 

Афганистан – живая память

Война в Афганистане — одна из самых трагических страниц летописи советской эпохи. Она навсегда останется в памяти не только ветеранов войны, но и всех последующих поколений. 650 тысяч советских солдат приняли участие в Афганской войне. Служить они уходили мальчишками, а возвращались ветеранами. Они с честью выполнили свой интернациональный долг. А сегодняшние мальчишки и девчонки должны сохранить память о той войне, о подвигах, о славе, о погибших  героях.
С целью воспитания чувства патриотизма, любви к Родине, уважения к прошлому страны, братского отношения к другим народам  работниками СДК Филипповой Л.В. и Никифоровой М.М. для учащихся 8-11 классов был подготовлен классный час, посвященный выводу советских войск из Афганистана. В этот день ребята узнали много об афганской войне и последствиях этой войны.

Классный час сопровождался просмотром презентации, библиотекарями Букловой Г.В. и Мягченковой А.П.  была представлена тематическая книжно – иллюстративная выставка.  Состоялась эмоциональная беседа о воинах-интернационалистах, прочитаны солдатские письма и замечательные стихотворения, исполнены песни. Интересный материал о воинах-земляках   был представлен в презентации.

Ребята узнали о  павших смертью храбрых при выполнении   интернационального долга  в республике Афганистан.   Минутой молчания почтили память погибших   воинов-интернационалистов.

Андреянов С.В., учитель

 

Защитникам шлём поздравленья свои!

Защитникам шлём поздравленья свои,

Пусть гордостью нашей станут они.

Желаем мужчинам силы во всём,

Ведь им от всех бед защищать нужно дом.

Более сто лет назад 23 февраля отряды Красной гвардии одержали важнейшую победу в долгих тяжелых боях с Германией. Именно тогда было принято решение сделать эту дату официальным праздником. Всё может русская земля: накормить, напоить, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Издавна повелось: как только на нашу землю нападал враг, все люди, и стар и млад, поднимались на борьбу с ним. Русские воины всегда славились мужеством и отвагой. Каждого мальчика – будущего воина – с самого детства приучали к работе и ратному труду. Он должен был не только пахать землю, но и уметь защитить себя и свою родину от врагов.

На празднике «Защитникам шлём поздравленья свои», дети Петровского детского сада показали, какие они ловкие, сильные, смелые. Между командами «Лётчики» и «Танкисты» были проведены состязания: «Переправа», «Меткий стрелок», «Три танкиста», «Маскировка», а с каким задором дедушки помогали в игре «Охрана границы». Все дети старались выполнить каждое задание правильно, быстро, ловко. Мальчики под громкие аплодисменты зрителей спели песню «Армии, ура!», а вместе с девочками исполнили песню «Мы с папой». Компетентное жюри объявило, что победила дружба. В завершении праздника дети поздравили своих пап, дедушек и подарили подарки, выполненные своими руками. С праздником, дорогие наши защитники!

Лавлова Н.Н., музыкальный руководитель

 

200-летие открытия Антарктиды

На уроке географии в 7 классе Петровской школы при прохождении темы «Антарктида» была проведена беседа о 200-летии открытия Антарктиды.

Специальный флаг и Знамя Победы подняли на российской антарктической станции «Беллинсгаузен» в честь 200-летия открытия Антарктиды.

В ходе телемоста между Москвой и Антарктидой по случаю юбилейной даты первый зампредседателя правительства Андрей Белоусов заявил, что Россия по праву гордится великим открытием. Русские моряки первыми увидели Антарктиду. Антарктида была открыта мореплавателями Фаддеем Беллинсгаузеном и Михаилом Лазаревым 16 (28 по новому стилю) января 1820 года. Ледник, который они увидели первым, сейчас носит имя Беллинсгаузена. Подарив всему миру новый южный континент, Россия ответственно выполняет взятые на себя международные обязательства по сохранению этой суровой, но уязвимой белой земли. По словам министра природных ресурсов и экологии Дмитрия Кобылкина, в настоящее время в Антарктиде несут службу сотрудники 64-й зимовочной и 65-й сезонной российской экспедиции. Ежегодно туда отправляется более 200 ученых. 52 года назад 22 февраля 1968 года в Западной Антарктиде начала действовать первая советская полярная станция «Беллинсгаузен». Для станции выбрали остров Кинг-Джордж, входящий в группу Южных Шетландских островов. Станция была развернута для выполнения географических, геологических, гляциологических и биологических исследований Ледового континента. В 2004 году на станции открылся первый в Антарктиде храм. Православная Церковь построена на возвышении и хорошо видна прибывающим в западную часть ледового материка. Учащиеся с большим интересом участвовали в беседе, почерпнув для себя интересные факты из исторических событий по географии.

Учитель: Ярмошкина В.А

 

Всех нас волнующая дата

21 февраля в сельском доме культуры села Подсолнечное были в гостях центральная библиотека и Борский краеведческий музей. Приближается всех нас волнующая дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Не говорить и не помнить об этом нельзя. Сохранить память о родных и близких, кто ковал победу на фронте и в тылу — наш долг.

Музей и библиотека организовали работу площадок с использованием материалов проекта «Победный май» на территориях сельских поселений Борского района, а также демонстрацию выездной выставки «Реликвии военного времени» к 75-летию Победы. Учащиеся нашей школы были приглашены на это важное мероприятие. Заинтересованно рассматривали предметы военного времени посетители выставки.

Классные руководители: Пашкова Е.В., Мантрова Г.А.

 

Всероссийская олимпиада школьников

Главная и самая престижная олимпиада в стране – Всероссийская олимпиада школьников. Она проводится по всем предметам обязательной школьной программы. Главная задача Всероссийской олимпиады школьников — поиск и поддержка талантливых ребят по всей стране. Седьмого и восьмого февраля проходил региональный этап олимпиады в г. Самара по физической культуре. Нашу школу представлял ученик 10 класса, Ярыгин Григорий, призер окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Олимпиады ведут свою историю с конца XIX века. И советское образование, о котором многие вздыхают, также включало олимпиадные этапы. Им придавали огромное значение. Олимпиады по предметам помогали выявить талантливых школьников из глубинки и из столичных городов на равных. Несомненно, все дети талантливы от природы. Но раскрыться, проявить свои способности могут не все. Занимаясь с Григорием видно, как юноша хочет научиться сложнейшим элементам в гимнастике, которых нет в школьной программе, много знать теоретического материала и уметь решать задачи математического характера в спортивных достижениях. В округе Григорий набрал в троеборье (теория, гимнастика, легкая атлетика) чуть более 79 баллов. На региональном этапе в троеборье результат примерно тот же — 76,65. Победы и выступления наших учеников — это и наши победы. Невозможно сделать что-то хорошо, если к этому нет интереса. А дети на «отлично» делают только то, что их захватывает, это как игра. Наблюдая за Григорием, думаю как хорошо, что есть такие увлеченные дети. Мы не вышли в призеры регионального этапа, но подтвердили свой результат. Трудно сельским школам, не имея спортивной базы, выигрывать у городских школ Тольятти, Самары, Сызрани и других городов. Поздравляю Григория с достигнутыми успехами и желаю всего самого доброго: удачи, крепкого здоровья, творческих успехов, новых дел и новых открытий. Пусть следующий учебный год способствует покорению новых вершин знаний.

Горлова Л.А. учитель физкультуры

 

Герои Советского Союза

20.02.2020г. учащиеся 7,8,9 классов Подсолнечного филиала ГБОУ СОШ с.Петровка посетили выставку, посвященную 75-летию со дня победы в ВОВ. Выставка проходила в Подсолнечном СДК. Ее подготовили Борский краеведческий музей и Борская\ межпоселенческая библиотека. Взору ребят были представлены экспонаты военного времени. Показ сопровождался интересным рассказом экскурсовода. Дети внимательно слушали и охотно отвечали на поставленные вопросы. Учащихся заинтересовала выставка книг на военную тему «Не меркнет подвиг народа». Появилось желание прочитать заинтересовавшие их произведения. Внимание ребят привлек показ электронного альбома о наших соотечественниках, которых коснулась война. Во время экскурсии звучали песни военных лет. Посещение выставки оставило приятное воспоминание и желание узнать по — больше о событиях того времени.

Учитель Петрова Анжелика Владимировна

 

А, ну-ка, парни!

23 февраля — День защитника Отечества, день достойных и сильных мужчин. День защитника Отечества — это праздник людей с чистой совестью, праздник народа, умеющего постоять за себя и за свою землю. Поэтому, традиционно, в Языковском филиале ГБОУ СОШ с. Петровка, 20 февраля 2020 года была представлена литературно-музыкальная композиция, посвящённая этому событию.

Перед присутствующими ожили страницы истории, повествующие о победных сражениях и о силе духа русского народа, начиная с времен былинных богатырей до воинов, сражавшихся в Афганистане и Чеченской республике.

Всем ветеранам, мужественно сражавшимся на фронтах Великой Отечественной войны за честь и свободу Родины, самоотверженным трудом крепившим оборону и тыл, вынесшим на своих плечах тяжелейшие испытания, какие когда-либо выпадали на долю человека, тем, кто выполнял интернациональный долг в Афганистане и Чечне были посвящены замечательные песни в исполнении учеников.

Весь этот чудесный праздник стал признанием подрастающего поколения в любви и уважении к тем, кто стоит на страже нашей Родины. Данное мероприятие доставило эмоциональное и эстетическое удовлетворение и взрослым, и детям. Оно объединяло общими радостными впечатлениями, переживаниями родителей и детей, которые завтра по примеру своих дедов и отцов будут служить в Российской армии, защищая мир и покой родной земли. А мы, потомки доблестных воинов, должны поддерживать связь времён и стремиться преумножать героические традиции, заложенные нашим старшим поколением.

Искренне благодарим всех, кто несет свою боевую и профессиональную вахту! Желаем Вам, уважаемые защитники Родины, здоровья, крепости духа, успехов в ратной службе, мира и благополучия!

А.В.Шишканова, учитель начальных классов

 

«Лыжня России — 2020»

«Лыжня России» проходит в нашей стране с 1982 года. Мероприятие, целью которого является развитие массового лыжного спорта, пропаганда здорового образа жизни и Олимпийского движения, приобщение населения к активным занятиям физической культурой и спортом. «Лыжня России» давно уже стала значимым и по-настоящему праздничным событием, как для профессионалов, так и для любителей лыжного спорта. В этом году прошла уже XXXVIII открытая Всероссийская массовая лыжная гонка «Лыжня России – 2020»! С каждым годом она расширяет свою географию и круг участников, привлекает под свои знамёна новых приверженцев активного досуга и здорового образа жизни самых разных возрастов, профессий и увлечений. Яркое солнце, искрящейся снег, отличная трасса для преодоления дистанций все напоминало праздник. Ребята нашей школы ежегодно принимают участие в этом празднике здоровья. Но видимо на массовость оказало то, что многие учебные заведения были на карантине. Но праздник состоялся. Учащиеся школы, педагоги школы, жители села Петровка – работники социальной службы приняли самое активное участие в этом празднике здоровья. Призерами стали Ненагляднов Дмитрий, Кондарев Михаил, Алексеева С.Ю., Баусова И.Г. Все призеры и победители награждены грамотами и подарками. Самые большие рекорды самой массовой лыжной гонки – это улыбающиеся участники соревнований, пересекающие финишную черту, а самая высокая награда – вера людей в свои безграничные возможности на пути к спортивным вершинам!

Горлова Л.А.

 

«Сталинград – 200 дней мужества и стойкости»

Есть имена и есть такие даты,

Они нетленной сущности полны.

Мы в буднях перед ними виноваты,

Не замолить по праздникам вины

И славословья музыкою громкой

Не заглушить их памяти святой.

И в наших будут жить они потомках,

Что, может, нас оставят за чертой.

А. Твардовский

Совсем скоро наша страна отметит великое событие –75-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 1418 огненных дней Великой Отечественной войны складывались из отдельных побед наших солдат над фашистами. Есть в календаре такие даты, которые навечно вписаны в героическую летопись страны. Одно из них – Сталинградская битва –крупнейшее сражение Второй мировой и Великой Отечественной войн, положившее начало коренному перелому в ходе войны. 2 февраля – День воинской славы России, день разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Этому событию было посвещено мероприятие «Сталинград – 200 дней мужества и стойкости», подготовленное сотрудниками сельского Дома культуры и сельской библиотеки. Учащиеся 5-7 классов ГБОУ СОШ с. Петровка много узнали о героизме и мужестве наших солдат, о командном составе, о подвигах медсестѐр, познакомились с историческими памятниками той великой битвы: Мамаевым курганом, домом Павлова, музеем-панорамой «Сталинградская битва». Ребята, затаив дыхание, смотрели документальный фильм о ключевых событиях Сталинградской битвы. Город-герой навечно вошѐл в историю как символ непобедимости и сплочѐнности советского народа, необычайного героизма, символ несокрушимости российского войска.

Васильчикова С.В., классный руководитель

 

Обучение речевой деятельности на уроках английского языка

Я хочу рассказать в этой статье о том, как происходит обучение разным видам речевой деятельности на уроках английского языка. Надо сказать, что оно должно быть максимально взаимосвязанным. Если вначале обучения происходит формирование умений и навыков устной речи, то постепенно соотношение письменных и устных навыков речи приходит в равновесие, поскольку лучший эффект достигается при параллельном обучении всем видам речевой деятельности: письменным (чтение и письмо) и устным (говорение и понимание звучащей речи на слух).

Со временем чтение становится способом общения языковых средств учащихся, а письмо становится подлинно коммуникативным умением.

Г.В.Антонюк, учитель английского языка

 

Обучение иностранному языку в начальной школе

Всё – таки я приверженец того, что обучение иностранному языку необходимо строить как процесс вхождения в культуру носителей языка, начиная с детского фольклора, традиций и т. д. С этой целью в учебниках английского языка (это касается и учебника под редакцией Кузовлёва, так и учебника под редакцией Бибалетовой) введены герои английских народных и авторских сказок, английские песенки.

Рифмовки считалки, которые используются сверстниками наших учеников в англоговорящих странах. В этих учебниках имеется ряд подлинных писем английских детей, реклама, странички из дневника, ценники, вырезки, и наконец аутентичные художественные произведения на английском языке, достойные и понятные детям младшего школьного возраста.

Г.В.Антонюк, учитель английского языка

 

Как дружить с Интернетом

18 февраля в гости к учащимся 4А класса ГБОУ СОШ с. Петровка пришли библиотекари сельской библиотеки Буклова Г.В. и Мягченкова А.П. Они рассказали детям как дружить с Интернетом, так как он уже давно стал незаменимым помощником современного человека. Всемирная сеть — доступный источник для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Однако не стоит забывать, что Интернет может быть не только средством для обучения, отдыха или общения с друзьями, но – как и реальный мир – Сеть также может быть опасна.

Галина Владимировна рассказала о том, что виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания. Очень важно знать несколько правил работы в Интернете:

• Защитить свой компьютер.

• Обеспечить защиту секретной личной информации.

• Использовать надежные пароли и хранить их в секрете.

• Позаботьтесь о своей безопасности и репутации в Интернете.

• Более безопасное использование социальных сетей.

• Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля и антивирус.

• Ограничьте время пребывания в Интернете.

По окончании встречи были подведены итоги: Интернет – это друг, и если правильно с ним «дружить», можно извлечь из этого очень много пользы. А правильно «дружить» с ним детям может научить только взрослый.

Классный руководитель, Н.П. Осипова

 

Урок мужества, посвящённый Дню защитника Отечества.

С целью формирования у молодёжи конкретных представлений о мужестве, героизме, патриотизме, 18 февраля в Языковском филиала ГБОУ СОШ с. Петровка прошёл урок мужества, посвященный Дню защитника Отечества. Его активными участниками стали учащиеся 7, 9 класса. Их вниманию предложили слайдовую презентацию, посвященную героическим страницам из истории нашей Родины. В ходе ее демонстрации учащиеся попытались найти ответы на следующие вопросы: «Что такое героизм и мужество?», «Кого можно назвать защитником Отечества?», «Что такое Отечество?» и «Что такое долг перед Родиной?».

Родина, война, бессмертие, ненависть к врагу, боевое братство, мечта о победе, раздумья о судьбе народа и о подвиге в мирное время — основные мотивы прошедшего урока мужества.

Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. В День защитника Отечества мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.

Школьники вспомнили односельчан, воевавших в Афганистане, Чечне, Южной Осетии, прочли стихи, посвященные им. Память всех погибших в войнах присутствующие почтили минутой молчания.

В завершении мероприятия мы поздравили наших будущих защитников с наступающим праздником и пожелали всем всего самого наилучшего и мирного неба над головой.

И.А.Лунева, классный руководитель

 

Бондаренковские чтения

14 февраля в рамках зональной акции «Бондаренковские чтения» библиотекарь Подсолнечной сельской библиотеки Морозова Е.П. повела мероприятие в детском саду, которое было посвящено сказочникам земли Самарской – братьям Бондаренко. Для детей была оформлена книжная выставка, где были представлены разные книги писателя.
После чтения сказки «Волшебный мешочек» дети рассказывали о своих добрых поступках, брали «камушки» и складывали их в мешочек. Так совместными усилиями дети собрали мешочек добрых дел. Обсудив поведение медвежонка — озорника Ивашки, ребята пришли к выводу, что герои этих сказок очень похожи на настоящих людей. Кроме того, дети с огромным удовольствием посмотрели мультфильм «Солнечный зайчик». Ребятам очень понравились сказки братьев Бондаренко. Юные читатели познакомились с творчеством ранее неизвестных авторов, которые своими сказками воспитывают честность, доброту, уважение к окружающим. После прочитанного произведения и просмотра мультфильма библиотекарь провела беседу, в ходе которой дети высказывали свои мнения и впечатления о поступках героев сказок.

Т.В.Шапошникова,воспитатель

 

«ТОЧКА РОСТА» В НАШЕЙ ШКОЛЕ

Наша школа с 1 сентября 2020 года станет центром цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Задачами Центра являются охват своей деятельностью на обновленной материально-технической базе не менее 100% обучающихся школы, осваивающих основную общеобразовательную программу по предметным областям «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности», а также обеспечение охвата обучающихся в школе дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием дистанционных форм обучения и сетевого партнёрства.

Инфраструктура Центра будет использоваться и во внеурочное время как общественное пространство для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.

Такой Центр образования «Точка роста» будет создан как структурное подразделение школы, в деятельности которого будут применяться ещё более современные информационные технологии, средства обучения, учебное оборудование, высокоскоростной интернет и другие ресурсы Центра, которые послужат повышению качества и доступности образования.

Но перед нами большие задачи, которые мы должны поставить сейчас и решить их к 1 сентября следующего учебного года: ремонт конкретных помещений, выбор приятного и функционального интерьера, вовлечение деятельностью Центра обучающихся школы, родительской общественности.

Думаем, что у нас всё получится!!! Вперёд к ТОЧКЕ РОСТА!!!

Павлова Н.А.

 

Всероссийская массовая гонка «Лыжня России 2020»

«Лыжня Россия» — это событие, которое на протяжении многих лет объединяет единомышленников и неизменно сопровождается хорошим настроением и лучезарными улыбками.

15.02.2020 учащиеся ГБОУ СОШ с. Петровка достойно выступили в массовой гонке «Лыжня России-2020», которая проводилось на территории Бузулукского бора.

Погода в этот день выдалась тёплой, ярко светило солнце, поэтому абсолютно все участники соревнования были улыбчивыми и положительно заряженными.

В номинации юноши 2006 года и младше на дистанции 1 км, 2-е место занял Зиновьев Никита, 3 — е место занял Ненагляднов Дмитрий, а в номинации юноши 2004-2005 год на дистанции 3 км 3-е место занял Кондарев Михаил с чем мы их и поздравляем! С нетерпением будем ждать следующего года, чтобы вновь выступить на соревнованиях Всероссийского масштаба. Почему важно принимать участие в «Лыжне России»? А потому что соревновательный дух — это то, что мотивирует тебя быть лучше себя вчерашнего. Привычки нужно прививать правильные, все в спорт!

Учитель физической культуры

Соколова А.В.

 

Сретенские чтения

В преддверии православных празднеств, 13 февраля группа учащихся ГБОУ СОШ с. Петровка приняли участие в Сретенских чтениях, которые проходили в доме детского творчества «Гармония». Дети выступали в номинации «Художественное чтение».

В начале мероприятия с приветственным словом к конкурсантам, педагогам и гостям обратился настоятель храма Сретения Господня с. Борское иерей Александр Александров. Он поздравил всех с наступающим праздником, рассказал о его истории, объяснил смысл. На конкурсе звучали стихи и проза отечественных писателей. Тематика произведений была посвящена подвигам православных святых, семейным ценностям, событиям Великой Отечественной войны. Все участники были настоящими мастерами художественного слова. Мероприятие прошло на одном дыхании.

Районный этап Сретенских Чтений завершился подведением итогов. Победители и призёры будут представлять Борский район на окружном этапе конкурса, среди которых будет и наша ученица 6 класса Зепнова Анна. Благодарим наших девочек: Подковальник Анастасию, Жевлакову Полину (3 место), Зепнову Анну (1 место) и педагогов за подготовку и участие в Православных чтениях и желаем дальнейших творческих успехов.

Дорошкова Л.Б., учитель

 

200 минут чтения: Сталинграду посвящается

Недавно в Подсолнечной сельской библиотеке прошла акция «200 минут чтения: Сталинграду посвящается». Была оформлена книжная выставка «Не останься в стороне – прочти книгу о войне» Целью акции было привлечение внимания подрастающего поколения к чтению патриотических книг и формирование уважительного отношения к героическим страницам нашей Родины. Каждый год становится всё меньше и меньше тех, кто имел непосредственное отношение к военным действиям, тех, кто участвовал в боях, трудился на благо Победы в тылу. Но живы ещё другие свидетели войны, кто в военные годы были детьми, нашими сверстниками. Война лишила их детства, искалечила судьбы, многих из них — осиротила. Теме сурового военного детства посвятила своё произведение Вера Карасёва «Идет война народная»

Дети прочитали вслух произведение, посвященные событиям 1941-1945г.г., говорили о тяжелых испытаниях, выпавших на долю подростков

Мероприятие закончилось минутой молчания.

Классные руководители: Мантрова Г.А., Пашкова Е.В.

 

Дистанционное обучение (обратная связь)

В нашей школе ввиду ограничительных мероприятий организовано дистанционное обучение с использованием различных образовательных технологий: дистанционное и электронное обучение.  Учащиеся имеют обратную связь с учителем.  Получая задания через АСУРСО и в РЭШ они присылают отчет о проделанной работе учителю, например:

Осипова Н.П., учитель

 

Навстречу празднования 75-летия Великой Победы

Патриотическое воспитание ребёнка – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного  целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста. Педагоги ГБОУ СОШ с. Петровка проводят большую работу по данному направлению.

2020 год – год 75-летия Победы. День победы занимает особое место в жизни каждого россиянина. На протяжении учебного года коллектив школы много времени посвящает этой Великой дате. Проводятся беседы со школьниками («Великие битвы», «Пионеры-герои», «Дети войны» и др.). Идёт подготовка стендов и тематических уголков «Города-герои», «Герои Великой Победы», проводятся викторины и творческие конкурсы для учащихся, дети готовятся к проектно-исследовательским конференциям. В настоящее время идет исследование семейных фотоархивов, сбор информации, правильное оформление статьи – во всех этих делах ученикам помогают их родители, классные руководители. Воспитательная работа по данному направлению поможет подрастающему поколению понять всю глубину подвига наших ветеранов и научиться ценить мир и мирную жизнь, любить родную природу, родной дом, семью и тех людей, которых мы называем соотечественниками. Низкий поклон нашим ветеранам и труженикам тыла!

 

Торжественная церемония награждения победителей и призеров окружных конкурсов педагогического мастерства

«Средь моря значимых профессий себе я выбрала одну

Её нет в мире интересней, она живёт в детском саду.

К ней долго шла я познавая наук бесчисленных плоды,

Всегда вперёд не унывая в душе любя свои труды.

Её я выбрала ребёнком, в неё играла с детских лет,

Постигла с чувством, с мерой, с толком другой такой наверно нет»

30 января 2020 года в Юго-Восточном образовательном округе в МБУ «Алексеевский РДК» состоялась торжественная церемония прошла торжественная церемония награждения победителей и призеров окружных конкурсов профессионального мастерства «Лучший воспитатель – 2020», «Воспитатель года – 2020», «Сердце отдаю детям» и «Учитель года – 2020». Официальная праздничная программа была организована с участием творческих коллективов Алексеевского, Борского и Нефтегорского районов, которые представили концертные номера. В торжественной обстановке чествовали лучших педагогических работников округа в том числе и воспитателей структурных подразделений дошкольных образовательных организаций. В окружном конкурсе «Лучший воспитатель» приняли участие 9 воспитателей структурных подразделений ГБОУ, подведомственных Юго-Восточному управлению министерства образования и науки Самарской области. На очном этапе конкурсантам, одним из которых наше дошкольное образовательное учреждение представляла воспитатель высшей категории Балакшина Светлана Юрьевна, во II туре, предлагалось продемонстрировать свои педагогические умения при организации непосредственной образовательной деятельности в незнакомой детской аудитории. По итогам конкурсных испытаний, на церемонии были вручены награды – дипломы финалистов. В заключительной части праздничной церемонии Е.Ю.Баландина поздравила конкурсантов с успешным выступлением и прохождением конкурсных испытаний, а так же пожелала дальнейших успехов и достижений в творческой педагогической деятельности.

 

Методы защиты от вредоносных программ

Все знают, что для защиты от вредоносных программ нужно использовать антивирусы. Причиной проникновения вирусов на защищенные антивирусом компьютеры, могут быть разные, например:

антивирус был отключен пользователем; антивирусные базы были слишком старые; были установлены слабые настройки защиты; вирус использовал технологию заражения, против которой у антивируса не было средств защиты; вирус попал на компьютер раньше, чем был установлен антивирус, и смог обезвредить антивирусное средство; это был новый вирус, для которого еще не были выпущены антивирусные базы

Однако, в большинстве случаев, наличие установленного антивируса, может оказаться недостаточно для полноценной защиты, и что нужно использовать дополнительные методы. Из-за неправильного использования антивируса, недостатка самого антивируса и работой производителя антивируса, методы защиты можно разделить на два типа – организационные и технические.

Организационные методы направлены на пользователя компьютера, и направлены на то, чтобы изменить поведение пользователя, ведь не секрет, что часто вредоносные программы попадают на компьютер из-за необдуманных действий пользователя. Например: разработка правил работы за компьютером, которые должны соблюдать все пользователи.

Технические методынаправлены на изменения в компьютерной системе, и заключаются в использовании дополнительных средств защиты, которые расширяют и дополняют возможности антивирусных программ. Такими средствами защиты могут быть:

брандмауэры – программы, защищающие от атак по сети; средства борьбы со спамом; исправления, устраняющие «дыры» в операционной системе, через которые могут проникать вирусы.

Правила работы за компьютером словно, правила можно разделить на две категории: == Правила работы за компьютером словно, правила можно разделить на две категории:==

Правила обработки информации. Правила использования программ.

К правилам обработки информации относятся:

не открывать почтовые сообщения от незнакомых отправителей; проверять сменные накопители (дискеты, компакт-диски, flash-накопители) на наличие вирусов перед использованием; проверять на наличие вирусов файлы, загружаемые из Интернета; работая в Интернет, не соглашаться на не прошеные предложения загрузить файл или установить программу.

Общим местом всех таких правил являются два принципа:

использовать только те программы и файлы, которым доверяешь, происхождение которых известно; все данные, поступающие из внешних источников – с внешних носителей или по сети – тщательно проверять.

Правила использования программ включает такие пункты:

следить за тем, чтобы программы, обеспечивающие защиту, были постоянно запущены, и чтобы функции защиты были активированы; регулярно обновлять антивирусные базы; регулярно устанавливать исправления операционной системы и часто используемых программ. Не менять настройки по умолчанию программ, обеспечивающих защиту, без необходимости и полного понимания сути изменений.

Здесь также можно проследить два общих принципа:

использовать наиболее актуальные версии защитных программ – поскольку способы проникновения и активации вредоносных программ постоянно совершенствуются, разработчики защитных программ постоянно добавляют новые технологии защиты и пополняют базы известных вредоносных программ и атак; не мешать антивирусным и другим защитным программам выполнять свои функции – очень часто пользователи считают, что защитные программы неоправданно замедляют работу компьютера, и стремятся за счет безопасности повысить производительность. В результате значительно увеличиваются шансы на заражение компьютера вирусом.

Политика безопасности
На домашнем компьютере пользователь сам устанавливает себе правила, которым он считает нужным следовать. По мере накопления знаний о работе компьютера и о вредоносных программах, он может сознательно менять настройки защиты или принимать решение об опасности тех или иных файлов и программ.

В организациях правила работы с компьютером должны быть общими для всех сотрудников и утверждены официально.

За настройку средств защиты и за управление ими, обычно отвечает специально назначенный сотрудник или группа сотрудников, которые сосредоточены на выполнении одной задачи – обеспечении безопасной работы сети (системный администратор). Выбор параметров защиты осуществляется не на усмотрение данных сотрудников, а в соответствии со специальным документом – политикой безопасности. В этом документе написано, какую опасность несут вредоносные программы, и как от них нужно защищаться.

В частности, политика безопасности должна давать ответы на такие вопросы:

какие компьютеры должны быть защищены антивирусами и другими программами; какие объекты должны проверяться антивирусом – нужно ли проверять заархивированные файлы, сетевые диски, входящие и исходящие почтовые сообщения и т. д.; какие действия должен выполнять антивирус при обнаружении зараженного объекта – поскольку обычные пользователи не всегда могут правильно решить, что делать с инфицированным файлом, антивирус должен выполнять действия автоматически, не спрашивая пользователя.

Технические методы

Исправления Как уже известно, вирусы нередко проникают на компьютеры через уязвимости («дыры») в операционной системе или установленных программах. Причем чаще всего вредоносными программами используются уязвимости операционной системы Microsoft Windows, пакета приложений Microsoft Office, браузера Internet Explorer и почтовой программы Outlook Express. Для того, чтобы не дать вирусам возможности использовать уязвимость, операционную систему и программное обеспечение нужно обновлять. Для загрузки и установки обновлений в большинстве программ и систем есть встроенные средства. В Windows XP существует специальный компонент Автоматическое обновление, параметры работы которого настраиваются в окне «Свойства системы», доступном через панель управления. C помощью этого компонента можно автоматически загружать исправления для операционной системы Windows XP (Лично я, не рекомендую использовать данный вид обновления. Небезопасен). 

Можно также использовать специальную программу для загрузки обновлений – Microsoft Baseline Security Analyzer, доступную для бесплатной загрузки на сайте Microsoft. Программа также обнаруживает слабые места в настройках операционной системы, такие как пустые или слабые пароли, открытые на запись папки общего доступа, которые использоваться вирусами для распространения, в частности через папки общего доступа по локальной сети. Однако, для подстраховки нелишним будет следить за новостями на веб-сайтах, посвященных вопросам безопасности.

Брандмауэры Для того чтобы удаленно воспользоваться уязвимостью в программном обеспечении или операционной системе, нужно установить соединение и передать специально сформированный пакет данных. От попыток проникновения и заражения можно защититься путем запрета определенных соединений. Данную проблему решают программы-брандмауэры.

Брандмауэр – это программа, которая следит за сетевыми соединениями и принимает решение о разрешении или запрещении новых соединений на основании заданного набора правил.

Правило брандмауэра задается несколькими атрибутами:

приложение – определяет программу, к которой относится правило, так что одни и те же действия могут быть разрешены одним программам и запрещены другим. Например, получать и отправлять почту разумно разрешить только программе – почтовому клиенту; протокол – определяет протокол, используемый для передачи данных. Обычно можно выбрать между двумя протоколами TCP и UDP (User Datagram Protocol – протокол, используемый для передачи данных без подтверждения доставки, используется, например, в таких службах как DNS – службе разрешения имен в Интернет, которая сопоставляет символьные адреса и IP-адреса. Поскольку UDP не гарантирует доставку данных, он является более быстрым, но менее надежным протоколом, чем TCP, и как следствие, реже используется); адреса – определяет, для соединений с каких адресов или на какие адреса будет действовать правило; порт – задает номера портов, на которые распространяется правило; направление – позволяет отдельно контролировать входящие и исходящие соединения; действие – определяет реакцию на обнаружение соединения, соответствующего остальным параметрам. Реакция, может быть – разрешить, запретить или спросить у пользователя.

Можно создать правило, которое будет запрещать входящие соединения на TCP порт 111 для всех приложений, или разрешать любые исходящие соединения для программы Internet Explorer. Брандмауэр можно успешно использовать для защиты от вредоносных программ, которые распространяются непосредственно по сети, используя уязвимости в операционной системе, достаточно создать в брандмауэре для этого правило.

Брандмауэр можно использовать и для защиты от атак неизвестных вирусов. В случае домашнего компьютера, использующего сеть только для доступа в Интернет, можно запретить вообще все входящие соединения, и тем самым обезопасить себя от любых атак извне. Использование брандмауэров для защиты от вредоносных программ, которые состоят в контроле исходящих соединений. После выполнения вредоносной функции, многие троянские программы и черви, стремиться подать сигнал автору вируса. Для воспрепятствования этому, можно настроить брандмауэр на блокирование всех неизвестных соединений: разрешить только соединения от доверенных программ, таких как используемый браузер, почтовый клиент, программа мгновенного обмена сообщений, а все остальные соединения запретить. В таком случае, вредоносная программа, даже попав на компьютер незамеченной, не сможет причинить реального ущерба. Некоторые вредоносные программы пассивно ожидают соединения на каком-то из портов. При разрешении входящих соединений, автор вредоносной программы сможет через некоторое время обратиться на этот порт и забрать нужную ему информацию или же передать вредоносной программе новые команды. Для пресечения данных действий, брандмауэр должен быть настроен на запрет входящих соединений, на все порты вообще, либо на все, кроме фиксированного перечня портов, используемых известными программами или операционной системой.

Брандмауэр Windows XP – позволяет задавать правила, либо для программы не учитывая порты и протоколы, либо для портов не делая разницы между программами. Для простых случаев этого достаточно и минимальную защиту организовать можно, но часто работать с этим брандмауэром оказывается не очень удобно. Для более удобной работы лучше использовать программы-брандмауэры других производителей, например Kaspersky Anti-Hacker, Agnitum Outpost Firewall, ZoneAlarm и другие.

В последнее время широко распространены универсальные защитные программы, объединяющие возможности брандмауэра и антивируса. Например, Kaspersky Internet Security, Norton Internet Security, McAfee Internet Security и прочие.

Средства защиты от нежелательной корреспонденции Наиболее многочисленными группами вредоносных программ являются почтовые черви. Львиную долю почтовых червей составляют пассивные черви, которые пытаются обмануть пользователя и заставить его запустить зараженный файл.

Зараженное червем письмо похожее на письма, часто встречающиеся в обычной почте:

письма от друзей со смешным текстом или картинкой; письма от почтового сервера, о том, что какое-то из сообщений не может быть доставлено; письма от провайдера с информацией об изменениях в составе услуг; письма от производителей зашитых программ с информацией о новых угрозах и способах защиты от них; другие подобные письма.

Червь составляет текст писем по заданному автором вируса шаблону, и таким образом, все зараженные этим червем письма будут похожи. Для решения этой проблемы есть специальные средства – антиспамовые фильтры, которые можно применять и для защиты от почтовых червей.

Несколько методов для фильтрации нежелательной почты:

черные и белые списки адресов. Черный список – это список тех адресов, письма с которых фильтр отбраковывает сразу, не применяя других методов. В этот список нужно заносить адреса, если с них постоянно приходят ненужные или, хуже того, зараженные письма. Белый список, наоборот – список адресов хорошо известных пользователю людей или организаций, которые передают только полезную информацию. Антиспамовый фильтр можно настроить так, что будут приниматься только письма от адресатов из белого списка; базы данных образцов спама. Как и антивирус, антиспамовый фильтр может использовать базу данных образцов нежелательных писем для удаления писем, соответствующих образцам; самообучение. Антиспамовые фильтры можно «обучать», указывая вручную, какие письма являются нормальными, а какие нежелательными. Через некоторое время антиспамовый фильтр начинает с большой достоверностью самостоятельно определять нежелательные письма по их похожести на предыдущий спам и непохожести на предыдущие нормальные письма; анализ служебных заголовков. В письме, в относительно скрытой форме хранится служебная информация о том, с какого сервера было доставлено письмо, какой адресат является реальным отправителем и др. Используя эту информацию, антиспамовый фильтр также может решать, является письмо спамом или нет. Другой вариант проверки – запросить у почтового сервера, действительно ли существует адресат, указанный в письме как отправитель. Если такого адресата не существует, значит, письмо, скорее всего, является нежелательным;

Использование антиспамовых фильтров помогает защититься и от некоторых почтовых червей. Самое очевидное применение – это при получении первого зараженного письма (в отсутствие антивируса это можно определить по косвенным признакам) отметить его как нежелательное и в дальнейшем все другие зараженные письма будут заблокированы фильтром. Почтовые черви известны тем, что имеют большое количество модификаций незначительно отличающихся друг от друга. Поэтому антиспамовый фильтр может помочь и в борьбе с новыми модификациями известных вирусов. В этом смысле антиспамовый фильтр даже эффективнее антивируса, т. к. чтобы антивирус обнаружил новую модификацию необходимо дождаться обновления антивирусных баз. В любом случае, антивирусы являются самыми эффективными средствами защиты от вирусов, и их использование на рабочих станциях Не соглашайтесь на загрузку, предлагаемую вредоносным ПО. Следуйте данным рекомендациям:

Будьте очень внимательны, открывая вложенные файлы или нажимая на ссылки в электронной почте, мгновенных сообщениях или в публикациях в социальных сетях (например, Facebook) – даже если вы знаете отправителя. Если отправил друг, позвоните ему и узнайте, он ли это сделал; если нет, удалите или закройте окно службы обмена мгновенными сообщениями.

Не нажимайте кнопки «Согласен», «ОК», и «Я принимаю» в баннерной рекламе, в неожиданных всплывающих окнах или предупреждениях, на сайтах, которые кажутся незаконными, или в предложениях удалить шпионское ПО или вирусы.

Нажмите CTRL + F4 на клавиатуре.

Если окно не закрывается, нажмите Alt + F4 на клавиатуре, чтобы закрыть браузер. Если необходимо, закройте все вкладки и не сохраняйте вкладки для следующего запуска браузера.

Загружайте программное обеспечение только на сайтах, которым вы доверяете. Остерегайтесь «бесплатных» загрузок музыки, игр, видео и всего прочего. Они известны наличием вредоносного ПО в загрузке обязательно. Советы, как использовать лучшие бесплатные инструменты, которые помогут защитить вас от опасных загрузок и вредоносных веб-сайтов Компания Microsoft недавно заявила, что 1 из 14 загруженных программ на платформе Windows содержит вредоносное ПО. Страшно подумать, это значит, что ваш антивирус должен работать сверхурочно, чтобы предотвратить заражение вирусами вашего компьютера.

К счастью, есть много бесплатных (и, очевидно, безопасных) инструментов, которые помогут снизить риск заражения вредоносными программами практически до нуля. Читайте далее наш путеводитель по лучшим бесплатным средствам безопасности, которые помогут оградить вас от загрузок вредоносного ПО и от посещения вредоносных веб-сайтов.

1. Обновите свой веб-браузер. Первый шаг к здравому смыслу: убедитесь, что у вас установлена последняя версия веб-браузера. Internet Explorer 9 имеет фильтр SmartScreen, который блокирует известные вредоносные загрузки и предупреждает вас о новых и неизвестных файлах, что дает вам дополнительный уровень защиты. Google Chrome предлагает аналогичную технологию в форме Безопасного Просмотра, начиная с 12 версии, которая пока в beta-стадии.

2. Избегайте небезопасных веб-сайтов. Современные веб-браузеры также предлагают некоторую защиту от вредоносных и поддельных сайтов, блокируя доступ к известным из них. Однако, если Вы хотите большего, убедитесь, что у вас установлен плагин Web of Trust, который работает в Internet Explorer, Firefox, Chrome, Opera и Safari. WOT представляет рейтинг безопасности для веб-ресурсов в результатах поисковых систем и в ссылках (включая сокращенные), размещаемых на Facebook и Twitter. Ссылки отображаются в виде значков светофора — сайты, имеющие красный рейтинг, являются потенциально опасными. Подобная функциональность, но только в Internet Explorer и Firefox, также есть и в бесплатном инструменте AVG LinkScanner.

Будьте умнее при посещении сайтов. В реальной жизни вы избегаете опасные места. Вредоносные программы чаще всего встречаются среди опасных мест Интернета, таких как порно-сайты и торренты. Конечно, больше всего вредоносное ПО получают через поиск изображений Google, поэтому такие инструменты, как WOT становятся все более ценными.

3. Проверьте ваш антивирус. Антивирусные программы также стараются предоставить все больше превентивных инструментов: Norton Internet Security предлагает аналогичные возможности, как у фильтра SmartScreen в IE9 и рейтинга безопасности WOT, добавляя еще один уровень защиты для ничего не подозревающих пользователей.

Даже бесплатные антивирусы становятся все более сообразительными: AVG Free Edition сейчас включает LinkScanner, как способ защиты от потенциально вредоносных ссылок, публикуемых в социальных сетях. В тоже время Avast! Free и Comodo AntiVirus имеют встроенную функцию Песочницы — это позволяет запускать подозрительные приложения в изолированной среде, которая мешает им сеять хаус, если они вдруг окажутся вредоносными.

Вам не нужно менять антивирус чтобы получить функции песочницы. Просто установите легкий в использовании Bufferzone Pro — автономная песочница, которая будет запускать все ваши интернет-приложения в безопасной среде, что станет еще одним барьером против возможного заражения.

 

Конкурс сольного пения «Серебряный микрофон»

4 февраля в селе Борское проходил районный этап областного конкурса сольной песни «Серебряный микрофон». В этом конкурсе приняли участие ребята из детских объединений, творческих коллективов, общеобразовательных и музыкальных школ, детских садов. Выступление проходило по возрастным категориям. Борисова Ольга, учащаяся 6 класса Петровской школы, великолепно, проникновенно исполнила песню «Мой дед уходил на войну», получив диплом лауреата третьей степени в номинации «Патриотическая песня». Дебютировала в данном конкурсе ученица третьего класса Подковальник Анастасия с песней «Классная компания» в номинации «Эстрадное пение». Настя уверенно, задорно исполнила свое произведение, получив диплом второй степени.

Наши учащиеся продемонстрировали свое индивидуальное вокальное мастерство. Хочется выразить Ольге и Анастасии слова благодарности, их родителям, пожелать дальнейших творческих успехов.

Лавлова Н.Н., учитель музыки

 

План мероприятий

План мероприятий Год памяти и славы ГБОУ СОШ с.Петровка

 

Мобильные технологии для экологии

В современном мире дети начинают использовать всевозможные гаджеты с раннего детства, сегодня школьники не представляют свою жизнь без мобильного телефона, смартфона, планшета и других персональных мобильных устройств, которыми они постоянно пользуются дома и в школе. Для воспитания экологической культуры и эко-просвещения школьников старших классов в Языковском филиале прошел урок «Мобильные технологии для экологии». На уроке ребята узнали о мобильных приложениях и сервисах: «Береги лес!», «Посадка деревьев», «Спасаем птиц», «Делаем город красивым», «Убираем мусорные свалки», «Перерабатываем отходы», «Обезвреживаем опасные отходы», «Очищаем воздух», «Экономим электричество» и другие, о том, как мобильные технологии становятся более экологичными и помогают природе. По окончанию урока все участники получили памятные грамоты и книжки-памятки «Простые эко-шаги в школе и дома». Учителю важно понимать, как и сколько применять гаджеты для достижения образовательных целей и повышения эффективности образовательного процесса.

Зиновьева О.Н, учитель

 

Нетрадиционные техники рисования

В десять лет, и в семь и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует.

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски…

Все нарисуем: были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле.

В. Берестов

Рисование – это одно из любимых детьми занятий в детском саду, которое дети осваивают еще в самом раннем возрасте. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, ребенок испытывает чувство восхищения, которое старается изобразить на листе бумаги. С помощью изобразительной деятельности дети познают окружающий мир. Рисуя, ребенок отражает свое отношение к предметам и явлениям действительности. Они учатся наблюдать, обследовать предмет, сравнивать. Обследуя предмет, наши дети знакомятся с их свойствами, величиной, формой и положением в пространстве. В своих рисунках дети передают явления общественной жизни. В процессе изобразительной деятельности создаются благоприятные условия для восприятия, формирования представлений и развития воображения. Потребность детей в передаче своих чувств удовлетворяется в рисовании красками, песком, солью, манкой, кофе и т. д. В своих рисунках дети, отражая предметы и явления действительности, передают свое отношение к ним.

Не все дети могут хорошо рисовать. И чтобы раскрыть им художественный образ я предлагаю традиционные и нетрадиционные техники рисования. Нетрадиционные техники рисования привлекают малышей больше, потому что они не требуют большой усидчивости, дети с удовольствием используют в рисовании различные материалы, учатся смешивать и сочетать краски, знакомятся с разнообразием, различной фактурой материалов, тем самым развивая мелкую моторику руки, знакомятся с объемом, формой и пространством, развивая воображение. Отойдя от предметного изображения, наши дети выражают в рисунках свои чувства, эмоции, у них появляется свобода выбора и уверенность в свои силы. Когда ребенок начинает владеть навыками рисования и способами изображения предмета, у него появляется возможность выбора, что в свою очередь обеспечивает творческий характер. Это творчество будет доставлять малышу удовольствие. Одно из преимуществ нетрадиционной техники рисования – они не требуют от ребенка специальных навыков. Данные техники позволяют проявлять детям свое творчество и фантазию и выражать в своих работах чувства и эмоции. Свою деятельность по рисованию нетрадиционными техниками рисования мы строим в процессе НОД совместно с детьми и в самостоятельной деятельности детей. Начинаем работу в этом направлении с рисования пальчиками, ладошками, тычком. Когда дети освоят данные техники переходим к более сложным, монотипия, рисование на мокрой бумаге, отпечатки листьев, граттаж. Все работы мы выставляем на выставке «Наш вернисаж». Таким образом, что рисование с использованием нетрадиционных техник рисования способствуют созданию благоприятных условий для развития эстетического, эмоционально-положительного восприятия и формирования интегративных качеств ребенка.

Воспитатель Кутилкина Г.В.

 

Сайт Описание Возраст Реклама
Для самых маленьких. На этих сайтах дети могут производить какие-то действия вполне самостоятельно, без родителей, или с минимальной помощью.
http://zakraski.ru/ Сайт для онлайн-раскрашивания картинок. Большая база изображений, простой интерфейс, яркий дизайн. 0–5 Да
http://cheep-cheep.ru/ Образовательно-развлекательный проект для малышей и их родителей. Имеются интересные обучающие мультфильмы и раскраски, которые можно распечатать для малыша.
Единственный минус — при клике по ссылке на мультфильм совершается переход на канал YouTube, где обязателен контроль со стороны родителей или специальных программ.
0–5, Родители Нет
http://mults.info/ Каталог короткометражных мультфильмов и ссылка на каталог аудиосказок. 0–5,
6–11
Да
http://www.playlandia.ru/ Развивающие игры для детсадовского и младшего школьного возраста. Сайт содержит кучу обучающих игр, но немного излишне ярок. 0–5,
6–11
Да
http://minimelody.ru/ Коллекция текстов песен, аудиосказок и музыки для малышей. 0–5,
6–11
Да
http://игрыдлядетей24.рф/ Коллекция игр разных жанров — от «убийц времени» до развивающих игр для дошколят. 0–5,
6–11
Да
http://igraem.pro/ Коллекция игр для самых маленьких. 0–5,
6–11
Да
http://345-games.ru/ Развлекательный портал для детсадовцев. Здесь можно найти игры для малышей от 3 лет, а также посмотреть мультфильмы и видео. 0–5,
6–11
Да
https://iqsha.ru/ Ресурс для самостоятельного онлайн-обучения. Ведет статистику успехов, отправляет отчеты родителям. 0–5,
6–11
Нет
http://klipariki.net/ Различные видеоматериалы для малышей: мультфильмы, музыка из фильмов и т.д. 0–5,
6–11
Да
http://www.karusel-tv.ru/ Сайт детского телеканала «Карусель». Здесь можно посмотреть уже вышедшие передачи и мультфильмы и поиграть в игры. Сайт очень красочный, придется по вкусу как дошколятам, так и детям младшего школьного возраста. 0–5,
6–11
Нет
http://www.god-kot.ru/ Сайт анимационного мини-сериала про кота. Понравится самым маленьким пользователям. 0–5,
6–11
Нет
http://smiletv.org/ Сайт детского телеканала «Улыбка ребенка». Большая коллекция передач и мультфильмов для детей разного возраста. 0–5,
6–11
Да
http://www.chitaikin.ru/ Коллекция книг, сказок и стихов для детей. Есть также немного игр, мультфильмов и справочной информации. 0–5,
6–11
Да
http://www.fixiki.ru/ Сайт фиксиков. Здесь можно участвовать в конкурсах, узнавать новости о фиксиках и их мультфильмах, а также смотреть их. 0–5,
6–11
Нет
http://rebzi.ru/ Игры для самых маленьких, которыми, судя по сообщениям на странице, интересуются и младшие школьники. 0–5,
6–11
Да
http://www.igraemsa.ru/ Каталог игр для самых маленьких 0–5,
6–11
Да
http://disney.ru/ Официальный сайт студии Диснея. Здесь можно узнать информацию о персонажах и вышедших фильмах, поиграть и посмотреть короткометражные мультфильмы. 0–5,
6–11
Нет
http://detkam.e-papa.ru/ Международный проект. Контент, который содержится на странице, немногочислен, но разнообразен. Минус: один из разделов сайта написан белым по желтому, что делает его плохо читаемым. 0–5,
6–11
Нет
http://www.tiji.ru/ Русифицированная версия сайта одного из ведущих французских телеканалов для самых маленьких. Содержит занимательные материалы для образования и развлечения. 0–5,
6–11
Нет
http://flyani.ru/ Ресурс благотворительного мультфильма. На самом деле мультфильмов два: один для дошколят, другой для младших школьников. 0–5,
6–11
Нет
http://ladushki.ru/ Развлекательно-познавательный сайт для малышей. Содержит простые обучающие игры и мультфильмы, позволяющие изучить счет и чтение и немного порисовать. 0–5,
6–11, Родители
Нет
http://www.brixbrum.ru/ Детский портал для родителей или тех, кто уже умеет читать. Раздел для самых маленьких найти сложно, но, возможно, дети, любящие творчество, заинтересуются содержанием. 0–5,
6–11, Родители
Нет
http://igrymalysham.ru/ Сайт, в основном представляющий собой коллекцию игр для малышей, но имеющий также раздел для родителей. 0–5,
6–11, Родители
Да
http://www.deti.fm/ Страничка детского радио, где можно узнавать новости и слушать эфир. 0–5,
6–11, Родители
Нет
http://lukoshko.net/ Электронная библиотека, разделенная на несколько разделов. Будет интересна для родителей самых маленьких и для детей постарше. Набор авторов и произведений довольно традиционный. 0–5,
6–11, Родители
Да
Для младших школьников
http://mirchar.ru/ Детская социальная онлайн-игра про животных. В нее встроены мини-игры, есть возможность общаться с другими игроками и улучшать своего зверя. Есть внутренние покупки. 6–11 Нет
http://www.shararam.ru/ Социальная игра для самых маленьких. По заверениям администрации, строго модерируется. Содержит массу встроенных игр и развлечений, а также возможностей потратить реальные деньги на виртуальных смешариков. 6–11 Да
http://murzilka.org/ Страница детского журнала «Мурзилка». Здесь размещаются фрагменты печатного издания. Будет интересно почитать младшему школьнику. Кроме того, здесь есть онлайн-игры и инструкции для разных офлайн-активностей. 6–11 Нет
http://www.juja.ru Сайт ежедневной сказки о Жуже — интересное чтение для дошкольников или учащихся младшей школы. 6–11 Да
http://klepa.ru/ Сайт детского журнала «Клепа». Будет интересен школьникам как для развлечения, так и для получения интересных данных для школьных проектов. 6–11 Нет
http://www.razumeykin.ru/ Сайт с обучающими заданиями в игровой форме. Задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, служащие для подготовки к учебе и расширения кругозора. Часть заданий можно выполнить в демонстрационном режиме, но полный доступ потребует оплаты. 6–11 Нет
http://mishutka.com/ Сайт журнала «Мишутка» и других изданий, выпускаемых издательством «Минар». Будет интересен и полезен младшим школьникам. 6–11 Нет
http://nachalka.info/ Ресурс с заданиями для практики и расширения знаний учеников младшей школы. Платный. 6–11 Нет
Для школьников
http://goodnewsanimal.ru/ Портал, собирающий позитивные новости о животных. Будет интересен как источник информации для различных работ учащихся или просто как занимательное чтение. 6–11,
12–16
http://dinoinfo.ru/ Все, что ваш ребенок хотел знать о динозаврах и других древних животных, но не знал, у кого спросить. Есть даже страничка с фильмами и мультиками на соответствующую тему. 6–11,
12–16
Да
http://www.animals-wild.ru/ Ресурс с информацией и новостями о разных животных, что-то вроде энциклопедии. Будет полезен школьникам для учебных проектов и интересен детям, увлекающимся природой. 6–11,
12–16
Да
http://www.mir.pravo.by/ Сайт создан по инициативе администрации президента Республики Беларусь. Он рассказывает о правовых вопросах в игровой форме. 6–11,
12–16
Нет
http://www.art-urok.ru/ Детская энциклопедия искусств, будет полезна детям, интересующимся рисованием и живописью. 6–11,
12–16
Да
http://www.zoofirma.ru/ Сайт, посвященный животным. Тут публикуются как энциклопедические справки, так и новости и просто веселые картинки по теме. Незаменим для подготовки школьных проектов. 6–11,
12–16
Да
http://igravshashki.ru/ Собрание различных вариантов компьютерной игры в шашки. 6–11,
12–16
Да
http://talantikus.ru/ Сайт, позволяющий ребенку поучаствовать в «блиц-олимпиадах» и незамедлительно узнать результат. 6–11,
12–16
Нет
http://www.dddgazeta.ru/ Ресурс, посвященный детской безопасности на дорогах. Будет полезен для самостоятельного изучения правил дорожного движения. 6–11,
12–16
Нет
http://www.youloveit.ru/ Развлекательный портал для девочек. Игры, видео и масса разнообразной информации по интересующим их темам. 6–11,
12–16
Да
http://pustunchik.ua/ Украинский портал с русской версией. Содержит разнообразнейший контент для детей разного возраста — от несложных игр и мультфильмов до тестов для девочек-подростков. 6–11,
12–16
Да
http://www.filipoc.ru/ Онлайн-журнал для школьников. Здесь собраны разнообразные статьи на темы, которые могут быть интересны и полезны ребятам в возрасте от 7 до 15 лет. Есть и развлекательный раздел, с кроссвордами, ребусами и головоломками. 6–11,
12–16
Да
http://children.kulichki.net/ Очень пестрый каталог детских браузерных игр, рассчитанных на школьников. Ориентирован в большей степени на развлечение, нежели на образование. 6–11,
12–16
Да
http://kids.kremlin.ru/ Сайт о государственном устройстве России, будет интересен и полезен для выполнения различных проектов учащимся школы. 6–11,
12–16
Нет
http://melniza.net/ Сайт создан при поддержке министерства культуры Новосибирской области, позиционируется как портал для «детей от 7 до 107 лет». В разделе «Смастерить» есть задания для выполнения совместно с родителями. 6–11,
12–16
Нет
http://journal-shkolniku.ru/ Сайт познавательного журнала. Содержит массу интересных статей, которые могут быть полезны для различных школьных проектов. 6–11,
12–16
http://uplift.io/ Ресурс с играми на логику, память, внимание, знание ряда конкретных областей. Некоторые игры будут интересны уже с дошкольного возраста, другие только для подростков, но все понравятся родителям. 6–11,
12–16, Родители
Да
http://pro100hobbi.ru/ На сайте агрегируется информация о различных мастер-классах и хобби, выкладываются разнообразнейшие инструкции по созданию разных необычных вещей своими руками. 6–11,
12–16, Родители
Да
http://detmagazin.ucoz.ru/ Сборник детских журналов. Может быть полезен школьникам для выполнения различных проектов. Детям помладше придутся по вкусу игры, распечатанные родителями. 6–11,
12–16, Родители
Да
http://www.muz-urok.ru/ Портал в первую очередь предназначен для детей школьного возраста, которые хотят узнать что-то о музыке. Тем не менее содержит и развлекательный контент. Например, тут можно скачать видео- и аудиоспектакли. 6–11,
12–16, Родители
Да
http://zateevo.ru/ Портал для школьников и родителей детей любого возраста. Учащиеся найдут здесь массу справочной информации, интересные статьи и факты, а для родителей здесь имеется масса тренингов и разделов, рассказывающих и в какой кружок отдать младшеклассника, и даже как правильно купать грудничка. 6–11,
12–16, Родители
Да
http://www.kinder.ru/ Каталог детских ресурсов, использование которого потребует от пользователя умения читать. 6–11,
12–16, Родители
Да
http://math-prosto.ru/ Сайт, доступно и интересно рассказывающий о хитросплетениях школьного курса математики 6–11,
12–16, Родители
Да
http://umniki.ru/ Сайт телепередачи «Умники и Умницы». Как и сама передача, в первую очередь рассчитан на одаренных старшеклассников, готовых расширять свою базу знаний и состязаться с такими же вундеркиндами за шанс обучаться в одном из престижнейших вузов России. 12–16 Нет
Для детей всех возрастов
http://anima.at.ua/ Ресурс, посвященный истории мультипликации и рассказам о создании мультфильмов. Для самых маленьких есть раздел «Музыка из мультфильмов». 0–5,
6–11,
12–16
Да
http://mult-online.ru/ Ресурс, на котором можно смотреть мультфильмы. Все мультфильмы разделены на разные категории. 0–5,
6–11,
12–16
Да
http://www.ivi.ru/animation/detskie Раздел крупного медиапортала, посвященный мультфильмам. 0–5,
6–11,
12–16
Да
http://minicinema.ru/ Детские мультфильмы и фильмы для онлайн-просмотра. 0–5,
6–11,
12–16
Да
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/
132_English_for_Little_children/
presentacion/presentacion.html
Обучающий английскому мультфильм для детей 0–5,
6–11,
12–16
Нет
http://www.lego.com/ru-ru/games Официальный сайт Lego, содержит не только рекламу своих новинок, но и видеоигры для детей разного возраста 0–5,
6–11,
12–16
Нет
http://coolmult.ru/ Коллекция мультфильмов для детей разного возраста. 0–5,
6–11,
12–16
Да
Для всех. Полезные и интересные сайты, на которых найдется что-то для детей любого возраста и их родителей или для совместного времяпрепровождения всей семьи.
http://xn--80adcefpbn1a9bkb.xn--p1ai/ Коллекция детских книг для самостоятельного изучения или для чтения с мамой и папой. Подборка нестандартная, много редких сказок. 0–5,
6–11,
12–16, Родители
http://talebook.ru/ Сборник редких европейских народных сказок. Самым маленьким их могут прочитать родители, ребята постарше могут ознакомиться с произведениями сами. 0–5,
6–11,
12–16, Родители
Да
http://peskarlib.ru/ Большая библиотека произведений, которые будут интересны как самым маленьким для чтения с родителями, так и более взрослым ребятам. 0–5,
6–11,
12–16, Родители
Да
http://detskieradosti.ru/ Портал, на котором есть, кажется, все: игры, музыка, мультфильмы, статьи, методические материалы для родителей и различные тесты. 0–5,
6–11,
12–16, Родители
Да
http://web-landia.ru/ Каталог детских ресурсов. Может использоваться как отправная точка для путешествия по Сети даже самыми маленькими исследователями. 0–5,
6–11,
12–16, Родители
Нет
http://www.vezuha.tv/ Комиксы и мультфильмы про одну веселую семью, созданные студией «МетрономФильм»
при поддержке Министерства культуры России.
0–5,
6–11,
12–16, Родители
Нет
Для родителей
http://ot2do6.ru/ Сайт в первую очередь для родителей детей дошкольного возраста. Здесь можно распечатать развивающие задания для детей, почерпнуть идеи для совместного творчества. Родители детей возраста 0–5 Да
http://www.raskraski.ws/ Сайт, на котором родители могут найти и распечатать для своих малышей раскраски. Удобная навигация позволит более старшим детям сделать это самостоятельно. Родители детей возраста 0–5 Да
http://kinderpaint.ru/ Большая база разнообразнейших раскрасок. Родители детей возраста 0–5 Нет
http://chudo-udo.com/ Портал, посвященный играм и упражнениям для развития ребенка. В первую очередь предназначен для родителей, которые смогут получить здесь полезную информацию. Родители детей возраста 0–5,
6–11
Да
http://games-for-kids.ru/ Ресурс содержит массу упражнений, заданий и методик для раннего развития и знакомства с ИТ. Родители детей возраста 0–5,
6–11
Да
https://bosichkom.com/ Сайт для родителей самых маленьких и для детей младшего школьного возраста. Представляет собой каталог разных офлайн-игр для детей, некоторые из которых предполагают использование пластилина. Родители детей возраста 0–5,
6–11
Да
http://www.logozavr.ru/ Сайт изобилует полезными материалами по дошкольному и младшему школьному развитию детей. Кроме взрослых статей тут есть и развлечения для детей разного возраста. Родители детей возраста 0–5,
6–11
Да
http://pochemu4ka.ru/ Портал для родителей, желающих заниматься со своими детьми разными развивающими играми. Здесь можно найти массу справочной информации и заданий. Родители детей возраста 0–5,
6–11
Да
http://www.detskiy-sait.ru/ Сайт скорее для родителей, желающих заниматься со своими детьми различными развивающими упражнениями. Впрочем, дети, начиная с младшего школьного возраста, тоже могут найти здесь что-то для самостоятельного изучения.
 

Как защитить ребенка

Как защитить ребенка 1

Как защитить ребенка 2

Как обеспечить ИБ ребенка

 

Как безопасно играть

Как безопасно общаться в социальных сетях

Как безопасно пользоваться сетью

Как безопасно пользоваться смартфоном

Как безопасно пользоваться электронной почтой

Как безопасно расплачиваться электронными деньгами

Как защитится от компьютерных вирусов

Как защитить свою цифровую репутацию

Как защититься от фишинга

Как защититься от кибербуллинга

 

 

Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ

Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ

 

Оформление патриотического уголка

Патриотическое воспитание — важная составляющая становления будущей личности. Ребёнку от рождения не даётся чувство любви к родине, уважения семейных и народных традиций, гордости за свой народ и государство. Все эти качества воспитываются семьёй и обществом, начиная с детского сада. Станут ли воспитанники патриотами своей Отчизны, захотят ли юноши и девушки в случае необходимости защищать интересы государства — это во многом зависит от формирования их мировоззрения в самом раннем возрасте.

Патриотическое воспитание дошкольников заключается не только в воспитании любви к нашей общей Родине России, но и обучению бережного отношения к самым близким : семье, дому, к тому месту, где родился, природе, которая тебя окружает. В настоящее время, в связи изменениями в обществе, патриотизм — это тот якорь, на котором держится понятие «государство». И формированию этого качества в новом поколении отводится такая важная роль.

Оформление патриотического уголка в нашем детском саду, направленно на ознакомление детей с историей родного края, с государственными символами страны, с русскими народными промыслами. Уголок помогает нам в развитии у детей любви к Родине, к ее традициям и достижениям. Благодаря материалам, представленным в уголке, у детей развивается интерес и уважение к семье, труду людей, трудовым и гражданским подвигам известных людей родного края и страны.

Можно сделать вывод, формирование у дошкольников патриотической позиции заключается, прежде всего, во взаимосвязи различных средств и методов воспитания, которые помогут обрести систему ценностных ориентиров в дальнейшей жизни.

Флягина Н.Н. воспитатель С.П. Языковского филиала

 

Чехов на все времена

29 января 2020 года весь мир отмечает 160-ю годовщину со дня рождения Антона Павловича Чехова. Имя этого великого русского писателя знакомо нам с детских лет. Одни читали его юмористические рассказы, другие с удовольствием погружались в мир его пьес, а третьи, порой сами того не зная, частенько пользовались его выражениями, ставшими афоризмами.

В 8 классе ГБОУ СОШ с.Петровка прошёл урок внеклассного чтения «Чехов на все времена». Ученики вспоминали биографию писателя, читали отрывки из любимых произведений, отвечали на вопросы викторины. Работники сельской библиотеки стали гостями урока, подготовили выставку книг «Читаем Чехова», электронную презентацию с интересными фактами из жизни писателя.

Прошло 160 лет со дня рождения великого писателя и драматурга, но годы не властны над его творениями. Гуманизм А.П. Чехова, его искромётный юмор, глубокая вера в возможности русского человека понятны и близки нам, людям 21 века.

Дутова Н.Ф., учитель

 

Подвигу твоему, Ленинград!

27 января в нашей стране отмечается День воинской славы – Снятие блокады Ленинграда. Это особый день — День скорби и памяти о погибших не только от фашистских захватчиков, но и от голода и холода в осаждённом Блокадном Ленинграде.

В ГБОУ СОШ с. Петровка в 1-4 классах был проведен информационный час «Подвигу твоему, Ленинград!». Организаторами мероприятия были работники сельского дома культуры, активное участие в его проведении приняли дети. Встреча началась с просмотра презентации «Дети блокадного Ленинграда». Ученики внимательно слушали рассказ о том, как выстоял блокадный город, что пришлось пережить мужественным ленинградцам. Были зачитаны воспоминания участников блокады. Особый отклик у детей вызвали строки из дневника Тани Савичевой. Большое впечатление на детей произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о том, что значили в то время хлебные карточки. Никого не оставила равнодушным информация о Пискаревском кладбище, где покоятся 500 тыс. погибших людей. Со сцены прозвучали стихи в исполнении учащихся: Жевлаковой П., Сергеева А., Максимовой П., Козлова М. о подвигах жителей города Ленинграда. Участники мероприятия почтили память погибших минутой молчания.

 

Дорошкова Л.Б., учитель

 

Неделя энергосбережения

С 21 по 24 января в нашей школе проходила неделя энергосбережения. Были проведены беседы, классные часы, игры. На уроке физики в 9 классе была показана презентация «Энергосберегающие лампы». На практическом занятии произведены конкретные действия сбережения электрической энергии: экономия света, подсчет киловатт-часов, сравнение периодов, когда не было экономии, наблюдение и привлечение членов семьи к сбережению. Ребята поняли, что, если экономить электроэнергию, то реально тратится меньше денег, что влияет положительно на семейный бюджет. И в школе, выключая электроприборы, мы тоже стремимся к энергосбережению.

Вдовкина Т.В., учитель математики и физики.

 

2019-2020 учебный год

№ 8 (158) июнь 2020

№ 7 (157) май 2020

№ 8 (156) апрель 2020

№ 7 (155) март 2020

№ 6 (154) февраль 2020

№ 5 (153) январь 2020

№ 4 (152) декабрь 2019

№ 3 (151) ноябрь 2019

№ 2(150) октябрь 2019

№ 1(149) сентябрь 2019

 

 

Родителям будущих первоклассников 2021-2022 учебный год

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Информируем вас о том, что регистрация заявлений о приеме в первый класс для обучения в 2021-2022 учебном году начинается 1 апреля 2021 года.

Время начала регистрации заявлений 15.00

Заявления о приеме в первый класс можно подать:

  • Лично, обратившись в образовательную организацию;
  • В электронной форме посредством государственной информационной системы Самарской области «Автоматизированная система управления региональной системой образования» (далее − АСУ РСО)

Регистрация заявлений в электронной форме осуществляется  по адресу:  https://es.asurso.ru (с авторизацией в ЕСИА).

Проверить свою регистрацию в ЕСИА можно по ссылке.

Регистрация заявлений в отношении детей, имеющих внеочередное, первоочередное и преимущественное право, а также проживающих на закрепленной за школой территории, начинается 1 апреля 2021 года и завершается 30 июня 2021 года.

Регистрация заявлений о приеме на имеющиеся свободные места детей, не проживающих на закрепленной территории, начинается 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года.

Прием организуется в соответствии с:

— Порядком приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458,

— Правилами приема в ГБОУ

 

Лицензия

Свидетельство о государственной аккредитации

Устав с изменениями и дополнениями

Основные особенности обучения в ОУ (специфика)

Алгоритм действий заявителя по регистрации данных для формиорования электронного обращения в образовательную организацию для приема в 1 класс

Шаблон заявления о приёме в 1 класс

Заявление о приеме в порядке перевода

Шаблон заявления о выборе языка обучения

Инструкция о порядке регистрации граждан в ЕСИА

Перечень категорий граждан, имеющих право внеочередного, первоочередного и преимущественного приёма в 1 класс

Перечень документов к заявлению о приёме в 1 класс

Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования ( Приказ Министерства образования и науки РФ от 02.09.2020 № 458)

О создании конфликтной комиссии Юго-Восточного управления министерства образования и науки Самарской области по рассмотрению заявлений родителей (законных представителей) по вопросам приема детей в подведомственные государственные общеобразовательные учреждения Самарской области (Распоряжение Юго-Восточного управления МОиН СО от 27.12.2017 № 530-Од)

О закреплении государственных общеобразовательных учреждений Самарской области, подведомственных Юго-Восточному управлению министерства образования и науки Самарской области, за территориями муниципальных районов Алексеевский, Борский, Нефтегорский (Распоряжение Юго-Восточного управления МОиН СО

Административный регламент предоставления министерством образования и науки Самарской области государственной услуги » Предоставление начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам»

Телефонная «Горячая линия» по вопросам приема в 1-ые классы

Приказ об утверждении правил приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего образования

Правила приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего образования

 

 

 
 
 

Версия для слабовидящих

 
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
 
 

Опросы

Как вам сайт??

Просмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...
 
Февраль 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв   Мар »
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829